2022年蚌埠十大土建造價實操培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名
蚌埠土建造價實操培訓(xùn)學(xué)校,我們針對想要通過土建造價實操考試的學(xué)員開設(shè)土建造價實操培訓(xùn)課程,為學(xué)員提供多種班型,不同的班級有不同的課程內(nèi)容及教學(xué)服務(wù),滿足學(xué)員全方位的學(xué)習(xí)需要,面授+網(wǎng)課的形式,學(xué)習(xí)更加靈活便捷,學(xué)員享受充分的自主性。
蚌埠土建造價實操培訓(xùn)學(xué)校,經(jīng)過十多年的發(fā)展,現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺及應(yīng)用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識服務(wù)實體。
蚌埠土建造價實操培訓(xùn)學(xué)校,已在全國30個省市自治區(qū)開設(shè)了近300家直營分校,1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師,是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
EPC總承包合同拆分架構(gòu)
一、EPC總承包合同拆分目的與意義
EPC總承包合同拆分最重要的目的就是為了合理納稅,并能有效避免雙重征稅情況發(fā)生。
全國統(tǒng)一市政工程預(yù)算工程量計算規(guī)則
全國統(tǒng)一市政工程預(yù)算工程量計算規(guī)則包括以下內(nèi)容:①通用項目;②道路工程;③橋涵工程;④隧道工程;⑤給水工程;⑥排水工程;⑦燃?xì)馀c集中供熱工程;⑧路燈工程;⑨地鐵工程。
職業(yè)規(guī)劃:
據(jù)造價英才網(wǎng)就業(yè)指導(dǎo)行家介紹,我國目前造價工程師處于緊缺狀態(tài),眾多從事建設(shè)工程領(lǐng)域中介服務(wù)的公司,紛紛以高薪酬、高福利爭奪造價工程師這一高級人才。這類人才可以擔(dān)任工程項目治理的工作,可以為施工單位提供服務(wù)支持,也可以進(jìn)入工程設(shè)計咨詢業(yè)或是工程保險業(yè)。造價工程師月薪一般在8000-15000元左右,咨詢行業(yè)的造價工程師年薪可達(dá)20萬以上。
在采用EPC總承包合同的項目中,大部分是電力項目,因而設(shè)備采購占合同金額很大比例。這些設(shè)備中,由于項目所在國的技術(shù)所限,通常會有很大一部分需要通過海外采購來實現(xiàn)。如果業(yè)主和EPC總承包商的采購平臺公司(設(shè)置在避稅港)之間簽訂單獨的采購合同,那么該采購合同可以以采購公司常用供應(yīng)商所開發(fā)票的貨幣定價(如美元)。這樣的安排可以使EPC總承包商的外匯風(fēng)險得以降低,也為業(yè)主決定其自身的外匯風(fēng)險管理策略留有余地。如果沒有這樣單獨的采購合同,那么如果EPC總承包商的項目履約公司采購物資所需要的貨幣就可能與業(yè)主所簽訂的EPC總承包合同所確定的幣種不同,則EPC總承包商需承擔(dān)相應(yīng)的外匯風(fēng)險。在這種情況下,EPC總承包商可能需要對合同金額增加匯兌風(fēng)險費準(zhǔn)備金,合同價格也會因此相應(yīng)增加。此外,EPC總承包商以及業(yè)主亦有可能需要面對更加繁復(fù)的央行外匯管制。
二、EPC總承包合同拆分概念與原則
所謂合同拆分,是指將一個EPC合同根據(jù)合同中所包含行為的發(fā)生地拆分成離岸和在岸兩大類的兩個或多個單獨合同,由同一承包商集團(tuán)的不同主體(離岸主體、在岸主體)分別與業(yè)主簽訂合同。但必須明確:EPC合同的拆分并未改變EPC模式的實質(zhì),其仍然是在EPC模式框架下的一種變形。EPC模式實質(zhì)并不在于是一個合同還是多個合同,而在于是否由一個承包商獨立的對于整個合同的履行實施承擔(dān)責(zé)任。
我們采取小班教學(xué)(15人),課程流程為先主講老師進(jìn)行多媒體教學(xué),然后,手工算量,較后人手一電腦,實際上機(jī)操作,由輔導(dǎo)老師配合一起進(jìn)行輔導(dǎo)!靶“嘟虒W(xué)、一教一輔,手把手教會你做造價”是我們的服務(wù)承諾。主講老師從事工程施工、預(yù)算、工程審計實踐工作二十年,用師傅帶徒弟的教學(xué)方式來授課,上課熱情認(rèn)真,講課生動精彩,能根據(jù)大家在工作中遇到的問題來進(jìn)行教學(xué),幫助和解決大家工作中的實際困難。
為什么用1個半月學(xué)會造價?
1個半月太漫長?我們也想用1天時間教會你,但是老師做不到啊
我們采取小班教學(xué)(15人),課程流程為先主講老師進(jìn)行多媒體教學(xué),然后,手工算量,較后人手一電腦,實際上機(jī)操作,由輔導(dǎo)老師配合一起進(jìn)行輔導(dǎo)。“小班教學(xué)、一教一輔,手把手教會你做造價”是我們的服務(wù)承諾。主講老師從事工程施工、預(yù)算、工程審計實踐工作二十年,用師傅帶徒弟的教學(xué)方式來授課,上課熱情認(rèn)真,講課生動精彩,能根據(jù)大家在工作中遇到的問題來進(jìn)行教學(xué),幫助和解決大家工作中的實際困難。
在世界500強(qiáng),上市公司中建某公司工作30多年,曾擔(dān)任若干項目投標(biāo)、結(jié)算主持工作;在若干大型項目部擔(dān)任合約成本部負(fù)責(zé)人、有著豐富的招標(biāo)投標(biāo)、合同管理及成本管理經(jīng)驗。
在深圳某房地產(chǎn)公司工作,審核大型工程項目結(jié)算工作。
2022年蚌埠十大土建造價實操培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名115個小時輕松掌握土建造價。
掌握土建造價技能,為可能的晉升機(jī)會做好準(zhǔn)備!
完善理論體系,提升技能水平,學(xué)習(xí)如何將全面的基礎(chǔ)知識進(jìn)行全方位的、系統(tǒng)化的應(yīng)用
我們的一般做法是,計算油漆面積核算油漆成本,報價按噸位報。
計算表面積也是很簡單的事情,一般算量都采用EXCELL,不同板厚的噸位都能列出來,那不同板的表面積也自然出來(不考慮板厚度方向的面積),扣除不刷油漆的部位,這樣總表面積就出來了。
第六階段:廣聯(lián)達(dá)軟件2:《廣聯(lián)達(dá)鋼筋、圖形、計量軟件實操案例講解》
1、識別樓層、識別軸網(wǎng)、識別柱及柱鋼筋
2、識別梁及梁鋼筋、識別樓板及板鋼筋
3、識別墻、識別門窗
4、畫更多各種不同的節(jié)點
第七階段:廣聯(lián)達(dá)軟件3:《廣聯(lián)達(dá)鋼筋、圖形、計量軟件實操案例講解》
1、高層建筑的建模
2、地下室的建模
第八階段:斯維爾軟件應(yīng)用
1、土建及裝飾工程計價清單編制
2、招標(biāo)清單的編制
培訓(xùn)效果:
△準(zhǔn)確識讀建筑、結(jié)構(gòu)圖紙
△熟練掌握廣聯(lián)達(dá)、斯維爾軟件
△熟練完成造價文件編制
△深入理解規(guī)范并能合理運用
△了解全過程造價管理,掌握其基本工作方法
課程大綱:
本課程主要幫助學(xué)員掌握:工程造價的基礎(chǔ)知識、清單計價規(guī)范、識讀建筑施工圖、掌握鋼筋平法知識、手工計算工程量、廣聯(lián)達(dá)軟件計算鋼筋、結(jié)構(gòu)、裝修工程量、清華斯維爾軟件、編制招標(biāo)清單、投標(biāo)清單,工程結(jié)算的辦理。
6 測算綜合單價。工程子項很多,但是占造價大部分的就那幾個項目,一般對這幾個項目進(jìn)行測算:混凝土、鋼筋、外架、模板(措施費)、地磚、外墻高級裝修如干掛。
機(jī)械臺班單位包括折舊費、大修理費、經(jīng)常修理費、安拆費及場外運輸費、燃料動力費、人工費、運輸機(jī)械養(yǎng)路費、車船使用稅及保險費。
蚌埠土建造價實操培訓(xùn)學(xué)校,開設(shè)有一級建造師,二級建造師、一級消防工程師、安全工程師、健康管理師等專業(yè),推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。
蚌埠土建造價實操培訓(xùn)學(xué)校,公司成立以來,不斷強(qiáng)化自有師資隊伍建設(shè),打造精致課程和教輔產(chǎn)品,自主研發(fā)各種智慧學(xué)習(xí)平臺(應(yīng)用)助力高效學(xué)習(xí),深化屬地教學(xué)管理和 1V1 個性化服務(wù),整合社會優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺,為每位學(xué)員提供包括政策咨詢、教學(xué)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)規(guī)劃、備考答疑、 就業(yè)指導(dǎo)等在內(nèi)的個性化 “一站式”服務(wù),建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。
蚌埠土建造價實操培訓(xùn)學(xué)校,采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式,實行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理,2018年在全國分校全面推廣融合式教學(xué),將“錄播+直播+面授”進(jìn)一步融合,同時,將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合,采用三維實景和3D仿真模擬教學(xué)。