資訊標(biāo)題：【長(zhǎng)春童程童美人工智能編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名前十】

長(zhǎng)春人工智能編程信息 長(zhǎng)春少兒編程培訓(xùn)學(xué)校是長(zhǎng)春青少兒教育品牌，形成了以樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。

教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，長(zhǎng)春少兒編程培訓(xùn)學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來(lái)，經(jīng)過(guò)三年多的積累，長(zhǎng)春少兒編程培訓(xùn)學(xué)校長(zhǎng)春童程童美人工智能編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名前十砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行，累計(jì)培養(yǎng)上萬(wàn)名編程少年，成功舉辦各類(lèi)大型賽事上百場(chǎng)，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。

長(zhǎng)春少兒編程培訓(xùn)學(xué)校覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中全年齡段的全部課程，覆蓋智能硬件、軟件開(kāi)發(fā)在內(nèi)的全部課程。

少兒3D打印課程

將虛擬變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，每堂課學(xué)生都會(huì)得到自己創(chuàng)作的3D作品授課內(nèi)容：從基礎(chǔ)案例學(xué)習(xí)到草繪創(chuàng)建再到實(shí)物搭建，實(shí)現(xiàn)想象搭建。

課程效果：每堂課程學(xué)生都能得到自己創(chuàng)作的3D成品，虛擬變現(xiàn)，創(chuàng)意觸手可及。

女孩子學(xué)編程不僅可以培養(yǎng)嚴(yán)密的邏輯思維能力，更是可以塑造剛毅果敢的性格，培養(yǎng)獨(dú)立與自信的氣質(zhì)，而鍛煉每一位小學(xué)員跨學(xué)科綜合知識(shí)的運(yùn)用和實(shí)踐能力也是我們的終極目標(biāo)。

少兒編程多次登兩會(huì)熱搜，為何國(guó)家如此重視編程教育？
而且，從目前的經(jīng)濟(jì)驅(qū)動(dòng)力來(lái)看，經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)信息技術(shù)的要求越來(lái)越高，包括經(jīng)濟(jì)、金融、醫(yī)療、教育，甚至是政府管理都需要大量的信息技術(shù)人才。就像之前的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)學(xué)科一樣，計(jì)算機(jī)科學(xué)已經(jīng)不再是一門(mén)只是服務(wù)于應(yīng)用的學(xué)科。

通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，建立基本的編程思想，掌握基本指令（包括輸入輸出語(yǔ)句、運(yùn)算符、變量的使用、順序結(jié)構(gòu)、分頁(yè)結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)的基本使用）等，這時(shí)可以對(duì)復(fù)雜的數(shù)學(xué)和邏輯問(wèn)題有著更好的理解。

僅僅5個(gè)月后，阿爾法狗家族的終極版本AlphaZero憑借更強(qiáng)大的算法，在完成了近5百萬(wàn)盤(pán)的自我博弈后，戰(zhàn)勝了擊敗柯潔的AlphaGoMaster，勝率達(dá)到90%。

10到16歲的孩子，大腦發(fā)育尚未完成，這段時(shí)間的學(xué)習(xí)會(huì)促進(jìn)大腦神經(jīng)元突觸的生長(zhǎng)以及神經(jīng)元之間連接的形成，所以只要給任何正面的刺激對(duì)于孩子的智力開(kāi)發(fā)都是有幫助的。

目前只提供Scratch課程，主要以線下課程為主，線上僅有少數(shù)的視頻案例。線下課程為小班課程（每位老師所帶學(xué)生不少于6人），主要通過(guò)具體游戲案例進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)教學(xué)。在激勵(lì)學(xué)員學(xué)習(xí)熱情上，童程童美同樣貫以游戲思路，設(shè)計(jì)了“創(chuàng)意編程魔法師升級(jí)體系”（學(xué)員成長(zhǎng)體系）。在網(wǎng)站社區(qū)中，我們可以看到學(xué)員往期作品，除了可以進(jìn)行正常的評(píng)論溝通外，還可以看到喜歡作品的“源碼”，了解整個(gè)“程序”并進(jìn)行練習(xí)或二次開(kāi)發(fā)。

對(duì)望子成龍的家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，少兒編程則是孩子能夠“不輸在起跑線”的新的標(biāo)準(zhǔn)。畢竟編程是人工智能時(shí)代的基石，被稱為語(yǔ)言、書(shū)寫(xiě)之外的“第三種語(yǔ)言”，甚至部分地區(qū)已經(jīng)把編程納入中高考范圍，讓孩子學(xué)編程勢(shì)在必行。

毋庸置疑，互聯(lián)網(wǎng)科技將主導(dǎo)著現(xiàn)在的世界，人工智能時(shí)代必將到來(lái)，我希望我的孩子能真正愛(ài)上編程，保護(hù)好她的興趣，在未來(lái)的人工智能時(shí)代成為一名創(chuàng)造者，而不是附庸者。

根據(jù)這樣的教育理念，課程設(shè)計(jì)應(yīng)是通過(guò)游戲化互動(dòng)式教學(xué)的形式，從根源上減少孩子對(duì)編程的生疏感。創(chuàng)新的主題游戲、易于把握的學(xué)習(xí)方法能夠讓孩子在輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境中快速把握編程的力氣。

我們愛(ài)孩子就接納孩子本來(lái)的樣子，如果總是拿自己的孩子和別人比，總覺(jué)得自己的孩子還可以更好，我們就會(huì)忘記孩子屬于他本來(lái)的樣子。接納孩子的不完美，誠(chéng)如接納我們自己的不完美。如果孩子是一只蝸牛，我們也當(dāng)允許他擁有一步一步往上爬的努力。

2013年，斯坦福大學(xué)教育學(xué)院網(wǎng)站上的一篇文章“Learningtocodeisn'tenough”（“只學(xué)寫(xiě)代碼是不夠的”），強(qiáng)調(diào)不僅僅是要學(xué)寫(xiě)代碼，更重要的是培養(yǎng)孩子編程思維。

當(dāng)今的學(xué)生是在信息技術(shù)豐富的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的“數(shù)字土著”，他們不會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)變成合格的數(shù)字公民。他們表現(xiàn)出的沉溺網(wǎng)絡(luò)虛擬世界、自我約束力弱、在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布不負(fù)責(zé)任的信息等問(wèn)題，顯示出信息素養(yǎng)需要經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的教育養(yǎng)成，而這正是信息技術(shù)課程所應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任。

簡(jiǎn)易有趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣：Scratch軟件給兒童提供了盡可能方便的工具：積木化的程序及大量的角色、舞臺(tái)、聲音等素材，讓他們充分發(fā)揮自己的想象力進(jìn)行創(chuàng)作。在創(chuàng)作過(guò)程中，其操作簡(jiǎn)單、設(shè)計(jì)可視化，像壘積木一樣卻能創(chuàng)作出各種生動(dòng)活潑的小游戲、動(dòng)畫(huà)等，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性大大提高，想象力和創(chuàng)造力得到極大培養(yǎng)和鍛煉。

長(zhǎng)春少兒編程培訓(xùn)學(xué)校實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，擁有400名專(zhuān)業(yè)教研人員，懂技術(shù)更懂教育，打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國(guó)兒童成長(zhǎng)特點(diǎn)，全方位保證學(xué)習(xí)效果。

長(zhǎng)春少兒編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師，每月“專(zhuān)業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn)，堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育，所有機(jī)器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書(shū)、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競(jìng)賽裁判員證書(shū)等。

長(zhǎng)春少兒編程培訓(xùn)學(xué)校長(zhǎng)春童程童美人工智能編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名前十品牌榮譽(yù)值得信賴，家長(zhǎng)更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí)，成立以來(lái)，不光受到家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊(duì)和社會(huì)公益行為等方面的努力，在多項(xiàng)年度評(píng)選中屢獲殊榮。

長(zhǎng)春少兒編程培訓(xùn)學(xué)校成就孩子們的未來(lái)。學(xué)人工智能編程就來(lái)長(zhǎng)春少兒編程培訓(xùn)學(xué)校，長(zhǎng)春童程童美人工智能編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名前十