資訊標(biāo)題：蕪湖鏡湖區(qū)初中生學(xué)編程培訓(xùn)班排名前十
蕪湖初中生學(xué)編程信息 蕪湖少兒編程培訓(xùn)學(xué)校是蕪湖青少兒教育品牌，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。
自2015年成立以來，經(jīng)過三年多的積累，蕪湖少兒編程培訓(xùn)學(xué)校砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行，累計(jì)培養(yǎng)上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場(chǎng)，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。
編程熱何以在少兒群體走紅？閆老師介紹，前來咨詢的家長(zhǎng)主要希望借此提高孩子邏輯水平，挖掘“技術(shù)天賦”，還有部分家長(zhǎng)則抱著試一試的心理，希望能培養(yǎng)出孩子更多興趣。
自有人類社會(huì)以來，就有社會(huì)分工。每一個(gè)人走入社會(huì)，都會(huì)有自己的角色和分工。將編程與文盲放在一起說事兒，有悖社會(huì)發(fā)展規(guī)律，是夸大其詞的推銷“噱頭”。
編程在鍛煉邏輯思維方面和奧數(shù)很像，但編程不是奧數(shù)，應(yīng)該看作一門新的“外語”一門人類與計(jì)算機(jī)溝通的外語。作為通往人工智能時(shí)代的唯一語言，編程在未來很有可能成為比英語更重要的“第二語言”。
少兒編程顧名思義，讓孩子學(xué)習(xí)的編程，他不同于我們的成人編程，在編程軟件、課程內(nèi)容上更符合孩子的思維發(fā)展，讓他們能夠更輕松的接觸編程理念，理解編程的思路，鍛煉他們的邏輯思維，尤其是解決問題的能力。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，僅2019年至2020年，涉及編程教育政策新出臺(tái)了14項(xiàng)。
以前，說起孩子玩游戲，我總能想起閨蜜小Z嘶吼暴走的樣子。沒想到，時(shí)隔1年，我家娃也中了魔咒，玩游戲的勁頭都趕上解放軍叔叔打游擊了，裝載-玩游戲-卸載，套路玩的爐火純青。情急之下，說、吵、吼、規(guī)定時(shí)間、沒收手機(jī)、動(dòng)手打……各種方法都試了，任憑老母親炸毛抓狂，可熊孩子對(duì)游戲依舊愛的癡狂。
世界科技和人才競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的格局下，高科技人才已成為國(guó)家占據(jù)下一輪世界科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的制高點(diǎn)。
課程體系解決的是“教什么”的問題，那么，少兒編程到底“教什么”呢？
中文和英文以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占據(jù)的空間不同；
因?yàn)槭侵貜?fù)無數(shù)次執(zhí)行，因此我們實(shí)現(xiàn)了巫師對(duì)角飛行。但是問題又來了。巫師碰到右上角以后，就飛出去不動(dòng)了，因?yàn)榈降琢恕Ｈ绾谓鉀Q這個(gè)問題？
學(xué)習(xí)編程的過程，就是針對(duì)孩子的這種特性，像玩游戲那樣寓教于樂，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)。編程能夠讓孩子在輕松愉快的過程中，學(xué)會(huì)和計(jì)算機(jī)打交道的方式，孩子不僅能玩到游戲，還能了解這個(gè)游戲是怎么設(shè)計(jì)出來的，從而增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，提高對(duì)編程的實(shí)踐應(yīng)用能力。
Scratch是由美國(guó)麻省理工學(xué)院MIT設(shè)計(jì)開發(fā)的圖形化少兒編程工具。通過圖形控件，小孩可以在不編寫任何代碼的情況下實(shí)現(xiàn)很多程序功能。從初步體驗(yàn)來看，五六歲以上的小孩即可上手。Scratch使用了舞臺(tái)、角色概念，內(nèi)置的人物、動(dòng)物、玩具等對(duì)小孩還是很有吸引力的。小孩可以當(dāng)做游戲來玩。在小孩還不能獨(dú)立完成程序人物的情況下，家長(zhǎng)或老師可以指導(dǎo)小孩完成程序設(shè)計(jì)，做一個(gè)小動(dòng)畫，實(shí)現(xiàn)各種變化，通常來說，小孩的興致還是很高的。學(xué)員無需下載scratch軟件，可以直接在MIT網(wǎng)站上使用scratch.mit.edu�？梢源鏋楸镜匚募诒镜豷cratch軟件中修改，也可以直接保存到MIT網(wǎng)上。我下載了一個(gè)2.0中文版的Scratch，控件的字體似乎不對(duì)，后來還是直接使用MIT網(wǎng)上的Scratch環(huán)境，這個(gè)網(wǎng)站支持中文，網(wǎng)頁最下方可以選擇語言-中文。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，僅僅2017年上半年，就有15家少兒編程教育企業(yè)獲得了融資，等到了今年上半年的投融資事件就已經(jīng)超過了前一整年的事件數(shù)。
高校開始招收AI專業(yè)背后是：我們國(guó)家對(duì)于科學(xué)和編程越來越重視。隨著人工智能時(shí)代的到來，我國(guó)政府就高度重視人工智能的發(fā)展以及人才的培養(yǎng)，并出臺(tái)了相關(guān)編程教育政策。
近年來云南、山西等省市在嘗試將信息技術(shù)學(xué)業(yè)成績(jī)折算入初中畢業(yè)或升學(xué)成績(jī)中。浙江從2014年開始將技術(shù)（包括信息技術(shù)和通用技術(shù)）納入高考體系，實(shí)施了更深入更科學(xué)評(píng)價(jià)的探索，取得了較好的成效。學(xué)生獲得了有利于自身的專業(yè)選擇和職業(yè)規(guī)劃。師資隊(duì)伍得到較好地保障與發(fā)展，整體的專業(yè)水平明顯提升，新課標(biāo)的理念也得到更廣泛的落實(shí)，全體學(xué)生信息素養(yǎng)得到廣泛提升。
長(zhǎng)久以來，我們對(duì)編程都存在一定的誤區(qū)，認(rèn)為編程等同于寫代碼，實(shí)際上編程的核心本質(zhì)是算法和邏輯。青少兒編程對(duì)于提高孩子的邏輯思維能力、動(dòng)手能力、獨(dú)立思考能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、持續(xù)學(xué)習(xí)能力都有很大的幫助。
2017年起，中國(guó)浙江等地將把信息技術(shù)（含編程）正式升級(jí)為高考項(xiàng)目......
蕪湖少兒編程培訓(xùn)學(xué)校實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，擁有200名專業(yè)教研人員，懂技術(shù)更懂教育，打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國(guó)兒童成長(zhǎng)特點(diǎn)，全方位保證學(xué)習(xí)效果。
課程教具選用擁有80多年發(fā)展歷史的正版樂高積木套裝，環(huán)保ABS材質(zhì)，安全健康無異味，顆粒飽滿光滑無毛刺，符合歐洲食品衛(wèi)生局安全標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)生在制作一個(gè)小動(dòng)畫的過程中，自己拆分任務(wù)、拖拽模塊、控制進(jìn)度，從而理解"并行"、"事件處理""目標(biāo)實(shí)現(xiàn)"這樣的概念，培養(yǎng)編程思維，提高中國(guó)孩子的綜合能力和素質(zhì)。
蕪湖少兒編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師，每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn)，堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育，所有機(jī)器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競(jìng)賽裁判員證書等。
蕪湖童程童美學(xué)員們?cè)诮虒W(xué)老師指導(dǎo)下，利用課堂所學(xué)到的搭建和編程知識(shí)，充分發(fā)揮想象力和動(dòng)手能力，成功完成一個(gè)又一個(gè)樂高機(jī)器人作品，感受編程的魅力，享受創(chuàng)新的樂趣。
蕪湖少兒編程培訓(xùn)學(xué)校品牌榮譽(yù)值得信賴，家長(zhǎng)更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí)，成立以來，不光受到家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊(duì)和社會(huì)公益行為等方面的努力，在多項(xiàng)年度評(píng)選中屢獲殊榮。
蕪湖少兒編程培訓(xùn)學(xué)校成就孩子們的未來。學(xué)初中生學(xué)編程就來蕪湖少兒編程培訓(xùn)學(xué)校
