江陰碳排放管理師信息 江陰站前區(qū)碳排放管理師培訓(xùn)學(xué)校是江陰教育品牌，開設(shè)有一級建造師，二級建造師、一級消防工程師、一級造價(jià)工程師、安全工程師、執(zhí)業(yè)藥師、健康管理師等專業(yè)，推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。
江陰站前區(qū)碳排放管理師培訓(xùn)學(xué)校，針對想要通過碳排放管理師考試的學(xué)員開設(shè)碳排放管理師培訓(xùn)課程，為學(xué)員提供多種班型，不同的班級有不同的課程內(nèi)容及教學(xué)服務(wù)，滿足學(xué)員全方位的學(xué)習(xí)需要，面授+網(wǎng)課的形式，學(xué)習(xí)更加靈活便捷，學(xué)員享受充分的自主性。
江陰站前區(qū)碳排放管理師培訓(xùn)學(xué)校，經(jīng)過十多年的發(fā)展，現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺及應(yīng)用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識服務(wù)實(shí)體。
江陰站前區(qū)碳排放管理師培訓(xùn)學(xué)校，已在全國30個(gè)省市自治區(qū)開設(shè)了近300家直營分校，1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師，是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
模塊一 中國碳市場政策背景與低碳發(fā)展 全國統(tǒng)一碳市場建立政策背景解讀 全國統(tǒng)一碳市場建設(shè)最新進(jìn)展與展望 全國統(tǒng)一碳市場政策支撐體系解讀
培訓(xùn)目標(biāo)
1、熟悉碳排放與碳減排的背景，了解兩個(gè)概念的界定及相互關(guān)系，明確碳排放及碳減排認(rèn)證認(rèn)可的實(shí)施戰(zhàn)略。
2、梳理碳達(dá)峰及碳中和的思路，認(rèn)識其中的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，制定企業(yè)碳排放的管理措施與方案。
3、熟悉能源管理體系的產(chǎn)生背景、意義和作用，了解碳交易市場動向分析，為企業(yè)制定碳資產(chǎn)管理和碳金融及綠色金融落地方案。
培訓(xùn)對象
1、建筑工程行業(yè)從事節(jié)能減排、環(huán)境管理、現(xiàn)場管理、生產(chǎn)管理、項(xiàng)目管理、商務(wù)管理等相關(guān)人員；
2、行業(yè)碳市場及試點(diǎn)碳市場控排企業(yè)的相關(guān)碳管理和技術(shù)人員，以及電力、能源管理相關(guān)人員；
3、從事能源、環(huán)境、循環(huán)經(jīng)濟(jì)教科研單位的相關(guān)領(lǐng)域技術(shù)、工程人員、從事碳排放的投資者，經(jīng)營者、碳排放行業(yè)的服務(wù)、營銷的各類人員、相關(guān)領(lǐng)域人員；
4、政府、企（事）業(yè)單位等負(fù)責(zé)低碳發(fā)展與管理的相關(guān)人員；
5、金融機(jī)構(gòu)、高校、科研單位、碳資產(chǎn)管理公司、電力交易公司等技術(shù)支撐機(jī)構(gòu)相關(guān)人員；
6、碳排放管理師職業(yè)化培訓(xùn)和考評針對人群廣泛，包括環(huán)境科學(xué)與工程、工程管理、信息化技術(shù)等專業(yè)應(yīng)（往）屆畢業(yè)生
7、有志于從事碳交易、電力改革、能源互聯(lián)網(wǎng)的其他人員。
模塊三 企業(yè)碳管理策略與實(shí)踐 重點(diǎn)行業(yè)碳減排潛力分析與低碳技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐 企業(yè)參與碳交易策略分享及碳管理典型案例解析 企業(yè)碳金融創(chuàng)新實(shí)踐
模塊三 企業(yè)碳管理策略與實(shí)踐 重點(diǎn)行業(yè)碳減排潛力分析與低碳技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐 企業(yè)參與碳交易策略分享及碳管理典型案例解析 企業(yè)碳金融創(chuàng)新實(shí)踐
培訓(xùn)對象
1、建筑工程行業(yè)從事節(jié)能減排、環(huán)境管理、現(xiàn)場管理、生產(chǎn)管理、項(xiàng)目管理、商務(wù)管理等相關(guān)人員；
2、行業(yè)碳市場及試點(diǎn)碳市場控排企業(yè)的相關(guān)碳管理和技術(shù)人員，以及電力、能源管理相關(guān)人員；
3、從事能源、環(huán)境、循環(huán)經(jīng)濟(jì)教科研單位的相關(guān)領(lǐng)域技術(shù)、工程人員、從事碳排放的投資者，經(jīng)營者、碳排放行業(yè)的服務(wù)、營銷的各類人員、相關(guān)領(lǐng)域人員；
4、政府、企（事）業(yè)單位等負(fù)責(zé)低碳發(fā)展與管理的相關(guān)人員；
5、金融機(jī)構(gòu)、高校、科研單位、碳資產(chǎn)管理公司、電力交易公司等技術(shù)支撐機(jī)構(gòu)相關(guān)人員；
6、碳排放管理師職業(yè)化培訓(xùn)和考評針對人群廣泛，包括環(huán)境科學(xué)與工程、工程管理、信息化技術(shù)等專業(yè)應(yīng)（往）屆畢業(yè)生
7、有志于從事碳交易、電力改革、能源互聯(lián)網(wǎng)的其他人員。
目前含金量最高的證書是人社部教培中心頒發(fā)的《碳資產(chǎn)管理》的證書，人社部暫時(shí)沒有頒發(fā)《碳排放管理員》的證書。市面上有很多機(jī)構(gòu)提供碳排放管理培訓(xùn)，然后頒發(fā)自己的機(jī)構(gòu)的證書，如果只想學(xué)習(xí)相關(guān)技能，參加不同機(jī)構(gòu)的碳排放管理的培訓(xùn)就可以了
2021年7月30日，中央政治局召開會議，分析研究當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢，部署下半年經(jīng)濟(jì)工作。會議要求，要統(tǒng)籌有序做好碳達(dá)峰、碳中和工作，盡快出臺2030年前碳達(dá)峰行動方案，堅(jiān)持全國一盤棋，糾正運(yùn)動式“減碳”。為提高自主貢獻(xiàn)力度，采取更加有力的政策和措施，強(qiáng)化科技和制度創(chuàng)新，抓緊部署低碳前沿技術(shù)研究，加快推廣應(yīng)用減污降碳技術(shù)，同時(shí)按下碳排放管理專業(yè)技術(shù)人才培育的“啟動鍵”。為此擬在全國范圍內(nèi)開展“碳排放管理師（高級）職業(yè)技能培訓(xùn)項(xiàng)目”。凡參加培訓(xùn)并經(jīng)考核合格者，由中國國家人事人才培訓(xùn)網(wǎng)頒發(fā)培訓(xùn)證書。
中級碳排放管理師：
1)取得初級碳排放管理師證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上，經(jīng)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)。
2)具有高中或中職以上學(xué)歷(或同等學(xué)歷)，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上，經(jīng)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)。
3)具有大學(xué)專科學(xué)歷(或同等學(xué)歷)，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上，經(jīng)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)。
4)具有大學(xué)本科學(xué)歷(或同等學(xué)歷)，連續(xù)從事本職業(yè)工作1年以上，經(jīng)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)。
初級碳排放管理師：
1)具有高中或中職以上學(xué)歷(或同等學(xué)歷)，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上，經(jīng)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)。
2)具有大專以上學(xué)歷，從事本職業(yè)工作1年以上，經(jīng)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)。
(以上條件需滿足其中一條)
培訓(xùn)對象
1、建筑工程行業(yè)從事節(jié)能減排、環(huán)境管理、現(xiàn)場管理、生產(chǎn)管理、項(xiàng)目管理、商務(wù)管理等相關(guān)人員；
2、行業(yè)碳市場及試點(diǎn)碳市場控排企業(yè)的相關(guān)碳管理和技術(shù)人員，以及電力、能源管理相關(guān)人員；
3、從事能源、環(huán)境、循環(huán)經(jīng)濟(jì)教科研單位的相關(guān)領(lǐng)域技術(shù)、工程人員、從事碳排放的投資者，經(jīng)營者、碳排放行業(yè)的服務(wù)、營銷的各類人員、相關(guān)領(lǐng)域人員；
4、政府、企（事）業(yè)單位等負(fù)責(zé)低碳發(fā)展與管理的相關(guān)人員；
5、金融機(jī)構(gòu)、高校、科研單位、碳資產(chǎn)管理公司、電力交易公司等技術(shù)支撐機(jī)構(gòu)相關(guān)人員；
6、碳排放管理師職業(yè)化培訓(xùn)和考評針對人群廣泛，包括環(huán)境科學(xué)與工程、工程管理、信息化技術(shù)等專業(yè)應(yīng)（往）屆畢業(yè)生
7、有志于從事碳交易、電力改革、能源互聯(lián)網(wǎng)的其他人員。
培訓(xùn)對象
1、建筑工程行業(yè)從事節(jié)能減排、環(huán)境管理、現(xiàn)場管理、生產(chǎn)管理、項(xiàng)目管理、商務(wù)管理等相關(guān)人員；
2、行業(yè)碳市場及試點(diǎn)碳市場控排企業(yè)的相關(guān)碳管理和技術(shù)人員，以及電力、能源管理相關(guān)人員；
3、從事能源、環(huán)境、循環(huán)經(jīng)濟(jì)教科研單位的相關(guān)領(lǐng)域技術(shù)、工程人員、從事碳排放的投資者，經(jīng)營者、碳排放行業(yè)的服務(wù)、營銷的各類人員、相關(guān)領(lǐng)域人員；
4、政府、企（事）業(yè)單位等負(fù)責(zé)低碳發(fā)展與管理的相關(guān)人員；
5、金融機(jī)構(gòu)、高校、科研單位、碳資產(chǎn)管理公司、電力交易公司等技術(shù)支撐機(jī)構(gòu)相關(guān)人員；
6、碳排放管理師職業(yè)化培訓(xùn)和考評針對人群廣泛，包括環(huán)境科學(xué)與工程、工程管理、信息化技術(shù)等專業(yè)應(yīng)（往）屆畢業(yè)生
7、有志于從事碳交易、電力改革、能源互聯(lián)網(wǎng)的其他人員。
報(bào)名條件
凡遵紀(jì)守法，并具備以下條件之一者，均可報(bào)名參加碳排放管理師（高級）考試：
1)具有高中或中專學(xué)歷，連續(xù)從事相關(guān)工作滿3年及以上；
2)具有環(huán)境工程與科學(xué)、能源等相關(guān)專業(yè)大專學(xué)歷，并經(jīng)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)�；蛉〉梅窍嚓P(guān)專業(yè)大專學(xué)歷，連續(xù)從事相關(guān)領(lǐng)域工作滿2年及以上；
3)具有本科及以上學(xué)歷，連續(xù)從事相關(guān)領(lǐng)域工作滿1年及以上；
4)能源、環(huán)境、循環(huán)經(jīng)濟(jì)教科研單位的相關(guān)領(lǐng)域技術(shù)、工程人員、節(jié)能及環(huán)境交易所相關(guān)人員。
高級碳排放管理師：
1)取得中級碳排放管理師證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上，經(jīng)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)。
2)具有大學(xué)�？埔陨蠈W(xué)歷(或同等學(xué)歷)，申報(bào)前從事本職業(yè)工作4年以上，經(jīng)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)。
3)具有大學(xué)本科以上學(xué)歷(或同等學(xué)歷)，關(guān)注直擊考場官方微信公眾平臺zhukao119獲取更多資訊，申報(bào)前從事本職業(yè)工作2年以上，經(jīng)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)。
4)具有研究生學(xué)歷(或同等學(xué)歷)，申報(bào)前從事本職業(yè)工作1年以上，經(jīng)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)。
5)能源、環(huán)境、循環(huán)經(jīng)濟(jì)教科研單位的相關(guān)領(lǐng)域技術(shù)、工程人員、節(jié)能及環(huán)境交易所相關(guān)人員等。
培訓(xùn)目標(biāo)
1、熟悉碳排放與碳減排的背景，了解兩個(gè)概念的界定及相互關(guān)系，明確碳排放及碳減排認(rèn)證認(rèn)可的實(shí)施戰(zhàn)略。
2、梳理碳達(dá)峰及碳中和的思路，認(rèn)識其中的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，制定企業(yè)碳排放的管理措施與方案。
3、熟悉能源管理體系的產(chǎn)生背景、意義和作用，了解碳交易市場動向分析，為企業(yè)制定碳資產(chǎn)管理和碳金融及綠色金融落地方案。
2021年7月30日，中央政治局召開會議，分析研究當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢，部署下半年經(jīng)濟(jì)工作。會議要求，要統(tǒng)籌有序做好碳達(dá)峰、碳中和工作，盡快出臺2030年前碳達(dá)峰行動方案，堅(jiān)持全國一盤棋，糾正運(yùn)動式“減碳”。為提高自主貢獻(xiàn)力度，采取更加有力的政策和措施，強(qiáng)化科技和制度創(chuàng)新，抓緊部署低碳前沿技術(shù)研究，加快推廣應(yīng)用減污降碳技術(shù)，同時(shí)按下碳排放管理專業(yè)技術(shù)人才培育的“啟動鍵”。為此擬在全國范圍內(nèi)開展“碳排放管理師（高級）職業(yè)技能培訓(xùn)項(xiàng)目”。凡參加培訓(xùn)并經(jīng)考核合格者，由中國國家人事人才培訓(xùn)網(wǎng)頒發(fā)培訓(xùn)證書。
培訓(xùn)對象
1、建筑工程行業(yè)從事節(jié)能減排、環(huán)境管理、現(xiàn)場管理、生產(chǎn)管理、項(xiàng)目管理、商務(wù)管理等相關(guān)人員；
2、行業(yè)碳市場及試點(diǎn)碳市場控排企業(yè)的相關(guān)碳管理和技術(shù)人員，以及電力、能源管理相關(guān)人員；
3、從事能源、環(huán)境、循環(huán)經(jīng)濟(jì)教科研單位的相關(guān)領(lǐng)域技術(shù)、工程人員、從事碳排放的投資者，經(jīng)營者、碳排放行業(yè)的服務(wù)、營銷的各類人員、相關(guān)領(lǐng)域人員；
4、政府、企（事）業(yè)單位等負(fù)責(zé)低碳發(fā)展與管理的相關(guān)人員；
5、金融機(jī)構(gòu)、高校、科研單位、碳資產(chǎn)管理公司、電力交易公司等技術(shù)支撐機(jī)構(gòu)相關(guān)人員；
6、碳排放管理師職業(yè)化培訓(xùn)和考評針對人群廣泛，包括環(huán)境科學(xué)與工程、工程管理、信息化技術(shù)等專業(yè)應(yīng)（往）屆畢業(yè)生
7、有志于從事碳交易、電力改革、能源互聯(lián)網(wǎng)的其他人員。
培訓(xùn)對象
1、建筑工程行業(yè)從事節(jié)能減排、環(huán)境管理、現(xiàn)場管理、生產(chǎn)管理、項(xiàng)目管理、商務(wù)管理等相關(guān)人員；
2、行業(yè)碳市場及試點(diǎn)碳市場控排企業(yè)的相關(guān)碳管理和技術(shù)人員，以及電力、能源管理相關(guān)人員；
3、從事能源、環(huán)境、循環(huán)經(jīng)濟(jì)教科研單位的相關(guān)領(lǐng)域技術(shù)、工程人員、從事碳排放的投資者，經(jīng)營者、碳排放行業(yè)的服務(wù)、營銷的各類人員、相關(guān)領(lǐng)域人員；
4、政府、企（事）業(yè)單位等負(fù)責(zé)低碳發(fā)展與管理的相關(guān)人員；
5、金融機(jī)構(gòu)、高校、科研單位、碳資產(chǎn)管理公司、電力交易公司等技術(shù)支撐機(jī)構(gòu)相關(guān)人員；
6、碳排放管理師職業(yè)化培訓(xùn)和考評針對人群廣泛，包括環(huán)境科學(xué)與工程、工程管理、信息化技術(shù)等專業(yè)應(yīng)（往）屆畢業(yè)生
7、有志于從事碳交易、電力改革、能源互聯(lián)網(wǎng)的其他人員。
江陰站前區(qū)碳排放管理師培訓(xùn)學(xué)校，采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理，2018年在全國分校全面推廣融合式教學(xué)，將“錄播+直播+面授”進(jìn)一步融合，同時(shí)，將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合，采用三維實(shí)景和3D仿真模擬教學(xué)。
江陰站前區(qū)碳排放管理師培訓(xùn)學(xué)校成就您的未來。學(xué)碳排放管理師就來江陰站前區(qū)碳排放管理師培訓(xùn)學(xué)校
培訓(xùn)咨詢電話：免費(fèi)咨詢
資訊標(biāo)題：十大江陰碳排放管理師網(wǎng)課培訓(xùn)平臺排名
更多培訓(xùn)課程,學(xué)習(xí)資訊,課程優(yōu)惠,課程開班,學(xué)校地址等學(xué)校信息,請進(jìn)入 優(yōu)路教育
