漳州薌城區(qū)知名碳排放管理師學(xué)校
漳州薌城區(qū)碳排放管理師培訓(xùn)學(xué)校，我們針對(duì)想要通過碳排放管理師考試的學(xué)員開設(shè)碳排放管理師培訓(xùn)課程，為學(xué)員提供多種班型，不同的班級(jí)有不同的課程內(nèi)容及教學(xué)服務(wù)，滿足學(xué)員全方位的學(xué)習(xí)需要，面授+網(wǎng)課的形式，學(xué)習(xí)更加靈活便捷，學(xué)員享受充分的自主性。
漳州薌城區(qū)碳排放管理師培訓(xùn)學(xué)校，經(jīng)過十多年的發(fā)展，現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體。
漳州薌城區(qū)碳排放管理師培訓(xùn)學(xué)校，已在全國(guó)30個(gè)省市自治區(qū)開設(shè)了近300家直營(yíng)分校，1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師，是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
模塊三 企業(yè)碳管理策略與實(shí)踐 重點(diǎn)行業(yè)碳減排潛力分析與低碳技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐 企業(yè)參與碳交易策略分享及碳管理典型案例解析 企業(yè)碳金融創(chuàng)新實(shí)踐
模塊三 企業(yè)碳管理策略與實(shí)踐 重點(diǎn)行業(yè)碳減排潛力分析與低碳技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐 企業(yè)參與碳交易策略分享及碳管理典型案例解析 企業(yè)碳金融創(chuàng)新實(shí)踐
2021年7月30日，中央政治局召開會(huì)議，分析研究當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，部署下半年經(jīng)濟(jì)工作。會(huì)議要求，要統(tǒng)籌有序做好碳達(dá)峰、碳中和工作，盡快出臺(tái)2030年前碳達(dá)峰行動(dòng)方案，堅(jiān)持全國(guó)一盤棋，糾正運(yùn)動(dòng)式“減碳”。為提高自主貢獻(xiàn)力度，采取更加有力的政策和措施，強(qiáng)化科技和制度創(chuàng)新，抓緊部署低碳前沿技術(shù)研究，加快推廣應(yīng)用減污降碳技術(shù)，同時(shí)按下碳排放管理專業(yè)技術(shù)人才培育的“啟動(dòng)鍵”。為此擬在全國(guó)范圍內(nèi)開展“碳排放管理師（高級(jí)）職業(yè)技能培訓(xùn)項(xiàng)目”。凡參加培訓(xùn)并經(jīng)考核合格者，由中國(guó)國(guó)家人事人才培訓(xùn)網(wǎng)頒發(fā)培訓(xùn)證書。
碳排放管理師崗位專業(yè)性較強(qiáng)，工作內(nèi)容較為廣泛，涉及了碳資產(chǎn)管理、碳達(dá)峰與碳中和規(guī)劃編制、碳標(biāo)簽、碳足跡和低碳產(chǎn)品認(rèn)證，也包括提供外部的碳排放監(jiān)測(cè)、統(tǒng)計(jì)核算、核查、交易等相關(guān)服務(wù)。由于綜合實(shí)力和職業(yè)前景持續(xù)向好，甚至有業(yè)內(nèi)專業(yè)人士把碳排放管理稱為繼房地產(chǎn)、IT行業(yè)后的第三波經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。政策不斷加碼，低碳行業(yè)在未來10－15年內(nèi)都會(huì)處在上升期階段，隨著碳排放管理專業(yè)技術(shù)人才培育力度的加大，迎來一波黃金爆發(fā)期。在碳排放管理制度助力中國(guó)實(shí)現(xiàn)“雙碳”戰(zhàn)略的同時(shí)，新興職業(yè)“碳排放管理師”將持續(xù)得到行業(yè)認(rèn)可和重視。
報(bào)名條件
凡遵紀(jì)守法，并具備以下條件之一者，均可報(bào)名參加碳排放管理師（高級(jí)）考試：
1)具有高中或中專學(xué)歷，連續(xù)從事相關(guān)工作滿3年及以上；
2)具有環(huán)境工程與科學(xué)、能源等相關(guān)專業(yè)大專學(xué)歷，并經(jīng)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)�；蛉〉梅窍嚓P(guān)專業(yè)大專學(xué)歷，連續(xù)從事相關(guān)領(lǐng)域工作滿2年及以上；
3)具有本科及以上學(xué)歷，連續(xù)從事相關(guān)領(lǐng)域工作滿1年及以上；
4)能源、環(huán)境、循環(huán)經(jīng)濟(jì)教科研單位的相關(guān)領(lǐng)域技術(shù)、工程人員、節(jié)能及環(huán)境交易所相關(guān)人員。
模塊四 模擬互動(dòng) 企業(yè)碳配額盈虧測(cè)算模擬互動(dòng) 碳交易模擬互動(dòng)
培訓(xùn)目標(biāo)
1、熟悉碳排放與碳減排的背景，了解兩個(gè)概念的界定及相互關(guān)系，明確碳排放及碳減排認(rèn)證認(rèn)可的實(shí)施戰(zhàn)略。
2、梳理碳達(dá)峰及碳中和的思路，認(rèn)識(shí)其中的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，制定企業(yè)碳排放的管理措施與方案。
3、熟悉能源管理體系的產(chǎn)生背景、意義和作用，了解碳交易市場(chǎng)動(dòng)向分析，為企業(yè)制定碳資產(chǎn)管理和碳金融及綠色金融落地方案。
2020 年，中國(guó)政府首次向國(guó)際社會(huì)宣布了中國(guó)碳排放的目標(biāo)，提出了二氧化碳排放力爭(zhēng)在 2030 年前達(dá)到峰值，努力爭(zhēng)取 2060 年實(shí)現(xiàn)碳中和。2021 年 3 月 18 日，人社部、國(guó)家市場(chǎng)監(jiān)管總局、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布了 18 項(xiàng)新職業(yè)，"碳排放管理員" 被列入國(guó)家職業(yè)序列。這是在《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》中被編碼為 4-09-07-04 的新職業(yè)。該職業(yè)是指從事企事業(yè)單位二氧化碳等溫室氣體排放監(jiān)測(cè)、統(tǒng)計(jì)核算、核查、交易和咨詢等工作的人員，主要工作任務(wù)包括：監(jiān)測(cè)企事業(yè)單位碳排放現(xiàn)狀；統(tǒng)計(jì)核算企事業(yè)單位碳排放數(shù)據(jù)；核查企事業(yè)單位碳排放情況；購買、出售、抵押企事業(yè)單位碳排放權(quán)；提供企事業(yè)單位碳排放咨詢服務(wù)。該職業(yè)包含但不限于下列工種：民航碳排放管理員、碳排放監(jiān)測(cè)員、碳排放核算員、碳排放核查員、碳排放交易員、碳排放咨詢員。
2021年2月2日，《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快建立健全綠色低碳循環(huán)發(fā)展經(jīng)濟(jì)體系的指導(dǎo)意見》，意見指出：要深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神，全面貫徹生態(tài)文明思想，認(rèn)真落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署，堅(jiān)定不移貫徹新發(fā)展理念，全方位全過程推行綠色規(guī)劃、綠色設(shè)計(jì)、綠色投資、綠色建設(shè)、綠色生產(chǎn)、綠色流通、綠色生活、綠色消費(fèi)，使發(fā)展建立在高效利用資源、嚴(yán)格保護(hù)生態(tài)環(huán)境、有效控制溫室氣體排放的基礎(chǔ)上，統(tǒng)籌推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展和高水平保護(hù)，建立健全綠色低碳循環(huán)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)體系，確保實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和目標(biāo)，推動(dòng)我國(guó)綠色發(fā)展邁上新臺(tái)階。
模塊三 企業(yè)碳管理策略與實(shí)踐 重點(diǎn)行業(yè)碳減排潛力分析與低碳技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐 企業(yè)參與碳交易策略分享及碳管理典型案例解析 企業(yè)碳金融創(chuàng)新實(shí)踐
培訓(xùn)內(nèi)容：
1.認(rèn)證認(rèn)可在碳排放和碳減排中的地位與作用
碳排放與碳減排評(píng)價(jià)的背景，碳排放與碳減排評(píng)價(jià)相關(guān)概念的界定及相互關(guān)系分析，認(rèn)證認(rèn)可在碳排放和碳減排評(píng)價(jià)中的地位和作用
2.中國(guó)碳排放和碳減排評(píng)價(jià)發(fā)展現(xiàn)狀及需求分析
中國(guó)碳排放和碳減排評(píng)價(jià)發(fā)展現(xiàn)狀， 了解中國(guó)碳排放和碳減排評(píng)價(jià)的需求分析
3.碳排放和碳減排認(rèn)證認(rèn)可實(shí)施政策建議和保障措施
掌握創(chuàng)新認(rèn)證認(rèn)可理論，建立健全法律法規(guī)體系，加強(qiáng)組織實(shí)施， 有效監(jiān)督管理
4.碳達(dá)峰碳中和機(jī)遇與挑戰(zhàn)
掌握碳達(dá)峰和碳中和思路梳理和機(jī)遇挑戰(zhàn)
5.企業(yè)碳排放管理
掌握企業(yè)碳排放管理試行辦法解讀，了解企業(yè)碳排放監(jiān)測(cè)與核算講解，熟悉碳排放配額分配實(shí)施方案
6.能源管理體系與節(jié)能降碳
掌握能源管理體系標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生的背景，熟悉能源管理體系標(biāo)準(zhǔn)建立原則與知識(shí)講解，過程工業(yè)企業(yè)能效優(yōu)化實(shí)施路徑。
7.碳交易政策及流程、綠色金融
掌握碳交易市場(chǎng)政策及現(xiàn)狀，碳交易流程和實(shí)踐，碳金融與綠色金融。
8.碳達(dá)峰、碳中和應(yīng)對(duì)策略、實(shí)現(xiàn)路徑熟悉全國(guó)試點(diǎn)碳市場(chǎng)政策及運(yùn)行規(guī)則，企業(yè)節(jié)能減排方案設(shè)計(jì)與碳資產(chǎn)管理體系建設(shè)
中級(jí)碳排放管理師：
1)取得初級(jí)碳排放管理師證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上，經(jīng)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)。
2)具有高中或中職以上學(xué)歷(或同等學(xué)歷)，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上，經(jīng)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)。
3)具有大學(xué)�？茖W(xué)歷(或同等學(xué)歷)，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上，經(jīng)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)。
4)具有大學(xué)本科學(xué)歷(或同等學(xué)歷)，連續(xù)從事本職業(yè)工作1年以上，經(jīng)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)。
培訓(xùn)內(nèi)容：
1.認(rèn)證認(rèn)可在碳排放和碳減排中的地位與作用
碳排放與碳減排評(píng)價(jià)的背景，碳排放與碳減排評(píng)價(jià)相關(guān)概念的界定及相互關(guān)系分析，認(rèn)證認(rèn)可在碳排放和碳減排評(píng)價(jià)中的地位和作用
2.中國(guó)碳排放和碳減排評(píng)價(jià)發(fā)展現(xiàn)狀及需求分析
中國(guó)碳排放和碳減排評(píng)價(jià)發(fā)展現(xiàn)狀， 了解中國(guó)碳排放和碳減排評(píng)價(jià)的需求分析
3.碳排放和碳減排認(rèn)證認(rèn)可實(shí)施政策建議和保障措施
掌握創(chuàng)新認(rèn)證認(rèn)可理論，建立健全法律法規(guī)體系，加強(qiáng)組織實(shí)施， 有效監(jiān)督管理
4.碳達(dá)峰碳中和機(jī)遇與挑戰(zhàn)
掌握碳達(dá)峰和碳中和思路梳理和機(jī)遇挑戰(zhàn)
5.企業(yè)碳排放管理
掌握企業(yè)碳排放管理試行辦法解讀，了解企業(yè)碳排放監(jiān)測(cè)與核算講解，熟悉碳排放配額分配實(shí)施方案
6.能源管理體系與節(jié)能降碳
掌握能源管理體系標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生的背景，熟悉能源管理體系標(biāo)準(zhǔn)建立原則與知識(shí)講解，過程工業(yè)企業(yè)能效優(yōu)化實(shí)施路徑。
7.碳交易政策及流程、綠色金融
掌握碳交易市場(chǎng)政策及現(xiàn)狀，碳交易流程和實(shí)踐，碳金融與綠色金融。
8.碳達(dá)峰、碳中和應(yīng)對(duì)策略、實(shí)現(xiàn)路徑熟悉全國(guó)試點(diǎn)碳市場(chǎng)政策及運(yùn)行規(guī)則，企業(yè)節(jié)能減排方案設(shè)計(jì)與碳資產(chǎn)管理體系建設(shè)
報(bào)名條件
凡遵紀(jì)守法，并具備以下條件之一者，均可報(bào)名參加碳排放管理師（高級(jí)）考試：
1)具有高中或中專學(xué)歷，連續(xù)從事相關(guān)工作滿3年及以上；
2)具有環(huán)境工程與科學(xué)、能源等相關(guān)專業(yè)大專學(xué)歷，并經(jīng)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)�；蛉〉梅窍嚓P(guān)專業(yè)大專學(xué)歷，連續(xù)從事相關(guān)領(lǐng)域工作滿2年及以上；
3)具有本科及以上學(xué)歷，連續(xù)從事相關(guān)領(lǐng)域工作滿1年及以上；
4)能源、環(huán)境、循環(huán)經(jīng)濟(jì)教科研單位的相關(guān)領(lǐng)域技術(shù)、工程人員、節(jié)能及環(huán)境交易所相關(guān)人員。
碳排放管理師崗位專業(yè)性較強(qiáng)，工作內(nèi)容較為廣泛，涉及了碳資產(chǎn)管理、碳達(dá)峰與碳中和規(guī)劃編制、碳標(biāo)簽、碳足跡和低碳產(chǎn)品認(rèn)證，也包括提供外部的碳排放監(jiān)測(cè)、統(tǒng)計(jì)核算、核查、交易等相關(guān)服務(wù)。由于綜合實(shí)力和職業(yè)前景持續(xù)向好，甚至有業(yè)內(nèi)專業(yè)人士把碳排放管理稱為繼房地產(chǎn)、IT行業(yè)后的第三波經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。政策不斷加碼，低碳行業(yè)在未來10－15年內(nèi)都會(huì)處在上升期階段，隨著碳排放管理專業(yè)技術(shù)人才培育力度的加大，迎來一波黃金爆發(fā)期。在碳排放管理制度助力中國(guó)實(shí)現(xiàn)“雙碳”戰(zhàn)略的同時(shí)，新興職業(yè)“碳排放管理師”將持續(xù)得到行業(yè)認(rèn)可和重視。
模塊三 企業(yè)碳管理策略與實(shí)踐 重點(diǎn)行業(yè)碳減排潛力分析與低碳技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐 企業(yè)參與碳交易策略分享及碳管理典型案例解析 企業(yè)碳金融創(chuàng)新實(shí)踐
模塊三 企業(yè)碳管理策略與實(shí)踐 重點(diǎn)行業(yè)碳減排潛力分析與低碳技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐 企業(yè)參與碳交易策略分享及碳管理典型案例解析 企業(yè)碳金融創(chuàng)新實(shí)踐
2021年7月30日，中央政治局召開會(huì)議，分析研究當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，部署下半年經(jīng)濟(jì)工作。會(huì)議要求，要統(tǒng)籌有序做好碳達(dá)峰、碳中和工作，盡快出臺(tái)2030年前碳達(dá)峰行動(dòng)方案，堅(jiān)持全國(guó)一盤棋，糾正運(yùn)動(dòng)式“減碳”。為提高自主貢獻(xiàn)力度，采取更加有力的政策和措施，強(qiáng)化科技和制度創(chuàng)新，抓緊部署低碳前沿技術(shù)研究，加快推廣應(yīng)用減污降碳技術(shù)，同時(shí)按下碳排放管理專業(yè)技術(shù)人才培育的“啟動(dòng)鍵”。為此擬在全國(guó)范圍內(nèi)開展“碳排放管理師（高級(jí)）職業(yè)技能培訓(xùn)項(xiàng)目”。凡參加培訓(xùn)并經(jīng)考核合格者，由中國(guó)國(guó)家人事人才培訓(xùn)網(wǎng)頒發(fā)培訓(xùn)證書。
漳州薌城區(qū)碳排放管理師培訓(xùn)學(xué)校，開設(shè)有一級(jí)建造師，二級(jí)建造師、一級(jí)消防工程師、安全工程師、健康管理師等專業(yè)，推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。
漳州薌城區(qū)碳排放管理師培訓(xùn)學(xué)校，公司成立以來，不斷強(qiáng)化自有師資隊(duì)伍建設(shè)，打造精致課程和教輔產(chǎn)品，自主研發(fā)各種智慧學(xué)習(xí)平臺(tái)(應(yīng)用)助力高效學(xué)習(xí)，深化屬地教學(xué)管理和 1V1 個(gè)性化服務(wù)，整合社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺(tái)，為每位學(xué)員提供包括政策咨詢、教學(xué)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)規(guī)劃、備考答疑、 就業(yè)指導(dǎo)等在內(nèi)的個(gè)性化 “一站式”服務(wù)，建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。
漳州薌城區(qū)碳排放管理師培訓(xùn)學(xué)校，采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理，2018年在全國(guó)分校全面推廣融合式教學(xué)，將“錄播+直播+面授”進(jìn)一步融合，同時(shí)，將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合，采用三維實(shí)景和3D仿真模擬教學(xué)。
