資訊標(biāo)題：蘭州城關(guān)區(qū)排名前十的考研全年集訓(xùn)營一對一補習(xí)班

蘭州城關(guān)區(qū)教育集團(tuán)旗下的主營產(chǎn)品，考研全年集訓(xùn)營是蘭州城關(guān)區(qū)考研全年集訓(xùn)營培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，蘭州市知名的考研全年集訓(xùn)營培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也是國內(nèi)素質(zhì)教育考研全年集訓(xùn)營衍生于國內(nèi)第一個研究生考試培訓(xùn)項目，后經(jīng)國家教委批準(zhǔn)正式注冊成立，成為了國內(nèi)研究生考前培訓(xùn)事業(yè)的創(chuàng)始和領(lǐng)袖機(jī)構(gòu)。開設(shè)的課程考研全年集訓(xùn)營取得了驕人業(yè)績。

蘭州城關(guān)區(qū)考研全年集訓(xùn)營培訓(xùn)學(xué)校分布蘭州市城關(guān)區(qū),七里河區(qū),西固區(qū),安寧區(qū),紅古區(qū),永登縣,皋蘭縣,榆中縣等地,是蘭州市極具影響力的考研全年集訓(xùn)營培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

蘭州城關(guān)區(qū)考研全年集訓(xùn)營培訓(xùn)學(xué)校十余年來，在中國所有權(quán)威評估機(jī)構(gòu)和著名媒體對考研培訓(xùn)行業(yè)的正規(guī)評選中，萬學(xué)海文蟬聯(lián)了全部第一的嘉獎，成為了廣大考研學(xué)子和所有權(quán)威機(jī)構(gòu)共同認(rèn)定的全國教學(xué)質(zhì)量高、規(guī)模大、實力強、師資好、培訓(xùn)體系先進(jìn)的中國首屈一指的考研品牌。

專業(yè)背景：要求考生具備基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息技術(shù)、計算機(jī)科學(xué)、數(shù)據(jù)處理和系統(tǒng)分析，工程學(xué)、以及數(shù)字圖像等學(xué)科知識。

關(guān)于調(diào)劑的基本要求、常見問題、注意事項等考生關(guān)注的問題，可關(guān)注中國研究生招生信息網(wǎng)（研招網(wǎng)）在考試當(dāng)年最新發(fā)布的調(diào)劑專題。

相當(dāng)于教材，把簡單的條干翻來覆去的繞，引經(jīng)據(jù)典，還偶爾舉個事例以增強說服力(?我也不知道我在說什么了......)，再來一本只有簡單的條干的書（方便背誦>

因為你常常無法馬上從所做的事情里得到價值。每個人都喜歡可以得到立即反饋的事情，看起來遠(yuǎn)在天邊的往往讓人失去執(zhí)行的動力。這就是為什么很多人喜歡賭博的原因不是因為有可能存在高回報率，而是因為是輸是贏，幾分鐘便知分曉。

試點專業(yè)六成學(xué)生拿學(xué)位
設(shè)立“工士”學(xué)位的提出者、湖北職業(yè)教育發(fā)展研究院院長李夢卿表示：“�？茖哟胃叩嚷殬I(yè)教育同樣需要獎勵好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，也應(yīng)當(dāng)有自己的學(xué)位”。

數(shù)學(xué)三
常被稱為經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)，包含線代，概率，高數(shù)。

第八條碩士研究生學(xué)習(xí)方式分為全日制和非全日制兩種。全日制和非全日制研究生考試招生依據(jù)國家統(tǒng)一要求，執(zhí)行相同的政策和標(biāo)準(zhǔn)。

中央高校根據(jù)研究生收費標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)業(yè)成績、科研成果、社會服務(wù)以及家庭經(jīng)濟(jì)狀況等因素，確定研究生學(xué)業(yè)獎學(xué)金的覆蓋面、等級、獎勵標(biāo)準(zhǔn)和評定辦法，報財政部、教育部備案。學(xué)業(yè)獎學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)不超過同階段研究生國家獎學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)的60%。學(xué)業(yè)獎學(xué)金名額分配向基礎(chǔ)學(xué)科和國家亟需的學(xué)科（專業(yè)、方向）傾斜。中央高校應(yīng)根據(jù)實際情況，對研究生學(xué)業(yè)獎學(xué)金覆蓋面、等級和獎勵標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行動態(tài)調(diào)整。

學(xué)術(shù)碩士的課程設(shè)置側(cè)重于加強基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，重點培養(yǎng)學(xué)生從事科學(xué)研究創(chuàng)新工作的能力和素質(zhì)。
第三，報考條件不同。
專業(yè)碩士，部分專業(yè)報考要求和學(xué)術(shù)碩士相同，但其中的工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理、工程碩士中的項目管理、教育碩士中的教育管理、體育碩士中的競賽組織專業(yè)，報考條件為：大學(xué)本科畢業(yè)后有3年以上工作經(jīng)驗的人員;或獲得國家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后，有5年以上工作經(jīng)驗，達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力的人員;或已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位并有2年以上工作經(jīng)驗的人員。

考研英語的翻譯是英譯漢，這就增加了難度。漢譯英的話，考生可以調(diào)動自己的詞庫，用簡單的詞匯蒙混過關(guān)，但是英譯漢則要求考生對句子的語境和詞匯的語境有較好的把握。
5.作文
四六級只有一篇作文
考研英語作文部分是兩篇。一篇小作文，以信件、通告為主，詞匯在100詞左右。另一篇是大作文，一般是看圖寫作，這跟英語四六級的作文有點像，詞匯在160-200左右。
6.完形填空
不管是四六級還是考研英語的完形填空，普遍都是一個字：難！

在有需要的地方繼續(xù)辦好初等職業(yè)教育學(xué)校。各類職業(yè)院校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和用人單位內(nèi)部開展實用技術(shù)技能培訓(xùn)，使學(xué)習(xí)者獲得基本的工作和生活技能。

復(fù)習(xí)建議：主要從縱向鞏固知識點，從橫向的角度(跨學(xué)科)加以復(fù)習(xí)教材。這里的橫向包括兩個層面的內(nèi)容，一是跨章節(jié)復(fù)習(xí)與聯(lián)想;二是跨學(xué)科的復(fù)習(xí)與歸納。為進(jìn)入沖刺的學(xué)習(xí)夯實好基礎(chǔ)。另外，對于教材中的客觀題的知識點，結(jié)合真題，給出其命題思路，對于主觀題的知識點，指出重點答題的命題指向，側(cè)重于馬原、近現(xiàn)代及思修和法基。另外，要實現(xiàn)毛概和中國近現(xiàn)代的綜合講解。
3、三階沖刺(11月份)
理解或背誦核心考點，掌握絕大部分綜合考點實際分析，結(jié)合時事分析本質(zhì)問題。(達(dá)到學(xué)習(xí)政治的第三層次)

除了電話復(fù)試，記者梳理發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時不同院校依據(jù)實際情況采取了不同復(fù)試方法。中國政法大學(xué)采用網(wǎng)絡(luò)復(fù)試，在網(wǎng)上統(tǒng)一公布題目，要求考生在規(guī)定時間撰寫論文。北京語言大學(xué)使用通信方式，問卷在同一時間用快遞寄出，采用開卷。

蘇州市共21676名考生通過蘇州市教育考試院的“網(wǎng)上確認(rèn)”系統(tǒng)完成了信息確認(rèn)，比去年增加了5800多人，增幅為37%。

從重點復(fù)習(xí)的角度，實現(xiàn)知識點的遴選，同時著重于國內(nèi)外的重大時政熱點;實現(xiàn)跨學(xué)科相近知識點的理解、分析、記憶;同時做到知識框架(含真題分布)導(dǎo)讀、結(jié)合名師授課得出重要的考點，進(jìn)而加以重點記憶及重點練習(xí)。
4、四階點睛(12月份)
整合學(xué)習(xí)與分析題集中訓(xùn)練，重點記憶核心考點，掌握并活學(xué)活用答題技巧。

考研經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考寫作素材：模仿
模仿也是一種進(jìn)步。
由\"東施效孽\"和\"邯鄲學(xué)步\"想到的一說起模仿，有人就會援引\"東施效顰\"\"邯鄲學(xué)步\"的例子，把模仿貶得一無是處。

一定意義上，我國作為世界貿(mào)易第一大國、制造業(yè)第一大國和人口第一大國，在消費電子產(chǎn)品、通信設(shè)備、高速列車、物聯(lián)網(wǎng)、芯片、軟件等方面具有全球領(lǐng)先的技術(shù)和實力，在電動車、風(fēng)機(jī)、核能、太陽能光伏、節(jié)能產(chǎn)品等方面早已躋身大國之列，綜合看，我們的研究生總?cè)藬?shù)不是多了，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。以美國為例，自2000年以來，美國25歲及以上人口中，最高學(xué)位為碩士的人數(shù)翻了一番，達(dá)到2100萬人。在美國成年人口中，13.1%的人擁有碩士學(xué)位、專業(yè)碩士學(xué)位或博士學(xué)位。我國的研究生總量占人口的比例大概在0.5%至0.55%之間。如果把考研置于經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和民族復(fù)興大業(yè)的大視野下，全社會仍然需要為此付出巨大努力。

26題，對19世紀(jì)中期英國自由貿(mào)易政策形成的考察，則是一道相對比較綜合的題目。這道題既涉及到工業(yè)革命、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展，也涉及到近代英國對內(nèi)對外經(jīng)濟(jì)政策的演變和英國殖民政策等一系列知識點。這也需要考生在復(fù)習(xí)過程中，不僅要做到按照時間進(jìn)行縱向知識復(fù)習(xí)，還要根據(jù)相應(yīng)的主題進(jìn)行橫向知識復(fù)習(xí)，才能比較從容地應(yīng)對這類綜合性題目。

06上海大學(xué)
根據(jù)上海大學(xué)最新公布的21報錄比，21年上海大學(xué)全日制研究生報考人數(shù)為19688人;20考研上海大學(xué)全日制報考人數(shù)20174人;同比下降486人。

據(jù)教育部新聞辦公室官方“微言教育”發(fā)布數(shù)據(jù)顯示，2014年全國碩士研究生招生考試報名人數(shù)為172萬，比2013年減少4萬人;其中專業(yè)學(xué)位碩士報名人數(shù)68萬人，比2013年增加9萬人，受到考生追捧。
然而，改革后專業(yè)型碩士的結(jié)構(gòu)調(diào)整與原有的專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式不匹配等問題也亟待解決。北京師范大學(xué)教授劉復(fù)興等專家認(rèn)為，當(dāng)前專業(yè)碩士改革存在三項制約：一是一套人馬，兩駕馬車。劉復(fù)興說，以應(yīng)屆本科畢業(yè)生為主的專業(yè)型碩士依然延襲學(xué)術(shù)型人才的培養(yǎng)模式，師資隊伍和管理隊伍人員數(shù)量少、不穩(wěn)定，專業(yè)化程度不高，且沒有建立專門的課程體系;二是對于目前專業(yè)型碩士采取學(xué)校、院系、學(xué)科多重管理，規(guī)范不明;三是學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)方案與行業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)需有效銜接，亟待建設(shè)符合專業(yè)學(xué)位教育特點的、專門化的培養(yǎng)質(zhì)量評價體系和保障體系。

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