金華排名前十的土建造價實操機構(gòu)
金華土建造價實操培訓(xùn)學(xué)校，我們針對想要通過土建造價實操考試的學(xué)員開設(shè)土建造價實操培訓(xùn)課程，為學(xué)員提供多種班型，不同的班級有不同的課程內(nèi)容及教學(xué)服務(wù)，滿足學(xué)員全方位的學(xué)習(xí)需要，面授+網(wǎng)課的形式，學(xué)習(xí)更加靈活便捷，學(xué)員享受充分的自主性。
金華土建造價實操培訓(xùn)學(xué)校，經(jīng)過十多年的發(fā)展，現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺及應(yīng)用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識服務(wù)實體。
金華土建造價實操培訓(xùn)學(xué)校，已在全國30個省市自治區(qū)開設(shè)了近300家直營分校，1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師，是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機構(gòu)。
通過合同拆分模式進行一定的稅收籌劃，可用減免在項目所在國的稅收。例如在合同拆分后，可由EPC總承包商設(shè)在避稅港或與項目所在國簽訂避免雙重征稅協(xié)定的國家設(shè)計或采購平臺公司，來負責(zé)簽訂設(shè)計或采購合同和進行設(shè)計或采購。根據(jù)中國稅法，銷售貨物是按照銷售活動發(fā)生地劃分收入來源的原則，那么這部分收入就有可能作為境外收入而被免除繳納中國境內(nèi)的所得稅。而如果沒有進行合同拆分的話，這部分交易將作為EPC總承包商工作內(nèi)容的一部分，EPC總承包商將作為物資的進口方采購物資。這樣，EPC總承包商采購?fù)晡镔Y后，將其銷售給業(yè)主的行為，將會被認定為在境內(nèi)完成的銷售行為，從而需要按照“源地管轄權(quán)”的原則征收所得稅。這樣就導(dǎo)致了雙重征稅。
EPC總承包合同拆分架構(gòu)
一、EPC總承包合同拆分目的與意義
EPC總承包合同拆分最重要的目的就是為了合理納稅，并能有效避免雙重征稅情況發(fā)生。
工程造價的計價依據(jù)
工程的計價依造價據(jù)主要包括：工程量計算規(guī)則、建筑工程定額、工程價格信息以及工程造價相關(guān)法律法規(guī)等。
開設(shè)專業(yè)有：土建 安裝 市政 園林 電力
地址：寶安，龍華，龍崗，南山
1、土建識圖（無基礎(chǔ)必學(xué)）：講解房屋建筑學(xué)常用材料，熟悉每個材料用途及屬性等；講解房屋建筑基本結(jié)構(gòu)，教會施工現(xiàn)場及資料講解房屋建筑的施工流程及工藝；轉(zhuǎn)行者及剛畢業(yè)學(xué)生等無工地經(jīng)驗者必學(xué)項目。（教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)零基礎(chǔ)學(xué)員到掌握建筑材料、建筑施工工藝、建筑結(jié)構(gòu)知識，具備學(xué)習(xí)工程造價算量、計價、套定額條件的人員。）
2、土建實操（三套圖紙）：講解框架結(jié)構(gòu)全套圖紙工程量計算，一對第一問答；講解工程造價、綜合單價的概念組成，14費用定額的使用，學(xué)會取費；學(xué)習(xí)常用軟件套定額；模擬編標(biāo)、投標(biāo)、報決算、審計對賬的流程及注意事項，重點學(xué)習(xí)不同合同下決算審計操作方法。（教學(xué)目標(biāo)：能獨立編標(biāo)、坐標(biāo)書、報決算、審計。）
3、安裝實操：分五個專業(yè)（電氣、給排水、消防、智能、通風(fēng)）講解，熟悉每個安裝專業(yè)材料用途、屬性等，根據(jù)系統(tǒng)圖講述各個專業(yè)工程系統(tǒng)圖架及平面實圖；通過照片、剖面圖、手繪圖講解安裝工程的基本施工流程，對整個安裝工程編制涉及的施工及材料進行完整的結(jié)合說明；通過基本工程量規(guī)則，結(jié)合E算量軟件，保證學(xué)員基本工程量計算熟練；講解工程造價、綜合單價的概念組成，14費用定額的使用，學(xué)會取費；模擬編標(biāo)、投標(biāo)、報決算、審計對賬的流程及注意事項，重點學(xué)習(xí)不同合同下決算審計操作方法。（教學(xué)目標(biāo)：通過一套完整的建筑安裝工程圖紙，達到獨立編制安裝工程預(yù)算的目標(biāo)。
而現(xiàn)在，我們用1個半月的時間讓你體驗到，什么才是真正的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)
①100小時與老師面對面教學(xué)課程，1年內(nèi)學(xué)習(xí)不限次數(shù)
②80小時以上時間為案例實戰(zhàn)課程，針對重點難點，傳授真經(jīng)
③20次作業(yè)+批改+講解，老師操碎了心也要把你教會
④講師學(xué)員1對1溝通，造價生涯形象呈現(xiàn)
⑤班主任督學(xué)，課程表、班級活動定時發(fā)布，學(xué)習(xí)氣氛高到爆表
⑥12人小班教學(xué)，答疑、互動、探討……同學(xué)關(guān)系相當(dāng)微妙~
⑦資料、學(xué)習(xí)、問答專屬社區(qū)（微信群+QQ群+論壇交流小組）
⑧優(yōu)秀畢業(yè)生推薦實習(xí)、工作
課程特色：
學(xué)習(xí)全過程造價管理的內(nèi)容、思路及方法，全面解析造價管理工作的重點及難點
在校學(xué)生或從事土建造價工作不滿2年的人員
講師介紹：
金牌講師：王老師
經(jīng)歷：
30年以上造價工作經(jīng)驗
武漢城建學(xué)院（后與華中科技大學(xué)合并）土木工程專業(yè)。高級工程師。
報價只是一個形式，按噸位報價是目前國標(biāo)清單采用的方法，這樣方便竣工結(jié)算，
金華排名前十的土建造價實操機構(gòu)建筑面積的計算具體可參考《建筑工程建筑面積計算規(guī)范》(GB/T 50353-2005)的規(guī)定。
我們采取小班教學(xué)（15人），課程流程為先主講老師進行多媒體教學(xué)，然后，手工算量，較后人手一電腦，實際上機操作，由輔導(dǎo)老師配合一起進行輔導(dǎo)。“小班教學(xué)、一教一輔，手把手教會你做造價”是我們的服務(wù)承諾。主講老師從事工程施工、預(yù)算、工程審計實踐工作二十年，用師傅帶徒弟的教學(xué)方式來授課，上課熱情認真，講課生動精彩，能根據(jù)大家在工作中遇到的問題來進行教學(xué)，幫助和解決大家工作中的實際困難。
工程量計算規(guī)則
建筑面積計算規(guī)則
建筑面積，也稱為建筑展開面積，是指建筑物各層面積的總和。建筑面積包括使用面積、輔助面積和結(jié)構(gòu)面積。
在采用EPC總承包合同的項目中，大部分是電力項目，因而設(shè)備采購占合同金額很大比例。這些設(shè)備中，由于項目所在國的技術(shù)所限，通常會有很大一部分需要通過海外采購來實現(xiàn)。如果業(yè)主和EPC總承包商的采購平臺公司（設(shè)置在避稅港）之間簽訂單獨的采購合同，那么該采購合同可以以采購公司常用供應(yīng)商所開發(fā)票的貨幣定價（如美元）。這樣的安排可以使EPC總承包商的外匯風(fēng)險得以降低，也為業(yè)主決定其自身的外匯風(fēng)險管理策略留有余地。如果沒有這樣單獨的采購合同，那么如果EPC總承包商的項目履約公司采購物資所需要的貨幣就可能與業(yè)主所簽訂的EPC總承包合同所確定的幣種不同，則EPC總承包商需承擔(dān)相應(yīng)的外匯風(fēng)險。在這種情況下，EPC總承包商可能需要對合同金額增加匯兌風(fēng)險費準(zhǔn)備金，合同價格也會因此相應(yīng)增加。此外，EPC總承包商以及業(yè)主亦有可能需要面對更加繁復(fù)的央行外匯管制。
二、EPC總承包合同拆分概念與原則
所謂合同拆分，是指將一個EPC合同根據(jù)合同中所包含行為的發(fā)生地拆分成離岸和在岸兩大類的兩個或多個單獨合同，由同一承包商集團的不同主體(離岸主體、在岸主體)分別與業(yè)主簽訂合同。但必須明確：EPC合同的拆分并未改變EPC模式的實質(zhì)，其仍然是在EPC模式框架下的一種變形。EPC模式實質(zhì)并不在于是一個合同還是多個合同，而在于是否由一個承包商獨立的對于整個合同的履行實施承擔(dān)責(zé)任。
在職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校工作多年，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，培養(yǎng)的學(xué)生正在全國各地各項目上擔(dān)任著造價員的重要崗位。
26、在清單報價的施工合同模式下，應(yīng)該怎樣審核工程的進度款?
答：只有清單中所含的分項工程全部做完，才可以統(tǒng)計為已完工程，按照投標(biāo)書中的綜合單價，乘以實際完成的工作量，計算應(yīng)付工程進度款，沒有全部做完的工程，不予計算工程量，視為未完工程。
27、工程造價下浮應(yīng)在稅前還是在稅后?
答：工程造價下浮，是施工單位為了競標(biāo)而采取的一種措施。實際上無論是稅前還是稅后都可以下浮，稅前下浮和稅后下浮，其結(jié)果是一樣的。只是稅金是按照總造價來計算的，不可以少交，所以，最好是在稅前下浮。例如，一個稅前工程造價為100萬的工程，稅金假定為3%，總造價103萬，如果稅前下浮5%，稅前工程造價為95萬，稅金為2.85萬。顯得很清晰。如果稅后下浮，其實稅金還應(yīng)該是2.85萬，但是稅務(wù)查賬的時候，看到稅金3萬，就很容易的要求你交3萬的稅金，這樣你還要做好多解釋工作。這里不是說做稅務(wù)的水平低，其實他們是很明白的，但是他就這樣說，你就的做好多解釋。所以，我認為不如稅前下浮，省掉好多的解釋工作。
28、一條管溝同時直埋多根管道時，應(yīng)該怎樣計算土方工程量?
答：一條管溝同時直埋多根管道的時候，可以按照最外側(cè)兩根管子的間距加上管道的要求寬度來計算土方工程量。例如最外側(cè)兩根管子的間距是1.5m，管徑為500mm，若500mm管徑鋼管的管夠開挖寬度為1300mm的話，那么就可以這樣計算溝底的寬度：1.5+1.3=2.8m。在按照土方開挖的規(guī)定計算放坡就可以了。土方開挖的體積 V=(2.8+i*h)*h*l i--放坡系數(shù)， h--管溝深度， l--管溝長度。
29、對于甲方指定分包的情況，是否可以對甲方收取工期延誤費?
答：對于甲方指定的分包，如果工期在合理的工期之內(nèi)，是不可以向甲方收取工期延誤費用的。但是可以收取適當(dāng)、合理的配合費。如果分包單位，延誤了合同工期，除了可以收取適當(dāng)、合理的配合費之外，還應(yīng)該向甲方提出工期和費用的索賠。
30、基礎(chǔ)梁使用磚胎模施工時工作面應(yīng)如何計算?
答：基礎(chǔ)梁使用磚胎模施工時工作面寬度，應(yīng)該是按照鋼筋混凝土基礎(chǔ)梁的外側(cè)各加300mm計算，其理由是：
(1)這里的砌磚是作為模板使用的，不是做基礎(chǔ)使用的。
(2)砌筑磚模和砌筑基礎(chǔ)墻不一樣，砌筑基礎(chǔ)墻需要一定的工作面，為的是保證砌筑工程的砌體工程質(zhì)量，而作為模板的磚胎模只是施工措施，需要施工單位自行解決如何保證施工質(zhì)量的問題。
(3)砌筑基礎(chǔ)砌體完全靠留出的作業(yè)面來操作，而砌筑磚胎膜時，可以利用梁的位置進行操作，也就是操作人員的手臂可以在梁的這一側(cè)作業(yè)，這樣就解決了作業(yè)面的問題，而不必留出正常砌筑而必須留置的工作面。
31、預(yù)算費用表中的冬期施工費都包括哪些內(nèi)容?冬期施工中什么內(nèi)容應(yīng)該另行計取費用?
答：預(yù)算費用表中的冬期施工費包括冬期施工的人工、機械降效，混凝土澆筑后構(gòu)件的保溫覆蓋費用等項內(nèi)容�；炷恋耐饧臃纼鰟凑毡O(jiān)理工程師和建設(shè)單位批準(zhǔn)的施工方案所搭設(shè)的保溫暖棚，為原材料加熱所安裝的鍋爐等項費用，需要另行計取費用。
32、梁支座處鋼筋第三排應(yīng)該伸出支座多少?
答：按照標(biāo)準(zhǔn)圖籍混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法03G101-1規(guī)定，梁支座處鋼筋第一排伸出支座Ln/3，第二排伸出支座Ln/4，第三排伸出支座的長度沒有加以規(guī)定，最好由設(shè)計加以說明，也可以按照Ln/4加以計算。
33、在鋼筋混凝土梁中，梁側(cè)面縱向鋼筋標(biāo)注有N和G兩種符號，請問他們有什么區(qū)別?
答：在鋼筋混凝土梁中，側(cè)面縱向鋼筋分為抗扭鋼筋和構(gòu)造鋼筋，分別標(biāo)注為N和G，應(yīng)該依據(jù)他們的設(shè)計用途不同而分別計算他們的工程量。標(biāo)注N的鋼筋為抗扭鋼筋，應(yīng)該按照規(guī)范對抗扭鋼筋的錨固要求計算工程量，標(biāo)注為G的鋼筋鋼筋為構(gòu)造鋼筋，應(yīng)該按照構(gòu)造鋼筋的錨固要求計算工程量。
34、在鋼筋混凝土梁中，梁的下部鋼筋為什么有時按照12d計算，有時按照15d計算?
答：在鋼筋混凝土梁中，梁的下部鋼筋設(shè)計有用肋型鋼筋和光面鋼筋的不同情況。根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)圖籍混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法03G101-1規(guī)定：對非框架梁的下部鋼筋，肋型鋼筋的直錨長度為12d，光面鋼筋的直錨長度為15d。
35、鋼筋混凝土懸臂梁下部的鋼筋，在懸臂端的錨固長度應(yīng)該如何計算?
答：按照鋼筋混凝土施工規(guī)范要求：肋型鋼筋錨固長度為12d，光面鋼筋為15d。
36、鋼筋混凝土暗梁的側(cè)面鋼筋和剪力墻的水平鋼筋的工程量應(yīng)該如何計算?
答：當(dāng)鋼筋混凝土暗梁設(shè)計有側(cè)面鋼筋時，剪力墻的水平鋼筋計算至暗梁的梁底。當(dāng)鋼筋混凝土暗梁設(shè)計沒有側(cè)面鋼筋的時候，剪力墻的水平鋼筋計算時，水平筋應(yīng)該在暗梁內(nèi)連續(xù)通過。
37、計算管道除銹、刷油工程量時，安裝在管道中的各種管件、閥門、法蘭等部件應(yīng)該如何計算?
答：根據(jù)全國統(tǒng)一安裝工程預(yù)算工程量計算規(guī)則規(guī)定：設(shè)備筒體、管道表面積計算公式： S=π×D×L 式中π圓周率; D設(shè)備或管道直徑; L設(shè)備筒體高或管道延長米。其中，各種管件、閥門、法蘭、人孔、管口凹凸部分，已經(jīng)包括在計算式的面積之中，不再另外計算。
38、伴熱管道絕熱工程量應(yīng)該如何計算?
答：伴熱管道絕熱工程量，應(yīng)該按照下面的原則，取定伴熱管道綜合值D′，然后按照相應(yīng)的管道面積計算：單管伴熱或管徑相同，夾角小于90度的雙管伴熱時，取D′=D1+D2 +主管道與伴熱管道之間的間隙。雙管伴熱管徑相同，夾角大于90°時，取D′=D1+1.5D2 +主管道與伴熱管道之間的間隙。雙管伴熱管徑不同，夾角小于90°時，取D′=D1 +D伴大+主管道與伴熱管道之間的間隙。
39、絕熱保溫工程量計算應(yīng)該注意哪些問題?
答：根據(jù)施工規(guī)范和施工工藝的要求，保溫厚度大于100mm、保冷厚度大于80mm時應(yīng)該分層安裝施工，相應(yīng)的工程量也應(yīng)該分層計算，并套用相應(yīng)厚度的定額項目。鍍鋅鐵皮保護層厚度是按0.8mm以下綜合考慮的，若采用厚度大于0.8mm時，定額人工乘以系數(shù)1.2;臥式設(shè)備保護層安裝，定額人工乘以系數(shù)1.05。設(shè)備和管道絕熱均按現(xiàn)場安裝后絕熱施工考慮，若先絕熱后安裝時，其人工乘以系數(shù)0.9。采用不銹鋼薄板保護層安裝時，其人工乘以系數(shù)1.25，計價材料乘以系數(shù)1.3，機械臺班乘以系數(shù)1.15。
40、通風(fēng)管道中的彎頭、三通、變徑管等部件，如何計算工程量?
答：根據(jù)全國統(tǒng)一安裝工程預(yù)算工程量計算規(guī)則，通風(fēng)管道制作安裝以施工圖示不同規(guī)格按展開面積計算，不扣除檢查孔、測定孔、送風(fēng)口、吸風(fēng)口等所占面積。計算長度以施工圖示中心線長度為準(zhǔn)(主管與支管以其中心線交點劃分)，包括彎頭、三通、變徑管、天圓地方等管件的長度，但不包括部件所占長度。直徑和周長按圖示尺寸為準(zhǔn)展開，咬口重疊部分已包括在估價表內(nèi)，不再另行增加。
41、室內(nèi)管道安裝中的管卡、吊托支架制作安裝如何計算?
答：室內(nèi)各種管道的安裝的長度應(yīng)該按照施工圖所示管道中心線長度計量，不扣除閥門及管件(包括減壓器、疏水器、水表、伸縮器等成組安裝)所占的長度。室內(nèi)各種DN32一下的管道安裝均包括管卡、吊托支架制作安裝。包括管道支架的除銹、刷油均不得另計。DN32以上室內(nèi)管道的管卡、吊托支架制作安裝，應(yīng)該另行計算，并套用相應(yīng)的定額子目項。
金華土建造價實操培訓(xùn)學(xué)校，開設(shè)有一級建造師，二級建造師、一級消防工程師、安全工程師、健康管理師等專業(yè)，推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。
金華土建造價實操培訓(xùn)學(xué)校，公司成立以來，不斷強化自有師資隊伍建設(shè)，打造精致課程和教輔產(chǎn)品，自主研發(fā)各種智慧學(xué)習(xí)平臺(應(yīng)用)助力高效學(xué)習(xí)，深化屬地教學(xué)管理和 1V1 個性化服務(wù)，整合社會優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺，為每位學(xué)員提供包括政策咨詢、教學(xué)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)規(guī)劃、備考答疑、 就業(yè)指導(dǎo)等在內(nèi)的個性化 “一站式”服務(wù)，建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。
金華土建造價實操培訓(xùn)學(xué)校，采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式，實行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理，2018年在全國分校全面推廣融合式教學(xué)，將“錄播+直播+面授”進一步融合，同時，將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合，采用三維實景和3D仿真模擬教學(xué)。
