宜昌西陵區(qū)土建造價(jià)實(shí)操培訓(xùn)班排名前十
宜昌西陵區(qū)土建造價(jià)實(shí)操培訓(xùn)學(xué)校，我們針對(duì)想要通過土建造價(jià)實(shí)操考試的學(xué)員開設(shè)土建造價(jià)實(shí)操培訓(xùn)課程，為學(xué)員提供多種班型，不同的班級(jí)有不同的課程內(nèi)容及教學(xué)服務(wù)，滿足學(xué)員全方位的學(xué)習(xí)需要，面授+網(wǎng)課的形式，學(xué)習(xí)更加靈活便捷，學(xué)員享受充分的自主性。
宜昌西陵區(qū)土建造價(jià)實(shí)操培訓(xùn)學(xué)校，經(jīng)過十多年的發(fā)展，現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體。
宜昌西陵區(qū)土建造價(jià)實(shí)操培訓(xùn)學(xué)校，已在全國(guó)30個(gè)省市自治區(qū)開設(shè)了近300家直營(yíng)分校，1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師，是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
第一階段：工程造價(jià)人員專屬識(shí)圖教程（施工圖+結(jié)構(gòu)圖）
1、工程造價(jià)建筑識(shí)圖概述
2、建筑施工圖概述
3、建筑施工圖識(shí)圖
4、建筑施工圖識(shí)圖注意事項(xiàng)
5、墻體結(jié)構(gòu)圖識(shí)讀
6、樓板結(jié)構(gòu)圖識(shí)讀
7、基礎(chǔ)工程結(jié)構(gòu)圖識(shí)讀
第二階段：建設(shè)工程工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范（GB50500-2013）
1、2013工程量清單《規(guī)范》總則
2、2013工程量清單《規(guī)范》術(shù)語
3、2013工程量清單《規(guī)范》規(guī)定
4、招標(biāo)工程量清單
5、招標(biāo)控制價(jià)
6、建筑工程工程量清單計(jì)價(jià)方法及計(jì)價(jià)
第三階段：廣聯(lián)達(dá)軟件實(shí)戰(zhàn)1：《廣聯(lián)達(dá)鋼筋、圖形、計(jì)量軟件實(shí)操案例講解》
1、廣聯(lián)達(dá)鋼筋軟件建模：建工程、建樓層、工程設(shè)置、建軸網(wǎng)
2、廣聯(lián)達(dá)鋼筋軟件的建模：畫柱、梁
3、廣聯(lián)達(dá)鋼筋軟件的建模：板、墻、門窗、過梁
4、廣聯(lián)達(dá)鋼筋軟件的建模：樓梯、基礎(chǔ)梁、樁基礎(chǔ)
5、廣聯(lián)達(dá)圖形算量軟件的應(yīng)用：工程設(shè)置、室外工程
6、廣聯(lián)達(dá)圖形算量軟件的應(yīng)用：室內(nèi)裝飾
7、廣聯(lián)達(dá)圖形算量軟件的應(yīng)用：外墻裝飾、屋面防水
合同拆分的首要原則是“在進(jìn)行每一項(xiàng)合同拆分工作時(shí)，都需要根據(jù)項(xiàng)目所在國(guó)的具體稅法體系和其他法律來進(jìn)行具體設(shè)計(jì)，而不存在通用的、一而貫之的拆分模式”。這是因?yàn)�，各�?guó)各地的稅法體系不同，對(duì)于稅收管轄權(quán)的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)、避免雙重征稅的體系、抵免稅收及預(yù)提稅的操作方式以及對(duì)避稅港問題的態(tài)度也不盡相同，如果不考慮所處環(huán)境而將固定的標(biāo)準(zhǔn)模式加以運(yùn)用，則很有可能會(huì)受到來自項(xiàng)目所在國(guó)境內(nèi)外反避稅措施的限制。
三、 EPC總承包合同拆分兩種架構(gòu)
EPC合同拆分的架構(gòu)是指將EPC合同拆分后構(gòu)成EPC合同的各個(gè)組成部分及其關(guān)系。
1.國(guó)際工程項(xiàng)目EPC總承包合同拆分第一種架構(gòu)
材料單價(jià)包括材料原價(jià)、供銷部門手續(xù)費(fèi)、包裝費(fèi)、運(yùn)輸費(fèi)及采購(gòu)保管費(fèi)。
(3)機(jī)械臺(tái)班單價(jià)。機(jī)械臺(tái)班單價(jià)是指一臺(tái)施工機(jī)械，在正常運(yùn)轉(zhuǎn)條件下每工作一個(gè)臺(tái)班應(yīng)計(jì)人的全部費(fèi)用。
1000噸鋼結(jié)構(gòu)預(yù)算用漆量：
厚環(huán)氧富鋅底漆：1000噸×30/噸×0.25/ == 7500；
在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，建筑工程造價(jià)計(jì)價(jià)依據(jù)不僅是建筑工程計(jì)價(jià)的客觀要求，也是規(guī)范建筑市場(chǎng)管理的客觀需要。建筑工程造價(jià)計(jì)價(jià)依據(jù)的主要作用表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
(1)是計(jì)算確定建筑工程造價(jià)的重要依據(jù)。從投資估算、設(shè)計(jì)概算、施工圖預(yù)算，到承包合同價(jià)、結(jié)算價(jià)、竣工決算都離不開工程造價(jià)計(jì)價(jià)依據(jù)。
(2)是投資決策的重要依據(jù)。投資者依據(jù)工程造價(jià)計(jì)價(jià)依據(jù)預(yù)測(cè)投資額，進(jìn)而對(duì)項(xiàng)目作出財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)，提高投資決策的科學(xué)性。
(3)是工程投標(biāo)和促進(jìn)施工企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)步的工具。投標(biāo)時(shí)根據(jù)政府主管部門和咨詢機(jī)構(gòu)公布的計(jì)價(jià)依據(jù)，得以了解社會(huì)平均的工程造價(jià)水平，再結(jié)合自身?xiàng)l件，作出合理的投標(biāo)決策。由于工程造價(jià)計(jì)價(jià)依據(jù)較準(zhǔn)確地反映了“工料機(jī)”消耗的社會(huì)平均水平，這對(duì)于企業(yè)貫徹按勞分配、提高設(shè)備利用率、降低建筑工程成本都有重要作用。
(4)是政府對(duì)工程建設(shè)進(jìn)行宏觀調(diào)控的依據(jù)。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，政府可以運(yùn)用工程造價(jià)依據(jù)等手段，計(jì)算人力、物力、財(cái)力的需要量，恰當(dāng)?shù)卣{(diào)控投資規(guī)模。
EPC總承包模式在國(guó)內(nèi)外發(fā)展過程中，由于設(shè)計(jì)、采購(gòu)、施工本身的性質(zhì)不同，再加上業(yè)主和承包商為合理納稅、降低成本等需求，出現(xiàn)了對(duì)EPC合同進(jìn)行拆分情況，即“化一為多”，將EPC合同拆分為“工程設(shè)計(jì)、設(shè)備采購(gòu)、材料采購(gòu)、施工安裝、試運(yùn)行服務(wù)”等數(shù)個(gè)獨(dú)立的合同。
若套定額 也可以 但要注意較薄構(gòu)件和較厚構(gòu)件占的比例
厚厚漿環(huán)氧云母氧化鐵中間漆：1000噸×30/噸×0.4/ == 12000；
宜昌西陵區(qū)土建造價(jià)實(shí)操培訓(xùn)學(xué)校，開設(shè)有一級(jí)建造師，二級(jí)建造師、一級(jí)消防工程師、安全工程師、健康管理師等專業(yè)，推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。
宜昌西陵區(qū)土建造價(jià)實(shí)操培訓(xùn)學(xué)校，公司成立以來，不斷強(qiáng)化自有師資隊(duì)伍建設(shè)，打造精致課程和教輔產(chǎn)品，自主研發(fā)各種智慧學(xué)習(xí)平臺(tái)(應(yīng)用)助力高效學(xué)習(xí)，深化屬地教學(xué)管理和 1V1 個(gè)性化服務(wù)，整合社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺(tái)，為每位學(xué)員提供包括政策咨詢、教學(xué)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)規(guī)劃、備考答疑、 就業(yè)指導(dǎo)等在內(nèi)的個(gè)性化 “一站式”服務(wù)，建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。
宜昌西陵區(qū)土建造價(jià)實(shí)操培訓(xùn)學(xué)校，采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理，2018年在全國(guó)分校全面推廣融合式教學(xué)，將“錄播+直播+面授”進(jìn)一步融合，同時(shí)，將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合，采用三維實(shí)景和3D仿真模擬教學(xué)。
