資訊標(biāo)題:襄陽一級建造師一對一輔導(dǎo)
建筑工程信息 襄陽一級建造師是襄陽一級建造師培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè),襄陽市知名的一級建造師培訓(xùn)機構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,襄陽一級建造師培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國各大城市設(shè)有120余所分校,學(xué)校歡迎你的加入。
襄陽一級建造師培訓(xùn)學(xué)校分布襄陽市襄城區(qū),樊城區(qū),襄州區(qū),老河口市,棗陽市,宜城市,南漳縣,谷城縣,保康縣等地,是襄陽市極具影響力的一級建造師培訓(xùn)機構(gòu)。
襄陽一級建造師培訓(xùn)學(xué)校是一所建工類專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校,開設(shè)有一級建造師,二級建造師、造價工程師、一級消防工程師、二級消防工程師、監(jiān)理工程師、安全工程師、BIM、環(huán)境影響評價師,中級經(jīng)濟師等專業(yè)。
一級建造師的考前培訓(xùn)機構(gòu)業(yè)內(nèi)數(shù)不勝數(shù),作為十年來備受考生信任的專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu),學(xué)爾森有著自己獨具特色由兼具實力的考前突擊課程。往年均有考生因人數(shù)已滿,而無法參加學(xué)爾森的考前培訓(xùn)的情況,學(xué)爾森的實力與號召力可見一斑。提到利潤大家自然而然會想到是賺的錢,如果被問到利潤的計算公式首先想到的也是“利潤=收入—成本”,這個公式肯定是不會錯的,不過在一建經(jīng)濟中對利潤進行了更細致的劃分,分為營業(yè)利潤、利潤總額、凈利潤。
(七、注冊一級建造師與聘用企業(yè)解除勞動關(guān)系后,聘用企業(yè)無故不予辦理變更注冊或注銷注冊的,注冊一級建造師可向省級建設(shè)主管部門申請變更注冊或注銷注)。還有5個多月就一建考試了,你準備的怎么樣了?什么?時間還早不著急?OMG!小編友情提醒你別拖到最后來不及備考又懊惱,要想今年一次過必須從現(xiàn)在開始好好規(guī)劃了! ∫患壗ㄔ鞄煹目记芭嘤(xùn)機構(gòu)業(yè)內(nèi)數(shù)不勝數(shù),作為十年來備受考生信任的專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu),學(xué)爾森有著自己獨具特色由兼具實力的考前突擊課程。往年均有考生因人數(shù)已滿,而無法參加學(xué)爾森的考前培訓(xùn)的情況,學(xué)爾森的實力與號召力可見一斑。工作越來越難找,工作量越來越大,唯有工資政策遲遲不調(diào),只有考點證書來發(fā)財,而一級建造師有著廣闊的發(fā)展方向和豐厚的收入回報。一級建造師等值費用:建筑工程 (2.8-3萬/年), 機電工程 (3萬/年),市政公用 (4-4.5萬/年),公路工程 (2.8萬/年),鐵路工程 (2.8-3萬),水利水電 (2.8-3萬/年),港口與航道 (4萬/年),通信與廣電 (2.7-3萬/年)。各地情況不同會稍有不同。 一級建造師的考前培訓(xùn)機構(gòu)業(yè)內(nèi)數(shù)不勝數(shù),作為十年來備受考生信任的專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu),學(xué)爾森有著自己獨具特色由兼具實力的考前突擊課程。往年均有考生因人數(shù)已滿,而無法參加學(xué)爾森的考前培訓(xùn)的情況,學(xué)爾森的實力與號召力可見一斑。根據(jù)最新考綱,提煉90%的關(guān)鍵考點進行逐一講解,幫助零基礎(chǔ)學(xué)員奠定知識基礎(chǔ)。同時,將枯燥、繁雜的知識點進行歸納總結(jié)、化整為零,按知識點的性質(zhì)和難易程度分類挑揀,幫助選擇困難癥的學(xué)員減少選擇困擾,讓復(fù)習(xí)更具有針對性,一次通關(guān)變得輕而易舉。
問:2018年考一級建造師前先考什么?答:一級建造師與二級建造師二者是獨立的,這個是沒有先后順序的,所以考一級建造師前不需要先考其他的,只要符合報名條件,就可以報名的。
1z101000工程經(jīng)濟
考點6財務(wù)凈現(xiàn)值及財務(wù)內(nèi)部收益率分析
財務(wù)凈現(xiàn)值分析
概念:是反映技術(shù)方案在計算期內(nèi)盈利能力的動態(tài)評價指標(biāo)。
★判別準則:財務(wù)凈現(xiàn)值是評價技術(shù)方案盈利能力的絕對指標(biāo)。當(dāng)FNPV>0時,說明該技術(shù)方案除了滿足基準收益率要求的盈利之外,還能得到超額收益;FNPV=0時,說明該技術(shù)方案基本能滿足基準收益率要求的盈利水平;FNPV<0時,說明該技術(shù)方案不能滿足基準收益率要求的盈利水平,技術(shù)方案在財務(wù)上不可行。
必須首先確定一個符合經(jīng)濟現(xiàn)實的基準收益率;在互斥方案評價時,如果互斥方案壽命不等,必須構(gòu)造一個相同的分析期限。
財務(wù)內(nèi)部收益率分析
其實質(zhì)就是使技術(shù)方案在計算期內(nèi)各年凈現(xiàn)金流量的現(xiàn)值累計等于零時的折現(xiàn)率。
★判斷:若FIRR≥ic,則技術(shù)方案在經(jīng)濟上可以接受;若FIRRc 在經(jīng)濟上應(yīng)予拒絕。
財務(wù)內(nèi)部收益率計算比較麻煩;對于具有非常規(guī)現(xiàn)金流量的技術(shù)方案來講,其財務(wù)內(nèi)部收益率在某些情況下甚至不存在或存在多個內(nèi)部收益率。
FIRR與FNPV比較:FIRR的大小不受外部參數(shù)影響,完全取決于投資過程現(xiàn)金流量。
一級建造師掛靠存在的風(fēng)險主要有三:優(yōu)路教育為學(xué)員提供一建考試的全程輔導(dǎo),集精講班、?及、點睛班班多種班型教學(xué)內(nèi)容于一體,幫助學(xué)員在學(xué)習(xí)中全面夯實專業(yè)知識,學(xué)員通過入學(xué)測試即可享受本班型優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù),讓學(xué)員在學(xué)習(xí)中全面提升自己的綜合應(yīng)試水平,提高考試通過率。
不過退100%學(xué)費或終身免費重修
適應(yīng)考生
基礎(chǔ)較為薄弱,或久考不過,但能做到嚴格按照課程安排跟進學(xué)習(xí)的考生
課研原理
教學(xué)模塊九管其下;優(yōu)路教育超強師資、教研教輔保障班型
一級建造師報考條件
凡遵守國家法律、法規(guī)。具備下列條件之一者,可以申請參加一級建造師執(zhí)業(yè)資格考試。
(一)取得工程類或工程經(jīng)濟類專業(yè)大學(xué)?茖W(xué)歷,工作滿6年,其中從事建設(shè)工程項目管理工作滿4年。
(二)取得工程類或工程經(jīng)濟類專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷,工作滿4年,其中從事建設(shè)工程項目管理工作滿3年。
(三)取得工程類或工程經(jīng)濟類雙學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè),工作滿3年,其中從事建設(shè)工程項目管理工作滿2年。
(四)取得工程類或工程經(jīng)濟類碩士學(xué)位,工作滿2年,其中從事建設(shè)工程項目管理工作滿1年。
(五)取得工程類或工程經(jīng)濟類博士學(xué)位; 其中從事建設(shè)工程項目管理工作滿1年。
(六)符合以上有關(guān)報名條件,于2003年12月31日前,取得建設(shè)部頒發(fā)的《建筑業(yè)企業(yè)一級項目經(jīng)理資質(zhì)**》,并符合下列條件之一的人員,可免試《建設(shè)工程經(jīng)濟》和《建設(shè)工程項目管理》2個科目,只參加《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識》和《專業(yè)工程管理與實務(wù)》2個科目的考試:
1、受聘擔(dān)任工程或工程經(jīng)濟類高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
2、 具有工程類或工程經(jīng)濟類大學(xué)?埔陨蠈W(xué)歷并從事建設(shè)項目施工管理工作滿20年。
根據(jù)《關(guān)于同意香港、澳門居民參加內(nèi)地統(tǒng)一組織的專業(yè)技術(shù)人員資格考試有關(guān)問題的通知》(國人部發(fā)[2005]9號),凡符合資產(chǎn)評估師執(zhí)業(yè)資格考試相應(yīng)規(guī)定的香港、澳民居民均可按照文件規(guī)定的程序和要求報名參加考試。
1、按照設(shè)置方向分為縱縫、橫縫、水平縫和垂直縫
(三)已取得一級建造師執(zhí)業(yè)資格證書的人員,也可根據(jù)實際工作需要,選擇《專業(yè)工程管理與實務(wù)》科目的相應(yīng)專業(yè),報名參加考試?荚嚭细窈蠛税l(fā)國家統(tǒng)一印制的相應(yīng)專業(yè)合格證明。該證明作為注冊時增加執(zhí)業(yè)專業(yè)類別的依據(jù)。小編對一級建造師報名和注冊的畢業(yè)證必須一樣么?的詳細介紹,對于已經(jīng)通過考試同學(xué)一定要及時做相關(guān)注冊事宜,千萬不要讓自己的努力白白浪費掉。
國家政策分析
從行業(yè)內(nèi)部來看,“變”突出表現(xiàn)在從國家政策、行業(yè)需求結(jié)構(gòu)變化帶來的建設(shè)模式、技術(shù)和管理模式的改變,由此形成的行業(yè)新生態(tài),要求建筑業(yè)企業(yè)從思維模式到行為模式也必須隨之改變。
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