保定徐水區(qū)土建造價(jià)實(shí)操特訓(xùn)學(xué)校排名前十

保定徐水區(qū)土建造價(jià)實(shí)操培訓(xùn)學(xué)校，我們針對(duì)想要通過土建造價(jià)實(shí)操考試的學(xué)員開設(shè)土建造價(jià)實(shí)操培訓(xùn)課程，為學(xué)員提供多種班型，不同的班級(jí)有不同的課程內(nèi)容及教學(xué)服務(wù)，滿足學(xué)員全方位的學(xué)習(xí)需要，面授+網(wǎng)課的形式，學(xué)習(xí)更加靈活便捷，學(xué)員享受充分的自主性。

保定徐水區(qū)土建造價(jià)實(shí)操培訓(xùn)學(xué)校，經(jīng)過十多年的發(fā)展，現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體。

保定徐水區(qū)土建造價(jià)實(shí)操培訓(xùn)學(xué)校，已在全國(guó)30個(gè)省市自治區(qū)開設(shè)了近300家直營(yíng)分校，1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師，是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。

溫隔熱工程工程量計(jì)算規(guī)則及公式1、屋面保溫層應(yīng)區(qū)別不同保溫材料，按實(shí)鋪體積×隔熱材料凈厚度以m3計(jì)算，一般給出屋面坡度和保溫層的最薄厚度，此時(shí)應(yīng)注意計(jì)算保溫層的平均厚度。如圖1，計(jì)算公式為：h平=h+a%×A/2 V=L×2A×h平2、地面隔熱層按圍護(hù)結(jié)構(gòu)墻體間凈面積乘以設(shè)計(jì)厚度立方米計(jì)算，不扣除0.30m2以內(nèi)的孔洞所占的面積。3、墻體隔熱層，外墻按隔熱層中心線，內(nèi)墻按隔熱層凈長(zhǎng)乘以圖示尺寸的高度厚度以立方米計(jì)算。應(yīng)扣除冷藏門洞口和管道穿墻洞口所占的體積。如圖紙未注明高度時(shí)，則下部由地坪隔熱層起算，帶閣樓時(shí)算至閣樓板頂面止，無(wú)閣樓時(shí)則算至檐口。4、柱包隔熱層，按圖示柱的隔熱層中心線的展開長(zhǎng)度乘以圖示尺寸的高度及厚度以立方米計(jì)算。5、池、槽隔熱層按圖示池、槽保溫隔熱層的長(zhǎng)、寬及其厚度立方米計(jì)算。其中池壁按墻面計(jì)算，池底按地面計(jì)算6、門洞口側(cè)壁周圍的隔熱部分，按圖隔熱層尺寸以立方米計(jì)算，并入墻體或地坪的保溫隔熱工程量?jī)?nèi)。

在深圳某房地產(chǎn)公司工作，審核大型工程項(xiàng)目結(jié)算工作。

4 接下來就是算工程量了，這個(gè)工作很簡(jiǎn)單沒什么好說的，就是一點(diǎn)：統(tǒng)籌計(jì)算，事半功倍！

工程造價(jià)的計(jì)價(jià)依據(jù)

工程的計(jì)價(jià)依造價(jià)據(jù)主要包括：工程量計(jì)算規(guī)則、建筑工程定額、工程價(jià)格信息以及工程造價(jià)相關(guān)法律法規(guī)等。

工程造價(jià)的計(jì)價(jià)依據(jù)

工程的計(jì)價(jià)依造價(jià)據(jù)主要包括：工程量計(jì)算規(guī)則、建筑工程定額、工程價(jià)格信息以及工程造價(jià)相關(guān)法律法規(guī)等。

工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范工程量計(jì)算規(guī)則

《建設(shè)工程工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范》(GB 50500-2008)中的工程量計(jì)算規(guī)則共分為6部分，它們是：附錄A建筑工程工程量清單項(xiàng)目及計(jì)算規(guī)則;附錄B裝飾裝修工程工程量清單項(xiàng)目及計(jì)算規(guī)則;附錄C安裝工程工程量清單項(xiàng)目及計(jì)算規(guī)則;附錄D市政工程工程量清單項(xiàng)目及計(jì)算規(guī)則;附錄E園林綠化工程工程量清單項(xiàng)目及計(jì)算規(guī)則;附錄F礦山工程工程量清單項(xiàng)目及計(jì)算規(guī)則。

教學(xué)特色：用一套實(shí)際的圖紙和專業(yè)的造價(jià)員教材，從較基礎(chǔ)的識(shí)圖開始，手算工程量，套價(jià)，出預(yù)算書，然后軟件操作，完成造價(jià)工作。老師把你當(dāng)成公司實(shí)習(xí)生一樣帶，使你可以短時(shí)間內(nèi)高效率完成圖紙?zhí)變r(jià)，真正做到手把手教你做造價(jià)。

培訓(xùn)基本內(nèi)容：工程計(jì)價(jià)基礎(chǔ)知識(shí)、建筑與結(jié)構(gòu)識(shí)圖、建筑面積計(jì)算規(guī)則、土方工程列項(xiàng)與工程量計(jì)算、樁基礎(chǔ)工程、砌筑及腳手架工程列項(xiàng)與工程量、混凝土及模板工程列項(xiàng)與工程量計(jì)算、鋼筋工程量計(jì)算、屋面工程列項(xiàng)與工程量計(jì)算、樓地面工程列項(xiàng)與工程量計(jì)算、墻柱面工程列項(xiàng)與工程量計(jì)算、天棚面工程列項(xiàng)與工程量計(jì)算、門窗工程列項(xiàng)與工程量計(jì)算、工程量清單的編制等。本課程廣聯(lián)達(dá)軟件和斯維爾操作。

報(bào)價(jià)只是一個(gè)形式，按噸位報(bào)價(jià)是目前國(guó)標(biāo)清單采用的方法，這樣方便竣工結(jié)算，

單位平方米用漆量：
1*50μm厚環(huán)氧富鋅底漆 ----- 約0.25/。
1*100μm厚厚漿環(huán)氧云母氧化鐵中間漆-----約0.4/;

在世界500強(qiáng)，上市公司中建某公司工作30多年，曾擔(dān)任若干項(xiàng)目投標(biāo)、結(jié)算主持工作；在若干大型項(xiàng)目部擔(dān)任合約成本部負(fù)責(zé)人、有著豐富的招標(biāo)投標(biāo)、合同管理及成本管理經(jīng)驗(yàn)。

建設(shè)工程價(jià)格信息

工程單價(jià)信息和費(fèi)用信息

在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下，工程單價(jià)信息和費(fèi)用是以定額形式確定的，定額具有指令性;在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，它們不具有指令性，只具有參考性。對(duì)于發(fā)包人和承包人以及工程造價(jià)咨詢單位來說，都是十分重要的信息來源。單價(jià)亦可從市場(chǎng)上調(diào)查得到，還可以利用政府或中介組織提供的信處。單價(jià)有以下幾種：

(1)人工單價(jià)。人工單價(jià)指一個(gè)施工工一個(gè)工作日在預(yù)算中應(yīng)計(jì)人的全部人工費(fèi)用，它反映了施工工人的工資水平和一個(gè)工人在一個(gè)工作日中可以得到的報(bào)酬。

(2)材料單價(jià)。材料單價(jià)是指材料由供應(yīng)者倉(cāng)庫(kù)或提貨地點(diǎn)到達(dá)工地倉(cāng)庫(kù)后的出庫(kù)價(jià)格。

EPC總承包合同拆分架構(gòu)

一、EPC總承包合同拆分目的與意義

EPC總承包合同拆分最重要的目的就是為了合理納稅，并能有效避免雙重征稅情況發(fā)生。

保定徐水區(qū)土建造價(jià)實(shí)操培訓(xùn)學(xué)校，開設(shè)有一級(jí)建造師，二級(jí)建造師、一級(jí)消防工程師、安全工程師、健康管理師等專業(yè)，推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫(kù)”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。

保定徐水區(qū)土建造價(jià)實(shí)操培訓(xùn)學(xué)校，公司成立以來，不斷強(qiáng)化自有師資隊(duì)伍建設(shè)，打造精致課程和教輔產(chǎn)品，自主研發(fā)各種智慧學(xué)習(xí)平臺(tái)(應(yīng)用)助力高效學(xué)習(xí)，深化屬地教學(xué)管理和 1V1 個(gè)性化服務(wù)，整合社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺(tái)，為每位學(xué)員提供包括政策咨詢、教學(xué)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)規(guī)劃、備考答疑、 就業(yè)指導(dǎo)等在內(nèi)的個(gè)性化 “一站式”服務(wù)，建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。

保定徐水區(qū)土建造價(jià)實(shí)操培訓(xùn)學(xué)校，采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理，2018年在全國(guó)分校全面推廣融合式教學(xué)，將“錄播+直播+面授”進(jìn)一步融合，同時(shí)，將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合，采用三維實(shí)景和3D仿真模擬教學(xué)。