常州安裝造價實操信息 常州天寧區(qū)安裝造價實操培訓學校是常州教育品牌，開設(shè)有一級建造師，二級建造師、一級消防工程師、一級造價工程師、安全工程師、執(zhí)業(yè)藥師、健康管理師等專業(yè)，推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫”的融合式教學和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。
常州天寧區(qū)安裝造價實操培訓學校，針對想要通過安裝造價實操考試的學員開設(shè)安裝造價實操培訓課程，為學員提供多種班型，不同的班級有不同的課程內(nèi)容及教學服務，滿足學員全方位的學習需要，面授+網(wǎng)課的形式，學習更加靈活便捷，學員享受充分的自主性。
常州天寧區(qū)安裝造價實操培訓學校，經(jīng)過十多年的發(fā)展，現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學、面授教學、融合式教學、學習平臺及應用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識服務實體。
常州天寧區(qū)安裝造價實操培訓學校，已在全國30個省市自治區(qū)開設(shè)了近300家直營分校，1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師，是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財經(jīng)領(lǐng)域輔導培訓的綜合性教育服務機構(gòu)。
多線制“點”的意義：指報警控制器所帶報警器件（探測器、報警按鈕等）的數(shù)量。 總線制“點”的意義：指報警控制器所帶報警器件（探測器、報警按鈕模塊等）的數(shù)量。 但是，如果一個模塊帶數(shù)個探測器，則只能計為一點。
（5）聯(lián)動控制器安裝
聯(lián)動控制器按線制的不同分為多線制與總線制兩種，其中不同線制之中按其安裝方式不同又分為壁掛式、落地式、臺式。在不同線制、不同安裝方式中按照“點”數(shù)的不同，劃分定額項目，以“臺”為計量單位。
行業(yè)前景：
工程造價是屬于土木建筑方面的，因為每個工程都會需要造價預算，就這個工作而言是必不可少的，所以對于造價這個行業(yè)來說也是十分可觀。中國建筑工程特別多，就拿北京奧運會，這么龐大的一個工程怎么會不需要專業(yè)造價預算方面的人呢？還有什么安裝，土建，市政等等，都需要用到造價的，這可是關(guān)乎民生的事情，重要而且嚴謹。根據(jù)國家統(tǒng)計局不完全統(tǒng)計，目前社會各行業(yè)如：房地產(chǎn)行業(yè)、工程安裝企業(yè)、工程項目管理企業(yè)、工程施工咨詢公司對造價人員的需求就超過30萬人。月工資在5000-15000不等。說會做工程造價就找到了通向金領(lǐng)的路是一點也不錯的。
2）報警模塊（接口）不起控制作用，只能監(jiān)視，使用時不分安裝方式，均以“只”為計量單位。
（4）報警控制器安裝
報警控制器按線制的不同分為多線制與總線制兩種，其中不同線制之中按其安裝方式不同又分為壁掛式、落地式、臺式。在不同線制、不同安裝方式中按照“點”數(shù)的不同，劃分定額項目，以“臺”為計量單位。
在校學生或從事土建造價工作不滿2年的人員
電氣造價計算規(guī)則
1、控制設(shè)備及低壓電器安裝均以“臺”或“個”為計量單位。
2、控制設(shè)備安裝未包括二次噴漆及噴字，電器及設(shè)備干燥，焊、壓接線端子， 端子板外部（二次）接線。
3、焊（壓）接線端子以“10 個”為單位計量，端子板外部接線按設(shè)備盤、箱、 柜、臺的外部接線圖計算，以"10 個"為計量單位。
4、各種配管應區(qū)別不同敷設(shè)方式、敷設(shè)位置、管材材質(zhì)、規(guī)格，以“延長米” 為計量單位，不扣除管路中間的接線箱（盒）、燈頭盒、開關(guān)盒所占長度。
5、配管工程均未包括接線箱、盒及支架制作安裝、如發(fā)生按相應項目另計。
6、接線箱安裝工程量，應區(qū)別安裝形式（明裝，暗裝）、接線箱半周長，以及 接線盒類型，以"10 個"為計量單位計算。
7、管內(nèi)穿線的工程量，應區(qū)別線路性質(zhì)、導線材質(zhì)、導線截面，以單線"延長米"為計量單位計算。
8、管內(nèi)穿線長度=（配管長度+導線預留長度）X 同截面導線根數(shù)。
9、燈具安裝的工程量，應區(qū)別燈具的種類、型號、規(guī)格以"10 套"為計量單位計 算。 開關(guān)、按鈕安裝的工程量，應區(qū)別開關(guān)、按鈕安裝形式，開關(guān)、按鈕種類，開關(guān) 極數(shù)以及單控與雙控，以"10 套"為計量單位計算。
10、插座安裝的工程量，應區(qū)別電源相數(shù)、額定電流、插座安裝形式、插座插孔 個數(shù)，以"10 套"為計量單位計算。
現(xiàn)在整個房地產(chǎn)行業(yè)，最火不過工程造價，安裝造價更是火到爆。都很想學習，但是怎么學？
給排水造價計算規(guī)則
1、室內(nèi)外界線：閥門或外墻皮 1.5m。
2、各類給排水管道分材質(zhì)、管徑，按施工圖所示中心線長度以“10m”為計量單位，不扣除閥門、管件、器具組成和井類所占長度（化糞池需扣除）。
3、室內(nèi)管道安裝（室內(nèi)鑄鐵給水管及 DN≥200 的排水管道除外）定額內(nèi)已包括 了管卡（座）、托鉤、支吊架制安及除銹刷漆，以及碳鋼管、鑄鐵排水管除銹刷 底漆內(nèi)容，不再另行計算。
4、室內(nèi)給水鋁塑復合管、塑料管等，若設(shè)計要求嵌墻或樓(地)面暗敷時，定額人工乘以系數(shù) 0.80，同時按實調(diào)整管件及管卡、扣座、支架等材料用量。
5、設(shè)置于管道間、管廊、已封閉的地溝、吊頂內(nèi)的管道系統(tǒng)（含閥門、法蘭、 支架、刷油、絕熱等全部工程），定額人工乘以系數(shù) 1.3。
6、衛(wèi)生器具與給排水管道的界線劃分（要考慮衛(wèi)生器具是否用戶自理）。
7、各種閥門安裝均以“個”為計量單位。 注：與法蘭閥門相配套的法蘭盤、螺栓和墊片，在消耗量定額中已經(jīng)包含，不能另行計算；當閥門安裝如僅為一側(cè)法蘭連接時，定額所列法蘭、帶帽螺栓及墊圈 數(shù)量減半，其余不變。 各法蘭以“副”為單位計量，配套用螺栓已綜合包含。螺紋水表安裝包括表前閘 閥；給排水系統(tǒng)不計系統(tǒng)調(diào)整費，計取腳手架搭拆費。
安裝專業(yè)繁雜，專業(yè)知識高深，初次學習，卻不知從何入手
電氣造價計算規(guī)則
1、控制設(shè)備及低壓電器安裝均以“臺”或“個”為計量單位。
2、控制設(shè)備安裝未包括二次噴漆及噴字，電器及設(shè)備干燥，焊、壓接線端子， 端子板外部（二次）接線。
3、焊（壓）接線端子以“10 個”為單位計量，端子板外部接線按設(shè)備盤、箱、 柜、臺的外部接線圖計算，以"10 個"為計量單位。
4、各種配管應區(qū)別不同敷設(shè)方式、敷設(shè)位置、管材材質(zhì)、規(guī)格，以“延長米” 為計量單位，不扣除管路中間的接線箱（盒）、燈頭盒、開關(guān)盒所占長度。
5、配管工程均未包括接線箱、盒及支架制作安裝、如發(fā)生按相應項目另計。
6、接線箱安裝工程量，應區(qū)別安裝形式（明裝，暗裝）、接線箱半周長，以及 接線盒類型，以"10 個"為計量單位計算。
7、管內(nèi)穿線的工程量，應區(qū)別線路性質(zhì)、導線材質(zhì)、導線截面，以單線"延長米"為計量單位計算。
8、管內(nèi)穿線長度=（配管長度+導線預留長度）X 同截面導線根數(shù)。
9、燈具安裝的工程量，應區(qū)別燈具的種類、型號、規(guī)格以"10 套"為計量單位計 算。 開關(guān)、按鈕安裝的工程量，應區(qū)別開關(guān)、按鈕安裝形式，開關(guān)、按鈕種類，開關(guān) 極數(shù)以及單控與雙控，以"10 套"為計量單位計算。
10、插座安裝的工程量，應區(qū)別電源相數(shù)、額定電流、插座安裝形式、插座插孔 個數(shù)，以"10 套"為計量單位計算。
多線制“點”的意義：指聯(lián)動控制器所帶聯(lián)動設(shè)備的狀態(tài)控制和狀態(tài)顯示的數(shù)量。 總線制“點”的意義：指聯(lián)動控制器所帶具有控制模塊（接口）的數(shù)量。
（6）報警聯(lián)動一體機
按線制的不同分為多線制與總線制兩種，其中不同線制之中按其安裝方式不同又分為壁掛式、落地式、臺式。在不同線制、不同安裝方式中按照“點”數(shù)的不同，劃分定額項目，以“臺”為計量單位。
2）線型探測器其安裝方式為環(huán)繞、正弦及直線綜合考慮，不分線制及其保護形式，以“m”為計量單位。定額中未包括探測器連接的一只模塊和終端，其工程量應按相應定額另行計算。
（2）按鈕安裝
按鈕包括消火栓按鈕、手動報警按鈕、氣體滅火起/停按鈕，以“只”為計量單位，其安裝方式按照在輕質(zhì)墻體和硬質(zhì)墻體上兩種方式綜合考慮，執(zhí)行時不得因安裝方式不同而調(diào)整。
（3）模塊（接口）安裝
1）控制模塊（接口）是指僅能起控制作用的模塊（接口），即中繼器。依據(jù)其給出控制信號的數(shù)量，分為單輸出和多輸出兩種形式。執(zhí)行時不分安裝方式，按照輸出數(shù)量以“只”為計量單位。
課程特色：
1、完整的課程體系，教最有用的技能，從專業(yè)識圖、算量、清單組價至成果文件
常州天寧區(qū)安裝造價實操培訓學校，采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式，實行標準化教學服務管理，2018年在全國分校全面推廣融合式教學，將“錄播+直播+面授”進一步融合，同時，將融合式教學與智能技術(shù)相結(jié)合，采用三維實景和3D仿真模擬教學。
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