十大吉林市土建造價(jià)實(shí)操學(xué)校排名

吉林市豐滿區(qū)土建造價(jià)實(shí)操培訓(xùn)學(xué)校，我們針對(duì)想要通過(guò)土建造價(jià)實(shí)操考試的學(xué)員開(kāi)設(shè)土建造價(jià)實(shí)操培訓(xùn)課程，為學(xué)員提供多種班型，不同的班級(jí)有不同的課程內(nèi)容及教學(xué)服務(wù)，滿足學(xué)員全方位的學(xué)習(xí)需要，面授+網(wǎng)課的形式，學(xué)習(xí)更加靈活便捷，學(xué)員享受充分的自主性。

吉林市豐滿區(qū)土建造價(jià)實(shí)操培訓(xùn)學(xué)校，經(jīng)過(guò)十多年的發(fā)展，現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書(shū)教材出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體。

吉林市豐滿區(qū)土建造價(jià)實(shí)操培訓(xùn)學(xué)校，已在全國(guó)30個(gè)省市自治區(qū)開(kāi)設(shè)了近300家直營(yíng)分校，1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師，是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。

全國(guó)統(tǒng)一市政工程預(yù)算工程量計(jì)算規(guī)則

全國(guó)統(tǒng)一市政工程預(yù)算工程量計(jì)算規(guī)則包括以下內(nèi)容：①通用項(xiàng)目;②道路工程;③橋涵工程;④隧道工程;⑤給水工程;⑥排水工程;⑦燃?xì)馀c集中供熱工程;⑧路燈工程;⑨地鐵工程。

4 接下來(lái)就是算工程量了，這個(gè)工作很簡(jiǎn)單沒(méi)什么好說(shuō)的，就是一點(diǎn)：統(tǒng)籌計(jì)算，事半功倍！

工程造價(jià)的計(jì)價(jià)依據(jù)的編制，遵循真實(shí)和科學(xué)的原則，以現(xiàn)階段的勞動(dòng)生產(chǎn)率為前提，廣泛收集資料，進(jìn)行科學(xué)分析并對(duì)各種動(dòng)態(tài)因素研究、論證。工程造價(jià)計(jì)價(jià)依據(jù)是多種內(nèi)容結(jié)合成的有機(jī)整體，它的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次鮮明，經(jīng)規(guī)定程序和授權(quán)一單位審批頒發(fā)的工程造價(jià)計(jì)價(jià)依據(jù)，具有較強(qiáng)的權(quán)威性。例如，工程量計(jì)算規(guī)則、工料機(jī)定額消耗量，就具有一定的強(qiáng)制性;而相對(duì)活躍的造價(jià)依據(jù)，例如基礎(chǔ)單價(jià)、各項(xiàng)費(fèi)用的取費(fèi)率，則賦予一定的指導(dǎo)性。

適合人群：
欲從事建筑工程類、管理類、經(jīng)濟(jì)類專業(yè)人員

國(guó)際工程項(xiàng)目EPC總承包合同的執(zhí)行主要包括三種行為：設(shè)計(jì)、采購(gòu)和施工。通常而言，施工行為由于必須針對(duì)特定的項(xiàng)目場(chǎng)地，因而必須在項(xiàng)目所在國(guó)完成。而設(shè)計(jì)和采購(gòu)行為則具有更大的靈活性，可以根據(jù)技術(shù)難度、成本等因素靈活的選擇設(shè)計(jì)和采購(gòu)的地點(diǎn)。同時(shí)，EPC要求承包商具備設(shè)計(jì)、采購(gòu)和施工的集成能力，因此，國(guó)際上比較大的承包商集團(tuán)逐漸發(fā)展自身在各領(lǐng)域的設(shè)計(jì)、采購(gòu)與施工專業(yè)力量，形成集團(tuán)控制下的“全產(chǎn)業(yè)鏈”獨(dú)立法人，這些獨(dú)立法人可能設(shè)立在集團(tuán)總部所在國(guó)，也可能設(shè)立在第三國(guó)。EPC總承包合同的特殊屬性和承包商的自身需要構(gòu)成了EPC總承包合同拆分的內(nèi)在推力。

建設(shè)工程價(jià)格信息

工程單價(jià)信息和費(fèi)用信息

在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下，工程單價(jià)信息和費(fèi)用是以定額形式確定的，定額具有指令性;在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，它們不具有指令性，只具有參考性。對(duì)于發(fā)包人和承包人以及工程造價(jià)咨詢單位來(lái)說(shuō)，都是十分重要的信息來(lái)源。單價(jià)亦可從市場(chǎng)上調(diào)查得到，還可以利用政府或中介組織提供的信處。單價(jià)有以下幾種：

(1)人工單價(jià)。人工單價(jià)指一個(gè)施工工一個(gè)工作日在預(yù)算中應(yīng)計(jì)人的全部人工費(fèi)用，它反映了施工工人的工資水平和一個(gè)工人在一個(gè)工作日中可以得到的報(bào)酬。

(2)材料單價(jià)。材料單價(jià)是指材料由供應(yīng)者倉(cāng)庫(kù)或提貨地點(diǎn)到達(dá)工地倉(cāng)庫(kù)后的出庫(kù)價(jià)格。

材料單價(jià)包括材料原價(jià)、供銷(xiāo)部門(mén)手續(xù)費(fèi)、包裝費(fèi)、運(yùn)輸費(fèi)及采購(gòu)保管費(fèi)。

(3)機(jī)械臺(tái)班單價(jià)。機(jī)械臺(tái)班單價(jià)是指一臺(tái)施工機(jī)械，在正常運(yùn)轉(zhuǎn)條件下每工作一個(gè)臺(tái)班應(yīng)計(jì)人的全部費(fèi)用。

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5 接下來(lái)是組綜合單價(jià)了，這關(guān)也是影響中標(biāo)與否的關(guān)鍵一步，特別是很多的工程已經(jīng)開(kāi)始清單報(bào)價(jià)了，價(jià)格的風(fēng)險(xiǎn)對(duì)施工單位來(lái)說(shuō)更加重要。這個(gè)東西一定要根據(jù)材料價(jià)格信息和已調(diào)查到的人工價(jià)格（分?jǐn)偟嚼锩妫��?br/>

項(xiàng)目：
曾經(jīng)歷的項(xiàng)目類型涉及辦公、住宅、商業(yè)綜合體、高層建筑、鋼結(jié)構(gòu)工業(yè)廠房、別墅、獨(dú)立負(fù)責(zé)10萬(wàn)平米以上項(xiàng)目全過(guò)程造價(jià)咨詢。

培訓(xùn)基本內(nèi)容：工程計(jì)價(jià)基礎(chǔ)知識(shí)、建筑與結(jié)構(gòu)識(shí)圖、建筑面積計(jì)算規(guī)則、土方工程列項(xiàng)與工程量計(jì)算、樁基礎(chǔ)工程、砌筑及腳手架工程列項(xiàng)與工程量、混凝土及模板工程列項(xiàng)與工程量計(jì)算、鋼筋工程量計(jì)算、屋面工程列項(xiàng)與工程量計(jì)算、樓地面工程列項(xiàng)與工程量計(jì)算、墻柱面工程列項(xiàng)與工程量計(jì)算、天棚面工程列項(xiàng)與工程量計(jì)算、門(mén)窗工程列項(xiàng)與工程量計(jì)算、工程量清單的編制等。本課程廣聯(lián)達(dá)軟件和斯維爾操作。

吉林市豐滿區(qū)土建造價(jià)實(shí)操培訓(xùn)學(xué)校，開(kāi)設(shè)有一級(jí)建造師，二級(jí)建造師、一級(jí)消防工程師、安全工程師、健康管理師等專業(yè)，推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫(kù)”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。

吉林市豐滿區(qū)土建造價(jià)實(shí)操培訓(xùn)學(xué)校，公司成立以來(lái)，不斷強(qiáng)化自有師資隊(duì)伍建設(shè)，打造精致課程和教輔產(chǎn)品，自主研發(fā)各種智慧學(xué)習(xí)平臺(tái)(應(yīng)用)助力高效學(xué)習(xí)，深化屬地教學(xué)管理和 1V1 個(gè)性化服務(wù)，整合社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺(tái)，為每位學(xué)員提供包括政策咨詢、教學(xué)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)規(guī)劃、備考答疑、 就業(yè)指導(dǎo)等在內(nèi)的個(gè)性化 “一站式”服務(wù)，建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。

吉林市豐滿區(qū)土建造價(jià)實(shí)操培訓(xùn)學(xué)校，采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理，2018年在全國(guó)分校全面推廣融合式教學(xué)，將“錄播+直播+面授”進(jìn)一步融合，同時(shí)，將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合，采用三維實(shí)景和3D仿真模擬教學(xué)。