惠州鎮(zhèn)隆鎮(zhèn)專業(yè)碳排放管理師培訓

惠州惠陽區(qū)碳排放管理師培訓學校，我們針對想要通過碳排放管理師考試的學員開設碳排放管理師培訓課程，為學員提供多種班型，不同的班級有不同的課程內容及教學服務，滿足學員全方位的學習需要，面授+網課的形式，學習更加靈活便捷，學員享受充分的自主性。

惠州惠陽區(qū)碳排放管理師培訓學校，經過十多年的發(fā)展，現已成為集互聯網教學、面授教學、融合式教學、學習平臺及應用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識服務實體。

惠州惠陽區(qū)碳排放管理師培訓學校，已在全國30個省市自治區(qū)開設了近300家直營分校，1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師，是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財經領域輔導培訓的綜合性教育服務機構。

培訓目標

1、熟悉碳排放與碳減排的背景，了解兩個概念的界定及相互關系，明確碳排放及碳減排認證認可的實施戰(zhàn)略。

2、梳理碳達峰及碳中和的思路，認識其中的機遇與挑戰(zhàn)，制定企業(yè)碳排放的管理措施與方案。

3、熟悉能源管理體系的產生背景、意義和作用，了解碳交易市場動向分析，為企業(yè)制定碳資產管理和碳金融及綠色金融落地方案。

目前含金量最高的證書是人社部教培中心頒發(fā)的《碳資產管理》的證書，人社部暫時沒有頒發(fā)《碳排放管理員》的證書。市面上有很多機構提供碳排放管理培訓，然后頒發(fā)自己的機構的證書，如果只想學習相關技能，參加不同機構的碳排放管理的培訓就可以了

個人可到用能企業(yè)、咨詢機構或研究機構就業(yè)，如：工業(yè)制造、環(huán)保、智綠色交易所、低碳清潔能源研究院、電力集團、環(huán)境咨詢公司、碳資產管理公司、碳排放核查單位等。

模塊三 企業(yè)碳管理策略與實踐 重點行業(yè)碳減排潛力分析與低碳技術創(chuàng)新實踐 企業(yè)參與碳交易策略分享及碳管理典型案例解析 企業(yè)碳金融創(chuàng)新實踐

碳排放管理師崗位專業(yè)性較強，工作內容較為廣泛，涉及了碳資產管理、碳達峰與碳中和規(guī)劃編制、碳標簽、碳足跡和低碳產品認證，也包括提供外部的碳排放監(jiān)測、統(tǒng)計核算、核查、交易等相關服務。由于綜合實力和職業(yè)前景持續(xù)向好，甚至有業(yè)內專業(yè)人士把碳排放管理稱為繼房地產、IT行業(yè)后的第三波經濟增長點。政策不斷加碼，低碳行業(yè)在未來10－15年內都會處在上升期階段，隨著碳排放管理專業(yè)技術人才培育力度的加大，迎來一波黃金爆發(fā)期。在碳排放管理制度助力中國實現“雙碳”戰(zhàn)略的同時，新興職業(yè)“碳排放管理師”將持續(xù)得到行業(yè)認可和重視。

模塊二 碳交易機制基本原理與核心要素剖析 總量設定與配額分配方法 碳排放監(jiān)測報告與核查程序與內容要求 中國自愿減排CCER項目與抵消機制案例分析 碳市場注冊登記系統(tǒng)、排放報告系統(tǒng)與各交易系統(tǒng)簡介

2021年2月2日，《國務院關于加快建立健全綠色低碳循環(huán)發(fā)展經濟體系的指導意見》，意見指出：要深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，全面貫徹生態(tài)文明思想，認真落實黨中央、國務院決策部署，堅定不移貫徹新發(fā)展理念，全方位全過程推行綠色規(guī)劃、綠色設計、綠色投資、綠色建設、綠色生產、綠色流通、綠色生活、綠色消費，使發(fā)展建立在高效利用資源、嚴格保護生態(tài)環(huán)境、有效控制溫室氣體排放的基礎上，統(tǒng)籌推進高質量發(fā)展和高水平保護，建立健全綠色低碳循環(huán)發(fā)展的經濟體系，確保實現碳達峰、碳中和目標，推動我國綠色發(fā)展邁上新臺階。

模塊三 企業(yè)碳管理策略與實踐 重點行業(yè)碳減排潛力分析與低碳技術創(chuàng)新實踐 企業(yè)參與碳交易策略分享及碳管理典型案例解析 企業(yè)碳金融創(chuàng)新實踐

初級碳排放管理師：

1)具有高中或中職以上學歷(或同等學歷)，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上，經正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數。

2)具有大專以上學歷，從事本職業(yè)工作1年以上，經培訓達規(guī)定標準學時數。

(以上條件需滿足其中一條)

目前含金量最高的證書是人社部教培中心頒發(fā)的《碳資產管理》的證書，人社部暫時沒有頒發(fā)《碳排放管理員》的證書。市面上有很多機構提供碳排放管理培訓，然后頒發(fā)自己的機構的證書，如果只想學習相關技能，參加不同機構的碳排放管理的培訓就可以了

目前含金量最高的證書是人社部教培中心頒發(fā)的《碳資產管理》的證書，人社部暫時沒有頒發(fā)《碳排放管理員》的證書。市面上有很多機構提供碳排放管理培訓，然后頒發(fā)自己的機構的證書，如果只想學習相關技能，參加不同機構的碳排放管理的培訓就可以了

培訓內容：

1.認證認可在碳排放和碳減排中的地位與作用

碳排放與碳減排評價的背景，碳排放與碳減排評價相關概念的界定及相互關系分析，認證認可在碳排放和碳減排評價中的地位和作用

2.中國碳排放和碳減排評價發(fā)展現狀及需求分析

中國碳排放和碳減排評價發(fā)展現狀， 了解中國碳排放和碳減排評價的需求分析

3.碳排放和碳減排認證認可實施政策建議和保障措施

掌握創(chuàng)新認證認可理論，建立健全法律法規(guī)體系，加強組織實施， 有效監(jiān)督管理

4.碳達峰碳中和機遇與挑戰(zhàn)

掌握碳達峰和碳中和思路梳理和機遇挑戰(zhàn)

5.企業(yè)碳排放管理

掌握企業(yè)碳排放管理試行辦法解讀，了解企業(yè)碳排放監(jiān)測與核算講解，熟悉碳排放配額分配實施方案

6.能源管理體系與節(jié)能降碳

掌握能源管理體系標準產生的背景，熟悉能源管理體系標準建立原則與知識講解，過程工業(yè)企業(yè)能效優(yōu)化實施路徑。

7.碳交易政策及流程、綠色金融

掌握碳交易市場政策及現狀，碳交易流程和實踐，碳金融與綠色金融。

8.碳達峰、碳中和應對策略、實現路徑熟悉全國試點碳市場政策及運行規(guī)則，企業(yè)節(jié)能減排方案設計與碳資產管理體系建設

中級碳排放管理師：

1)取得初級碳排放管理師證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上，經正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數。

2)具有高中或中職以上學歷(或同等學歷)，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上，經正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數。

3)具有大學專科學歷(或同等學歷)，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上，經正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數。

4)具有大學本科學歷(或同等學歷)，連續(xù)從事本職業(yè)工作1年以上，經正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數。

中級碳排放管理師：

1)取得初級碳排放管理師證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上，經正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數。

2)具有高中或中職以上學歷(或同等學歷)，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上，經正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數。

3)具有大學�？茖W歷(或同等學歷)，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上，經正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數。

4)具有大學本科學歷(或同等學歷)，連續(xù)從事本職業(yè)工作1年以上，經正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數。

目前含金量最高的證書是人社部教培中心頒發(fā)的《碳資產管理》的證書，人社部暫時沒有頒發(fā)《碳排放管理員》的證書。市面上有很多機構提供碳排放管理培訓，然后頒發(fā)自己的機構的證書，如果只想學習相關技能，參加不同機構的碳排放管理的培訓就可以了

碳排放管理師是人力資源社會保障部在2021年3月份新增的職業(yè)。由于碳排放管理是一個技術性、綜合性較強的工作，需要掌握相關碳排放技術，熟悉政策和標準，做好碳排放規(guī)劃、核算、核查和評估等，所以，這一職業(yè)的從業(yè)人員將在碳排放管理、交易等活動中發(fā)揮積極作用。

未來的碳達峰、碳中和既是推動綠色革命的一次大考，更是推進行業(yè)轉型升級、建立新的國際競爭優(yōu)勢的難得機遇。要實現國內行業(yè)的綠色低碳轉型，人才是最關鍵的要素之一，經過權威系統(tǒng)培訓，表明持證人具備碳排放管理相關能力要求、掌握碳排放發(fā)展方向、具備專業(yè)的碳排放知識，管理工作所需的視野及觀念和經驗與技能，可以勝任相關管理工作的能力。

惠州惠陽區(qū)碳排放管理師培訓學校，開設有一級建造師，二級建造師、一級消防工程師、安全工程師、健康管理師等專業(yè)，推出“網絡+面授+智能題庫”的融合式教學和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。

惠州惠陽區(qū)碳排放管理師培訓學校，公司成立以來，不斷強化自有師資隊伍建設，打造精致課程和教輔產品，自主研發(fā)各種智慧學習平臺(應用)助力高效學習，深化屬地教學管理和 1V1 個性化服務，整合社會優(yōu)質資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺，為每位學員提供包括政策咨詢、教學輔導、學習規(guī)劃、備考答疑、 就業(yè)指導等在內的個性化 “一站式”服務，建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務體系。

惠州惠陽區(qū)碳排放管理師培訓學校，采用線下面授和線上網絡相結合的模式，實行標準化教學服務管理，2018年在全國分校全面推廣融合式教學，將“錄播+直播+面授”進一步融合，同時，將融合式教學與智能技術相結合，采用三維實景和3D仿真模擬教學。