資訊標(biāo)題：2018樂(lè)山托福哪個(gè)好

樂(lè)山托福是樂(lè)山托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，樂(lè)山市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，樂(lè)山托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

樂(lè)山托福培訓(xùn)學(xué)校分布樂(lè)山市市中區(qū),沙灣區(qū),五通橋區(qū),金口河區(qū),峨眉山市,犍為縣,井研縣,夾江縣,沐川縣,峨邊彝族自治縣,馬邊彝族自治縣等地,是樂(lè)山市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

emphasize [emfsaz] vt. 強(qiáng)調(diào)，著重；重讀（*stress）

【例】For a while in the United States, laisser faire was a popular doctrine. 自由主義在美國(guó)有一段時(shí)期曾經(jīng)是風(fēng)靡一時(shí)的學(xué)說(shuō)。

【搭】compare with 與…比較，對(duì)照；

所以，本書(shū)以詞根、詞綴記憶法為主體，利用單詞的分拆、同義詞和形近詞的比較，以及詞與詞之間的聯(lián)系，并配合幽默的插圖形成了一套實(shí)用、有趣的記憶辦法，幫助考生高效記憶單詞。

marked [mrkt] a. 顯著的（*noticeable, pronounced）

【記】詞根記憶：solit（單獨(dú)）＋ary→孤獨(dú)的

【參】decomposition（n. 分解）

composer [kmpozr] n. 作曲家

本書(shū)還設(shè)計(jì)了實(shí)用的項(xiàng)目，為考生“揭密”新托福考點(diǎn)。

protagonist [prtnst] n. （戲劇、故事、小說(shuō)中的）主角；領(lǐng)導(dǎo)者

flat [flt] a. 平（坦）的（smooth）n. 平地，平面

【例】The economists' motto was laisser faire at that time. 經(jīng)濟(jì)學(xué)家們當(dāng)時(shí)的座右銘是自由主義。

【記】分拆聯(lián)想：add（加）＋itive→添加的；添加劑

intriguing [ntrialt] a. 引起興趣（或好奇心）的，吸引人的（*fascinating, *attractive）

A：我這輛車(chē)剛買(mǎi)就快散架了。先是一個(gè)門(mén)把手掉了，如今打開(kāi)車(chē)門(mén)時(shí)里面的燈也不亮了。

doctrine [dktrn] n. 教條，教義（dogma, teachings）；學(xué)說(shuō)（theory）

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