鎮(zhèn)江土建造價實操培訓(xùn)機構(gòu)哪個更好
鎮(zhèn)江丹徒區(qū)土建造價實操培訓(xùn)學(xué)校,我們針對想要通過土建造價實操考試的學(xué)員開設(shè)土建造價實操培訓(xùn)課程,為學(xué)員提供多種班型,不同的班級有不同的課程內(nèi)容及教學(xué)服務(wù),滿足學(xué)員全方位的學(xué)習(xí)需要,面授+網(wǎng)課的形式,學(xué)習(xí)更加靈活便捷,學(xué)員享受充分的自主性。
鎮(zhèn)江丹徒區(qū)土建造價實操培訓(xùn)學(xué)校,經(jīng)過十多年的發(fā)展,現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺及應(yīng)用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識服務(wù)實體。
鎮(zhèn)江丹徒區(qū)土建造價實操培訓(xùn)學(xué)校,已在全國30個省市自治區(qū)開設(shè)了近300家直營分校,1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師,是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機構(gòu)。
職業(yè)規(guī)劃:
據(jù)造價英才網(wǎng)就業(yè)指導(dǎo)行家介紹,我國目前造價工程師處于緊缺狀態(tài),眾多從事建設(shè)工程領(lǐng)域中介服務(wù)的公司,紛紛以高薪酬、高福利爭奪造價工程師這一高級人才。這類人才可以擔(dān)任工程項目治理的工作,可以為施工單位提供服務(wù)支持,也可以進入工程設(shè)計咨詢業(yè)或是工程保險業(yè)。造價工程師月薪一般在8000-15000元左右,咨詢行業(yè)的造價工程師年薪可達20萬以上。
溫隔熱工程工程量計算規(guī)則及公式1、屋面保溫層應(yīng)區(qū)別不同保溫材料,按實鋪體積×隔熱材料凈厚度以m3計算,一般給出屋面坡度和保溫層的最薄厚度,此時應(yīng)注意計算保溫層的平均厚度。如圖1,計算公式為:h平=h+a%×A/2 V=L×2A×h平2、地面隔熱層按圍護結(jié)構(gòu)墻體間凈面積乘以設(shè)計厚度立方米計算,不扣除0.30m2以內(nèi)的孔洞所占的面積。3、墻體隔熱層,外墻按隔熱層中心線,內(nèi)墻按隔熱層凈長乘以圖示尺寸的高度厚度以立方米計算。應(yīng)扣除冷藏門洞口和管道穿墻洞口所占的體積。如圖紙未注明高度時,則下部由地坪隔熱層起算,帶閣樓時算至閣樓板頂面止,無閣樓時則算至檐口。4、柱包隔熱層,按圖示柱的隔熱層中心線的展開長度乘以圖示尺寸的高度及厚度以立方米計算。5、池、槽隔熱層按圖示池、槽保溫隔熱層的長、寬及其厚度立方米計算。其中池壁按墻面計算,池底按地面計算6、門洞口側(cè)壁周圍的隔熱部分,按圖隔熱層尺寸以立方米計算,并入墻體或地坪的保溫隔熱工程量內(nèi)。
鎮(zhèn)江土建造價實操培訓(xùn)機構(gòu)哪個更好鎮(zhèn)江土建造價實操培訓(xùn)機構(gòu)哪個更好培訓(xùn)基本內(nèi)容:工程計價基礎(chǔ)知識、建筑與結(jié)構(gòu)識圖、建筑面積計算規(guī)則、土方工程列項與工程量計算、樁基礎(chǔ)工程、砌筑及腳手架工程列項與工程量、混凝土及模板工程列項與工程量計算、鋼筋工程量計算、屋面工程列項與工程量計算、樓地面工程列項與工程量計算、墻柱面工程列項與工程量計算、天棚面工程列項與工程量計算、門窗工程列項與工程量計算、工程量清單的編制等。本課程廣聯(lián)達軟件和斯維爾操作。
第四階段:16G101平法圖集解析及鋼筋算量
1、平法及鋼筋計算基本知識
2、獨立基礎(chǔ)的平法識圖與鋼筋計算
3、條形基礎(chǔ)的平法識圖與鋼筋計算
4、筏形基礎(chǔ)的平法識圖與鋼筋計算
5、承臺基礎(chǔ)的平法識圖與鋼筋計算
6、柱構(gòu)件的平法識圖與鋼筋計算
7、剪力墻構(gòu)件的的平法識圖與鋼筋計算
8、梁構(gòu)件的平法識圖與鋼筋計算
9、現(xiàn)澆板構(gòu)件的平法識圖與鋼筋計算
10、板式樓梯構(gòu)件的平法識圖與鋼筋計算
第五階段:工程造價人員必備技能工程案例手算實戰(zhàn)
1、建筑計量的基本原則、建筑面積計算、工程量計算的順序
2、基礎(chǔ)、墊層、基礎(chǔ)梁、柱、梁板主體工程量計算
3、維護結(jié)構(gòu):磚墻、磚基礎(chǔ)、構(gòu)造柱、圈過梁計算
4、室內(nèi)裝修:樓地面、墻柱面、天棚、獨立柱裝修計算
5、屋面結(jié)構(gòu):屋面防水、分隔縫、泛水、面層計算
6、室外結(jié)構(gòu):散水、坡道、臺階、明溝等計算
7、措施項目:外架、砌筑腳手架、模板、滿堂腳手架
為什么用1個半月學(xué)會造價?
1個半月太漫長?我們也想用1天時間教會你,但是老師做不到啊
計算表面積也是很簡單的事情,一般算量都采用EXCELL,不同板厚的噸位都能列出來,那不同板的表面積也自然出來(不考慮板厚度方向的面積),扣除不刷油漆的部位,這樣總表面積就出來了。
6 測算綜合單價。工程子項很多,但是占造價大部分的就那幾個項目,一般對這幾個項目進行測算:混凝土、鋼筋、外架、模板(措施費)、地磚、外墻高級裝修如干掛。
鎮(zhèn)江土建造價實操培訓(xùn)機構(gòu)哪個更好EPC總承包合同拆分架構(gòu)
一、EPC總承包合同拆分目的與意義
EPC總承包合同拆分最重要的目的就是為了合理納稅,并能有效避免雙重征稅情況發(fā)生。
項目:
曾經(jīng)歷的項目類型涉及辦公、住宅、商業(yè)綜合體、高層建筑、鋼結(jié)構(gòu)工業(yè)廠房、別墅、獨立負(fù)責(zé)10萬平米以上項目全過程造價咨詢。
在注重工程造價計價依據(jù)權(quán)威性的過程中,必須正確處理計價依據(jù)的穩(wěn)定性與時效性的關(guān)系。計價依據(jù)的穩(wěn)定性是指造價依據(jù)在一段時間內(nèi)表現(xiàn)出穩(wěn)定的狀態(tài),一般說來,工程量計算規(guī)則比較穩(wěn)定,能保持十幾年、幾十年;工料機定額消耗量相對穩(wěn)定,能保持五年左右;基礎(chǔ)單價、各項費用取費率、造價指數(shù)的穩(wěn)定時間很短。因此,為了適應(yīng)地區(qū)差別,勞動生產(chǎn)率的變化以及滿足新材料、新工藝對建筑工程的計價要求,我們必須認(rèn)真研究計價依據(jù)的編制原理,靈活應(yīng)用、及時補充,在確保市場交易行為規(guī)范的前提下滿足建筑工程造價的時代要求。
第四階段:16G101平法圖集解析及鋼筋算量
1、平法及鋼筋計算基本知識
2、獨立基礎(chǔ)的平法識圖與鋼筋計算
3、條形基礎(chǔ)的平法識圖與鋼筋計算
4、筏形基礎(chǔ)的平法識圖與鋼筋計算
5、承臺基礎(chǔ)的平法識圖與鋼筋計算
6、柱構(gòu)件的平法識圖與鋼筋計算
7、剪力墻構(gòu)件的的平法識圖與鋼筋計算
8、梁構(gòu)件的平法識圖與鋼筋計算
9、現(xiàn)澆板構(gòu)件的平法識圖與鋼筋計算
10、板式樓梯構(gòu)件的平法識圖與鋼筋計算
第五階段:工程造價人員必備技能工程案例手算實戰(zhàn)
1、建筑計量的基本原則、建筑面積計算、工程量計算的順序
2、基礎(chǔ)、墊層、基礎(chǔ)梁、柱、梁板主體工程量計算
3、維護結(jié)構(gòu):磚墻、磚基礎(chǔ)、構(gòu)造柱、圈過梁計算
4、室內(nèi)裝修:樓地面、墻柱面、天棚、獨立柱裝修計算
5、屋面結(jié)構(gòu):屋面防水、分隔縫、泛水、面層計算
6、室外結(jié)構(gòu):散水、坡道、臺階、明溝等計算
7、措施項目:外架、砌筑腳手架、模板、滿堂腳手架
建筑面積的計算具體可參考《建筑工程建筑面積計算規(guī)范》(GB/T 50353-2005)的規(guī)定。
鎮(zhèn)江丹徒區(qū)土建造價實操培訓(xùn)學(xué)校,開設(shè)有一級建造師,二級建造師、一級消防工程師、安全工程師、健康管理師等專業(yè),推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。
鎮(zhèn)江丹徒區(qū)土建造價實操培訓(xùn)學(xué)校,公司成立以來,不斷強化自有師資隊伍建設(shè),打造精致課程和教輔產(chǎn)品,自主研發(fā)各種智慧學(xué)習(xí)平臺(應(yīng)用)助力高效學(xué)習(xí),深化屬地教學(xué)管理和 1V1 個性化服務(wù),整合社會優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺,為每位學(xué)員提供包括政策咨詢、教學(xué)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)規(guī)劃、備考答疑、 就業(yè)指導(dǎo)等在內(nèi)的個性化 “一站式”服務(wù),建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。
鎮(zhèn)江丹徒區(qū)土建造價實操培訓(xùn)學(xué)校,采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式,實行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理,2018年在全國分校全面推廣融合式教學(xué),將“錄播+直播+面授”進一步融合,同時,將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合,采用三維實景和3D仿真模擬教學(xué)。