資訊標題:廈門附近VR全景動畫速成班
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(三)特點2016年在互聯(lián)網行業(yè)中最火爆的詞就是”VR”,眾多風投機構,投資大咖,BAT等企業(yè)預測“VR元年就此到來”。虛擬現(xiàn)實培訓技術的研發(fā)歷程大概有以下3個階段。圖4 虛擬現(xiàn)實弧形劇院當前VR培訓內容極為短缺,影視內容以短片和UGC為主,游戲幾乎全是DEMO。VR內容將由一個個CP(Content Provider)基于通用標準開發(fā)完成,VR早期市場覆蓋最大的產品一定是游戲內容和影視內容。國內外,幾乎所有領域都在關注VR,從影視、游戲,到會展、直播、成人、旅游、地產等,其中不少企業(yè)已經投入研發(fā)制作。VR內容總體分為三大方面:專業(yè)設備供應商、內容制作廠商、內容運營廠商。10月27日, Mars受邀出席了由工業(yè)和信息化職業(yè)教育學院指導委員會主辦的數(shù)字媒體應用技術專業(yè)建設研討會。指導老師可以通過為其配備的iPad設備連接全球定位系統(tǒng),在虛擬礦山中跟蹤學員,并觸發(fā)和控制各種突發(fā)事件。同時,學員也配備了類似的系統(tǒng),他們將在緊急情況下使用iPad設備。在iPad上還可以運行多氣體檢測儀或通風儀器的模擬軟件。如果在學員的iPad上啟動了一個模擬的氣體探測器軟件,學員可以觀察氣體讀數(shù)的變化,以在虛擬礦山環(huán)境中采取相應的行動。為了提高新礦工的應變能力和礦山救援能力,虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)在今后的發(fā)展中需要變得更加復雜。VR培訓:帶上VR眼鏡就是虛擬現(xiàn)實了嗎? 相信在學習Unity3D培訓的朋友肯定對這個話題感興趣了,有關虛擬現(xiàn)實的。2015年,眾多國內外廠商研發(fā)的虛擬現(xiàn)實設備如同雨后春筍,形形色色的VR設備面世,無論是帶著些許戲謔carboard,還是模仿甚至是復制Oculus般的PC設備,亦或是那些引領潮流的手機附件,無不在向普通大眾宣告著:只要買一個,牛掰的虛擬現(xiàn)實你也能體驗。 于是你買了一個VR頭盔或是VR眼鏡,套在頭上體會了一把傳說中虛擬現(xiàn)實的快感。你看了一個頭部轉動畫面也會轉動的視頻,你體驗了一把近在眼前的3D電影……你以為,這就是虛擬現(xiàn)實了!可是,VR并非你所想的那么簡單。 會轉動的畫面歸功于一個良好的陀螺儀,更大的畫面是因為屏幕更近,如果你覺得3D就是虛擬現(xiàn)實,相信那些虛擬現(xiàn)實眼鏡的狂熱分子們也會為此而聲討你……這些統(tǒng)統(tǒng)都不是虛擬現(xiàn)實的核心要義,如果你一定要我描述什么是虛擬現(xiàn)實,恐怕只能說:沉浸。 只有讓人真正的沉浸其中,才能算得上真正的虛擬現(xiàn)實,成就沉浸感的關鍵,則是全景。無論是普通還是3D的視頻,無論它的拍攝如何精巧,我們都是置身其外而遠望之。但是虛擬現(xiàn)實截然不同,虛擬現(xiàn)實模擬產生三維的虛擬世界,而我們置身于其中,就像我們所處的真實世界,我們被畫面所包圍,沉浸在這個虛擬的三維環(huán)境之中。與傳統(tǒng)的視頻相比,我們不光能決定看什么,還能決定自己觀看的角度,在全景視頻的世界里,我們就是主宰。所以即便是看一場普通的2D、3D電影,也需要模擬一個虛擬的觀影場景,例如電影院。 要令人有身處其中的感覺,包圍我們的畫面必須完整而真實。FOV視場角是一大關鍵,人類FOV通常是120度,即我們能清晰看見畫面+余光掃到的內容,大概是水平面120°左右,如果你能看到的范圍只有一小塊,甚至能看見眼前畫面的黑邊,你還會相信這是真的嗎!但FOV也并非越高越好,畢竟我們借助的顯示屏在FOV太高的情況下,是會出現(xiàn)馬賽克的,因此90~120之間的FOV,才有可能營造出良好的虛擬現(xiàn)實體驗。而為保證畫面真是清晰,單眼分辨率1K也成為了基本要求,你拿著720的手機滿眼馬賽克的時候,虛擬現(xiàn)實恐怕離你還是有些距離。延遲作為衡量虛擬現(xiàn)實頭盔的重點指標,業(yè)界普遍認為只有延遲低于20ms才能擺脫暈感,這一點很關鍵,畢竟除了坐車什么的,很少有人平白無故的感到眩暈……無論是頭盔也好,眼鏡也罷,只有符合以上的標準,才能算得上真正的虛擬現(xiàn)實設備。 奇酷學院就是一家從事虛擬/增強現(xiàn)實技術研發(fā)及VR及游戲開發(fā)培訓為一體的機構。奇酷學院憑借多年開發(fā)經驗和企業(yè)項目經驗,全面整合了VR、AR主流技術,特開設VA/AR高級開發(fā)培訓班,講解基于Unity的開發(fā)過程。學院配備有HoloLens頭顯、暴風墨鏡、游戲手柄等專業(yè)VR、AR設備,讓學員在學習過程中能夠真實體驗VR/AR場景,實現(xiàn)VR/AR真實效果。指導老師可以通過為其配備的iPad設備連接全球定位系統(tǒng),在虛擬礦山中跟蹤學員,并觸發(fā)和控制各種突發(fā)事件。同時,學員也配備了類似的系統(tǒng),他們將在緊急情況下使用iPad設備。在iPad上還可以運行多氣體檢測儀或通風儀器的模擬軟件。如果在學員的iPad上啟動了一個模擬的氣體探測器軟件,學員可以觀察氣體讀數(shù)的變化,以在虛擬礦山環(huán)境中采取相應的行動。為了提高新礦工的應變能力和礦山救援能力,虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)在今后的發(fā)展中需要變得更加復雜。相信在學習Unity3D培訓的朋友肯定對這個話題感興趣了,有關虛擬現(xiàn)實的。2015年,眾多國內外廠商研發(fā)的虛擬現(xiàn)實設備如同雨后春筍,形形色色的VR設備面世,無論是帶著些許戲謔carboard,還是模仿甚至是復制Oculus般的PC設備,亦或是那些引領潮流的手機附件,無不在向普通大眾宣告著:只要買一個,牛掰的虛擬現(xiàn)實你也能體驗。1999年,煤炭企業(yè)提出了“虛擬現(xiàn)實培訓”的概念,并出資進行了模擬評價。2000年,煤炭企業(yè)董事會請求新南威爾士大學開展一項虛擬現(xiàn)實培訓的研究計劃。煤炭企業(yè)隨后與新南威爾士大學開展了平板背部投影虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)實驗,并進行了“概念驗證”。澳大利亞煤炭協(xié)會研究項目(ACARP)為煤炭企業(yè)“礦山救援”部門撥款4萬美元,安裝了一個平板背部投影的虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)。當初互聯(lián)網時代最先發(fā)展起來的是硬件,因為電腦寬帶不普及,互聯(lián)網就不可能普及,硬件時代成就了聯(lián)想等公司;然后是軟件,那時大家最熱衷的事就是體驗各種軟件、交換軟件,軟件方面成就了金山、瑞星、江民等;再之后是各種內容和應用,比如娛樂、社交、交友、通訊、電商、教育、搜索引擎等。不同的研究者對“虛擬現(xiàn)實”這個概念的理解不同。有的學者認為,虛擬現(xiàn)實是人們沉浸在計算機生成的環(huán)境中(與現(xiàn)實環(huán)境有很大的相似性)的一種狀態(tài),這些虛擬環(huán)境包括虛擬實驗系統(tǒng)、虛擬教學系統(tǒng)、虛擬訓練系統(tǒng)等。在這里“虛擬現(xiàn)實”等同于“計算機仿真”。3虛擬現(xiàn)實技術培訓的優(yōu)點第三代虛擬現(xiàn)實培訓系統(tǒng)的另一個重要變化是,把iPad設備引進到虛擬場景中。培訓這里提醒大家一下,現(xiàn)在的蛋椅模式,肯定是不成的,因為內容缺乏粘性,沒有回頭客。VR體驗館要成功,一定要有回頭客,能吸引人經常來玩,甚至天天來玩才行;⌒纹聊粍≡嚎扇菁{30人,主要設施是一個8m長和3.5m寬的110°弧形屏幕,以及3臺投影儀提供虛擬礦山圖像。這種屏幕劇院是講堂式的,適合講解基礎知識。VR真正引起廣泛的關注,是2014年3月26日Facebook宣布20億美金收購OculusVR公司后,這也直接促進了VR行業(yè)這兩年來的快速發(fā)展。廈門程序開發(fā)培訓學校成就你的VR全景動畫培訓之夢。學VR全景動畫就來廈門程序開發(fā)培訓學校
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