資訊標題:北京在職考研究生培訓排名前十大
北京體育大學教育集團旗下的主營產(chǎn)品,考研究生是北京體育大學考研究生培訓學校的重點專業(yè),北京市知名的考研究生培訓機構(gòu),也是國內(nèi)素質(zhì)教育考研究生衍生于國內(nèi)第一個研究生考試培訓項目,后經(jīng)國家教委批準正式注冊成立,成為了國內(nèi)研究生考前培訓事業(yè)的創(chuàng)始和領袖機構(gòu)。開設的課程考研究生取得了驕人業(yè)績。
北京體育大學考研究生培訓學校分布北京市東城區(qū),西城區(qū),朝陽區(qū),豐臺區(qū),石景山區(qū),海淀區(qū),門頭溝區(qū),房山區(qū),通州區(qū),順義區(qū),昌平區(qū),大興區(qū),懷柔區(qū),平谷區(qū),密云區(qū),延慶區(qū)等地,是北京市極具影響力的考研究生培訓機構(gòu)。
北京體育大學考研究生培訓學校十余年來,在中國所有權威評估機構(gòu)和著名媒體對考研培訓行業(yè)的正規(guī)評選中,萬學海文蟬聯(lián)了全部第一的嘉獎,成為了廣大考研學子和所有權威機構(gòu)共同認定的全國教學質(zhì)量高、規(guī)模大、實力強、師資好、培訓體系先進的中國首屈一指的考研品牌。
據(jù)教育部新聞辦公室官方“微言教育”發(fā)布數(shù)據(jù)顯示,2014年全國碩士研究生招生考試報名人數(shù)為172萬,比2013年減少4萬人;其中專業(yè)學位碩士報名人數(shù)68萬人,比2013年增加9萬人,受到考生追捧。
然而,改革后專業(yè)型碩士的結(jié)構(gòu)調(diào)整與原有的專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式不匹配等問題也亟待解決。北京師范大學教授劉復興等專家認為,當前專業(yè)碩士改革存在三項制約:一是一套人馬,兩駕馬車。劉復興說,以應屆本科畢業(yè)生為主的專業(yè)型碩士依然延襲學術型人才的培養(yǎng)模式,師資隊伍和管理隊伍人員數(shù)量少、不穩(wěn)定,專業(yè)化程度不高,且沒有建立專門的課程體系;二是對于目前專業(yè)型碩士采取學校、院系、學科多重管理,規(guī)范不明;三是學位標準、培養(yǎng)方案與行業(yè)職業(yè)標準需有效銜接,亟待建設符合專業(yè)學位教育特點的、專門化的培養(yǎng)質(zhì)量評價體系和保障體系。
獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學歷后滿2年(從畢業(yè)后到錄取當年9月1日,下同)或2年以上的人員,以及國家承認學歷的本科結(jié)業(yè)生,符合招生單位根據(jù)本單位的培養(yǎng)目標對考生提出的具體學業(yè)要求的,可以按本科畢業(yè)同等學力身份報考,在報名時屬于“同等學力”考生。
淮安市于11月10日下午完成網(wǎng)報確認工作,共有9006名考生通過確認。
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本人用書:
考試蟲的長難句分析(前期使用,看這書是很痛苦的,但很有幫助)推薦指數(shù)5
各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)、人力資源社會保障廳(局),新疆生產(chǎn)建設兵團教育局、人力資源社會保障局,中國人民解放軍學位委員會,各專業(yè)學位研究生教育指導委員會,教育部直屬各高等學校:
專業(yè)學位研究生教育是研究生教育體系的重要組成部分,是培養(yǎng)高層次應用型專門人才的主要途徑。積極發(fā)展專業(yè)學位研究生教育,是建成小康社會、建設創(chuàng)新型國家的必然要求,也是研究生教育服務國家經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的必然選擇。發(fā)展專業(yè)學位研究生教育,要深入推進培養(yǎng)模式改革,加快完善體制機制,不斷提高教育質(zhì)量。根據(jù)《教育部國家發(fā)展改革委財政部關于深化研究生教育改革的意見》,現(xiàn)就深入推進專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式改革提出如下意見:
一、明確改革目標
以職業(yè)需求為導向,以實踐能力培養(yǎng)為重點,以產(chǎn)學結(jié)合為途徑,建立與經(jīng)濟社會發(fā)展相適應、具有中國特色的專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式。
二、改革招生制度
堅持招生制度改革為人才培養(yǎng)服務的方向。積極推進專業(yè)學位與學術學位碩士研究生分類考試、分類招生。建立符合專業(yè)學位研究生教育特點的選拔標準,完善專業(yè)學位研究生招生辦法,重點考查考生綜合素質(zhì)、運用基礎理論和專業(yè)知識分析解決實際問題的能力以及職業(yè)發(fā)展?jié)摿。拓寬和?guī)范在職人員攻讀碩士專業(yè)學位的渠道。
三、完善培養(yǎng)方案
專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)目標是掌握某一特定職業(yè)領域相關理論知識、具有較強解決實際問題的能力、能夠承擔專業(yè)技術或管理工作、具有良好職業(yè)素養(yǎng)的高層次應用型專門人才。
全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試各科考試大綱,具體分為兩類,即公共課考試大綱和專業(yè)課考試大綱。
1.公共課考試大綱
即考研政治、考研數(shù)學、考研外語(英語、日語、俄語),每年由教育部統(tǒng)一公布考試大綱。
2.專業(yè)課考試大綱
專業(yè)課分為三類,即教育部或有關指導委員會統(tǒng)一公布、招生單位公布以及不公布(或無大綱)三種類型。
我們分別從幾個題型上來看一下今年統(tǒng)考中國史與世界史題目的情況。
推薦免試是指依據(jù)國家有關政策,對部分高等學校按規(guī)定推薦的本校優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生,及其他符合相關規(guī)定的考生,經(jīng)確認其免初試資格,由招生單位直接進行復試考核的選拔方式。
學業(yè)獎學金:名額分配向基礎學科和國家亟需的學科傾斜
心態(tài)平和,積極應對
保持心態(tài)平和,把興奮點調(diào)整到考試時間,不要吃刺激腸胃的食物,保持好身體,研招網(wǎng)在這里為你們打call!
第五十二條對初試公共科目成績略低于全國初試成績基本要求,但專業(yè)科目成績特別優(yōu)異或在科研創(chuàng)新方面具有突出表現(xiàn)的考生,可允許其破格參加第一志愿報考單位第一志愿專業(yè)復試(簡稱破格復試)。
第四部分資格審查、準考證下載打印、初試時間地點和各報考點聯(lián)系電話
一、考生資格審查
招生單位負責對考生報考信息和現(xiàn)場確認材料進行全面審查,確定考生的考試資格。
金融學VS金融工程
金融學內(nèi)涵非常廣泛,涉及銀行、保險、證券市場、國家財政、國際貿(mào)易等。金融學理論包括三部分,即貨幣理論,銀行理論,金融理論。就業(yè)主要面向銀行及金融系統(tǒng)。
值得欣喜的是,一些重點院校、重點研究院在研招時不再過分挑剔考生本科時的專業(yè)。中科院研招辦主任告訴記者,在中科院研究生院近些年招錄的研究生中,有很多是跨專業(yè)錄取的。有基礎學科跨應用學科的,也有應用學科跨基礎學科的。這些考生憑著自己對跨考專業(yè)的濃厚興趣以及由此激發(fā)出的巨大學習熱情,已經(jīng)在專業(yè)能力上達到,甚至超越了本專業(yè)優(yōu)秀考生的水平!拔覀円回灥恼猩鷳B(tài)度是,只要專業(yè)知識技能過硬,就不存在本科專業(yè)歧視現(xiàn)象!
復習中,考生要善用筆記本和彩色筆,對重點內(nèi)容、關鍵詞句、疑難問題進行勾畫,以加深記憶,也利于后期重點復習。此外,考生可有針對性地參加暑期輔導班,通過有規(guī)律地聽課控制復習進度,聽取老師指點,課后及時整理消化知識,有效掌握?忌部烧抑就篮系难杏岩黄饛土暎嗷ザ酱、鼓勵。如果打算參加輔導班復習,考生要選擇有資質(zhì)、口碑好的輔導機構(gòu),不要輕信所謂的“保過”承諾。
《意見》要求,繼續(xù)深化義務教育階段擇校亂收費和中小學教輔材料散濫問題治理。以中小學生學籍信息管理系統(tǒng)為手段,逐縣(區(qū))、逐校開展擇校亂收費問題排查。堅決查處“以錢擇校、以分擇生、以權入學”等違規(guī)行為。要進一步完善教輔材料管理新機制,及時出臺或更新教輔材料推薦目錄。堅決查處評議、選用過程中的地方保護主義、徇私舞弊等違規(guī)違紀行為,以及虛報印張、豪華印刷、侵權盜版、違背自愿原則強制訂購等侵害群眾利益的問題。
復試是考生在通過初試的基礎上,對考生業(yè)務水平和實際能力的進一步考察。復試時間、地點、科目、方式由招生單位自定。復試辦法和程序由招生單位公布。復試一般在5月上旬前結(jié)束。研究生復試主要考:英語聽力、英語面試;專業(yè)課筆試、面試;綜合能力。
海洋技術VS航海技術
海洋技術研究海洋的基本知識和規(guī)律,接受海洋新技術的基本訓練,如海洋資源調(diào)查、海洋探測、海洋信息處理技術等。
第十七條報名參加單獨考試的人員,須符合下列條件:
(一)符合第十五條中第(一)、(二)、(三)各項的要求。
(二)取得國家承認的大學本科學歷后連續(xù)工作4年以上,業(yè)務優(yōu)秀,已經(jīng)發(fā)表過研究論文(技術報告)或者已經(jīng)成為業(yè)務骨干,經(jīng)考生所在單位同意和兩名具有高級專業(yè)技術職稱的專家推薦,定向就業(yè)本單位的在職人員;或獲碩士學位或博士學位后工作2年以上,業(yè)務優(yōu)秀,經(jīng)考生所在單位同意和兩名具有高級專業(yè)技術職稱的專家推薦,定向就業(yè)本單位的在職人員。
但劉洋的研究生同學馬倩倩則是一心想走科研路。馬倩倩來自該;瘜W工程與技術專業(yè),她在本科階段就覺得自己的知識還不夠全面,因此選擇繼續(xù)讀研究生,進入更高層次的學術殿堂,也更希望通過碩士研究生階段的學習,獲得博士研究生的教育資格。
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