咸陽(yáng)一建信息 咸陽(yáng)一建培訓(xùn)學(xué)校是咸陽(yáng)教育品牌，開(kāi)設(shè)有一級(jí)建造師，二級(jí)建造師、一級(jí)消防工程師、一級(jí)造價(jià)工程師、安全工程師、執(zhí)業(yè)藥師、健康管理師等專業(yè)，推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫(kù)”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。

咸陽(yáng)一建培訓(xùn)學(xué)校，針對(duì)想要通過(guò)一建考試的學(xué)員開(kāi)設(shè)一建培訓(xùn)課程，為學(xué)員提供多種班型，不同的班級(jí)有不同的課程內(nèi)容及教學(xué)服務(wù)，滿足學(xué)員全方位的學(xué)習(xí)需要，面授+網(wǎng)課的形式，學(xué)習(xí)更加靈活便捷，學(xué)員享受充分的自主性。

咸陽(yáng)一建培訓(xùn)學(xué)校，經(jīng)過(guò)十多年的發(fā)展，現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書(shū)教材出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體。

咸陽(yáng)一建培訓(xùn)學(xué)校，已在全國(guó)30個(gè)省市自治區(qū)開(kāi)設(shè)了近300家直營(yíng)分校，1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師，是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。

　　學(xué)位和學(xué)歷的區(qū)別：學(xué)位是學(xué)歷的標(biāo)志，不和學(xué)校學(xué)習(xí)的經(jīng)歷或?qū)W歷掛鉤；而學(xué)歷則必須是學(xué)校學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。所以有學(xué)歷不一定有學(xué)位，沒(méi)有學(xué)歷不一定沒(méi)有學(xué)位。

一級(jí)建造師考試相對(duì)較難，但也有一些考生等到最后進(jìn)行突擊學(xué)習(xí)，自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，一拖再拖�？赡軐�(duì)于有基礎(chǔ)的考生來(lái)說(shuō)會(huì)有效果，但是對(duì)于大多數(shù)人來(lái)講，這樣學(xué)習(xí)是通不過(guò)考試的。建議大家做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，按照計(jì)劃來(lái)進(jìn)行每日的復(fù)習(xí)。一級(jí)建造師通過(guò)率很低，想要通過(guò)一級(jí)建造師考試，需要花費(fèi)不少的時(shí)間和精力做好復(fù)習(xí)。除了每日復(fù)習(xí)之外，還要根據(jù)自己的復(fù)習(xí)情況，設(shè)定階段性備考計(jì)劃。

　　學(xué)位不等于學(xué)歷：

　　學(xué)位是標(biāo)志一個(gè)人學(xué)歷的頭銜，也就是一個(gè)人通過(guò)學(xué)習(xí)取得學(xué)識(shí)及相應(yīng)學(xué)習(xí)能力程度的標(biāo)志，是由國(guó)家授權(quán)的高等學(xué)校頒發(fā)。一般包括學(xué)士、碩士、博士三種。

　　如畢業(yè)證書(shū)復(fù)印件也遺失，請(qǐng)?zhí)峁┙逃�部學(xué)信網(wǎng)“網(wǎng)上學(xué)歷證書(shū)電子注冊(cè)備案表”打印件和本人人事檔案內(nèi)提取的畢業(yè)生登記表(或?qū)W籍登記卡)復(fù)印件，登記表復(fù)印件上加蓋檔案管理部門印章方予認(rèn)可，學(xué)校出具的證明不予認(rèn)可。

　　問(wèn)題七：我學(xué)的專業(yè)是XXX，能報(bào)考建造師嗎？

　　答：原則上是“工程類或工程經(jīng)濟(jì)類”專業(yè)才能報(bào)考一級(jí)建造師考試。至于哪些專業(yè)算是工程類或工程經(jīng)濟(jì)類專業(yè)。請(qǐng)見(jiàn)建設(shè)部發(fā)布的《工程類或工程經(jīng)濟(jì)類專業(yè)對(duì)照表》。如果你的專業(yè)和對(duì)照表中所列專業(yè)一字不差，那么肯定是能夠報(bào)考的。所學(xué)專業(yè)如果不在對(duì)照表里但確實(shí)是工程類專業(yè)，那么不同地區(qū)不同時(shí)間有不同的標(biāo)準(zhǔn)，可能允許報(bào)名也可能不允許報(bào)名。如果專業(yè)確屬于非工程類，那很遺憾不能報(bào)名考試，即使考了過(guò)了注冊(cè)時(shí)也可能不予注冊(cè)。這種情況只有想方法盡早考下個(gè)工程類的學(xué)歷了。

零基礎(chǔ)考生容易產(chǎn)生的備考誤區(qū)：

誤區(qū)三：忽視教材

有一些考生聽(tīng)取一些有經(jīng)驗(yàn)的考生，光顧著聽(tīng)課和練題，從而忽略了一級(jí)建造師教材的重要性，這就是一個(gè)很大的誤區(qū)，一切練習(xí)考題都來(lái)源于教材，如果備考忽略教材，備考很容易跑偏，那樣就得不償失了。即使是聽(tīng)課和做題，結(jié)合教材效果也會(huì)更佳，所以備考中建議大家千萬(wàn)不要忽視教材。

鉆研教材，搭建知識(shí)體系

教材是出題來(lái)源，必須通讀一遍各科教材，對(duì)各科知識(shí)有個(gè)大體印象，在研讀過(guò)程中去整理分析知識(shí)點(diǎn)，利用思維導(dǎo)圖總結(jié)、消化各章節(jié)知識(shí)，從而搭建自己的學(xué)科知識(shí)體系。

　　如果取得學(xué)歷的情況為：初中>高中>中斷N年>全日制本(專)科，那么工作年限為N+全日制本(專)科畢業(yè)年至今，當(dāng)然你可能需要開(kāi)個(gè)證明，證明你18歲高中畢業(yè)后參加了N年工作。

　　增項(xiàng)報(bào)考人員：需附加一級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格證書(shū)(上述證書(shū)均為原件)。

一級(jí)建造師考試相對(duì)較難，但也有一些考生等到最后進(jìn)行突擊學(xué)習(xí)，自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，一拖再拖�？赡軐�(duì)于有基礎(chǔ)的考生來(lái)說(shuō)會(huì)有效果，但是對(duì)于大多數(shù)人來(lái)講，這樣學(xué)習(xí)是通不過(guò)考試的。建議大家做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，按照計(jì)劃來(lái)進(jìn)行每日的復(fù)習(xí)。一級(jí)建造師通過(guò)率很低，想要通過(guò)一級(jí)建造師考試，需要花費(fèi)不少的時(shí)間和精力做好復(fù)習(xí)。除了每日復(fù)習(xí)之外，還要根據(jù)自己的復(fù)習(xí)情況，設(shè)定階段性備考計(jì)劃。

包括建筑管道工程安裝技術(shù)、建筑電氣工程安裝技術(shù)、通風(fēng)與空調(diào)工程安裝技術(shù)、建筑智能化工程安裝技術(shù)、消防工程安裝技術(shù)及施工中的項(xiàng)目管理要求。

5.機(jī)電工程項(xiàng)目施工相關(guān)法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)。

包括機(jī)電工程施工相關(guān)法規(guī)、機(jī)電工程施工相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、一級(jí)建造師(機(jī)電工程)注冊(cè)執(zhí)業(yè)管理規(guī)定及相關(guān)要求。

　　報(bào)名時(shí)系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)檢查報(bào)考考生是否為首次報(bào)考，如為非首次報(bào)考考生，系統(tǒng)自動(dòng)獲取其檔案信息。報(bào)考科目的右側(cè)將顯示在有效期內(nèi)已通過(guò)科目的通過(guò)時(shí)間。



　　3、非首次報(bào)考考生發(fā)現(xiàn)有已通過(guò)的科目未提示出來(lái)的情況？

1)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段：看教材+基礎(chǔ)+基礎(chǔ)練習(xí)。在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，可能因?yàn)橐恍�專業(yè)術(shù)語(yǔ)而有所迷惑，建議不要過(guò)度的糾結(jié)于每個(gè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)名詞的理解，雖然實(shí)務(wù)課程涉及到的專業(yè)多達(dá)7個(gè)，但是實(shí)際考試的時(shí)候主要以考試輔導(dǎo)用書(shū)中的內(nèi)容為主，花費(fèi)大量的時(shí)間去理解一個(gè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)，一次、兩次、一天、兩天可能覺(jué)得無(wú)所謂，但是長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持這樣做，會(huì)感覺(jué)非常疲憊，而且容易打消自己的學(xué)習(xí)積極性，嚴(yán)重的甚至放棄考試。

2)強(qiáng)化提高階段：在這一階段的學(xué)習(xí)過(guò)程中，建議分系統(tǒng)分塊的進(jìn)行學(xué)習(xí)，將工程技術(shù)、施工管理和相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。主要以習(xí)題班+習(xí)題班練習(xí)中心+錯(cuò)題。結(jié)合習(xí)題班的課程對(duì)前面的內(nèi)容進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，如果出現(xiàn)了記憶模糊的部分，一定要及時(shí)重新學(xué)習(xí)基礎(chǔ)班的相關(guān)內(nèi)容，題目在精不在多，建議結(jié)合題目進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的復(fù)習(xí)，重在理解，不要單純的背答案，增加自己的學(xué)習(xí)壓力。

3)考前沖刺階段：沖刺+模擬試題+全真模擬試卷。這個(gè)時(shí)候注重系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和整體的把握，盡量多擠出一些時(shí)間來(lái)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。出現(xiàn)錯(cuò)誤的知識(shí)點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行鞏固和相關(guān)題目的強(qiáng)化練習(xí)。

咸陽(yáng)一建培訓(xùn)學(xué)校，采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理，2018年在全國(guó)分校全面推廣融合式教學(xué)，將“錄播+直播+面授”進(jìn)一步融合，同時(shí)，將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合，采用三維實(shí)景和3D仿真模擬教學(xué)。

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