資訊標(biāo)題：2020年張家口海文考研究生補(bǔ)習(xí)班
張家口海文教育集團(tuán)旗下的主營(yíng)產(chǎn)品，考研究生是張家口海文考研究生培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，張家口市知名的考研究生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也是國(guó)內(nèi)素質(zhì)教育考研究生衍生于國(guó)內(nèi)第一個(gè)研究生考試培訓(xùn)項(xiàng)目，后經(jīng)國(guó)家教委批準(zhǔn)正式注冊(cè)成立，成為了國(guó)內(nèi)研究生考前培訓(xùn)事業(yè)的創(chuàng)始和領(lǐng)袖機(jī)構(gòu)。開設(shè)的課程考研究生取得了驕人業(yè)績(jī)。
張家口海文考研究生培訓(xùn)學(xué)校分布張家口市橋東區(qū),橋西區(qū),宣化區(qū),下花園區(qū),宣化縣,張北縣,康�？h,沽源縣,尚義縣,蔚縣,陽(yáng)原縣,懷安縣,萬全縣,懷來縣,涿鹿縣,赤城縣,崇禮縣等地,是張家口市極具影響力的考研究生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
張家口海文考研究生培訓(xùn)學(xué)校十余年來，在中國(guó)所有權(quán)威評(píng)估機(jī)構(gòu)和著名媒體對(duì)考研培訓(xùn)行業(yè)的正規(guī)評(píng)選中，萬學(xué)海文蟬聯(lián)了全部第一的嘉獎(jiǎng)，成為了廣大考研學(xué)子和所有權(quán)威機(jī)構(gòu)共同認(rèn)定的全國(guó)教學(xué)質(zhì)量高、規(guī)模大、實(shí)力強(qiáng)、師資好、培訓(xùn)體系先進(jìn)的中國(guó)首屈一指的考研品牌。
推薦免試是指依據(jù)國(guó)家有關(guān)政策，對(duì)部分高等學(xué)校按規(guī)定推薦的本校優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生，及其他符合相關(guān)規(guī)定的考生，經(jīng)確認(rèn)其免初試資格，由招生單位直接進(jìn)行復(fù)試考核的選拔方式。
按本辦法主動(dòng)撤銷的學(xué)位授權(quán)點(diǎn)在3年內(nèi)實(shí)行有限授權(quán)，須停止招生，但保留對(duì)已招收研究生的學(xué)位授予權(quán)。3年期滿后完全撤銷授權(quán)，仍未畢業(yè)研究生由學(xué)位授予單位轉(zhuǎn)由本單位其他學(xué)位授權(quán)點(diǎn)培養(yǎng)并授予學(xué)位，或向其他學(xué)位授予單位申請(qǐng)授予學(xué)位。
定向就業(yè)的碩士研究生均須在被錄取前與招生單位、用人單位分別簽訂定向就業(yè)合同。
一偏重邏輯思維
金融學(xué)專業(yè)課理論性較強(qiáng)主要體現(xiàn)在金融學(xué)理論知識(shí)都是圍繞模型展開：模型假設(shè)、模型建立、模型推導(dǎo)、模型運(yùn)用，因此金融學(xué)專業(yè)課沒有辦法通過簡(jiǎn)單的記憶解決問題。金融學(xué)專業(yè)課涉及到的利率決定理論、匯率決定利率、貨幣需求理論等，公司理財(cái)部分所涉及的資本資產(chǎn)定價(jià)模型、股票債券的估值模型、杠桿原理等，這些理論性比較強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn)在考試中屬于重難點(diǎn)。這些理論大多都要在一系列假設(shè)的條件下，通過書寫模型進(jìn)行分析和推導(dǎo)，有的還要結(jié)合一定的幾何圖形的分析得出結(jié)論。從考研歷年的命題規(guī)律看，這些知識(shí)點(diǎn)往往以簡(jiǎn)答題、計(jì)算題或者分析論述題的形式出現(xiàn)。
學(xué)術(shù)碩士，可以通過自己的導(dǎo)師直接讀博，不用參加全國(guó)統(tǒng)考，也就是我們所說的直博或者碩博連讀。
以北京大學(xué)的助教工作為例，每年學(xué)校會(huì)公布助教崗位預(yù)算、崗位數(shù)。研究生院培養(yǎng)辦公室有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，助教是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升和支持課程建設(shè)的重要資源，各院系應(yīng)成立由本科生和研究生教學(xué)負(fù)責(zé)人參與的工作委員會(huì)或工作小組，原則上針對(duì)基礎(chǔ)課、必修課、核心課等院系重點(diǎn)建設(shè)的課程設(shè)崗。每名研究生承擔(dān)不超過一個(gè)助教崗位，每個(gè)助教崗位的周工作量不少于12學(xué)時(shí)，每學(xué)期約17個(gè)教學(xué)周的工作量。
道德與法律
(1)總述：維護(hù)社會(huì)公共生活秩序的兩種基本手段是道德和法律。公共生活需要公共秩序，維護(hù)公共秩序?qū)?jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展，保障人民生活質(zhì)量與安全有重要意義。建立和維護(hù)社會(huì)秩序需要道德和法律兩種基本手段來調(diào)整。
(2)分述：道德是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范，由一定社會(huì)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)所決定，并為一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)。法律是國(guó)家制定或認(rèn)可的，由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的社會(huì)規(guī)范。
優(yōu)秀院校：清華大學(xué)、北京大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、上海交通大學(xué)
4、化學(xué)工程專業(yè)
化學(xué)工程專業(yè)相比于其他專業(yè)，實(shí)踐性很強(qiáng)，課程時(shí)間不夠，要想成績(jī)優(yōu)秀，就必須利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)，別人在和男朋友/女朋友談情說愛的時(shí)候，你要整天泡實(shí)驗(yàn)室。而且化學(xué)工程本科學(xué)歷就業(yè)沒有任何優(yōu)勢(shì)，只有選擇繼續(xù)深造，科研會(huì)是一條很好的出路。
學(xué)術(shù)碩士的學(xué)位論文，強(qiáng)調(diào)科學(xué)理論研究與原創(chuàng)學(xué)術(shù)創(chuàng)新，形式相對(duì)傳統(tǒng)，一般為學(xué)術(shù)性論文。
近年來法律專業(yè)越來越火，從目前的法律碩士的報(bào)名趨勢(shì)來看也不難得出這一結(jié)論。問題是目前流行這么一種趨勢(shì)：報(bào)名的時(shí)候大家一涌而上，等到讀了一陣子后卻感到有點(diǎn)后悔。說白了就是對(duì)于法碩的前景，以及目前的法碩教育很多人都持懷疑態(tài)度。為什么呢？筆者認(rèn)為這除了大家對(duì)法碩缺乏了解之外還有以下筆者將要討論的原因。當(dāng)然，筆者認(rèn)為其中最關(guān)鍵的問題是出在各培養(yǎng)單位對(duì)法碩的態(tài)度上。授課的老師認(rèn)為法碩研究生的法學(xué)底子薄，應(yīng)該從最基礎(chǔ)的法學(xué)教育抓起，因此法碩的課程聽起來就有點(diǎn)兒象本科的課程了。筆者看了一下法碩研究生兩年的課程書目主要是法學(xué)一級(jí)學(xué)科的科目，即現(xiàn)行的各種法律全部涉及。其實(shí)說起來這是一件很矛盾的事情法碩研究生本身缺少對(duì)法律的整個(gè)理論框架的把握，而研究生的本質(zhì)又要求法碩研究生能夠?qū)Ψ▽W(xué)的課程能夠有一個(gè)比較深入的學(xué)習(xí)。老師授課不敢深入，而學(xué)生對(duì)老師的淺薄授課又頗為不滿，二者要達(dá)到某個(gè)平衡狀態(tài)有待于法碩教育的進(jìn)一步發(fā)展。下面我們結(jié)合南開大學(xué)的法碩教育看目前的法律碩士研究生的教育現(xiàn)狀。
第五條招生對(duì)象主要為國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)、本科畢業(yè)以及具有與本科畢業(yè)同等學(xué)力的中國(guó)公民。
由于職業(yè)生涯教育的缺失，很多同學(xué)在高考報(bào)志愿時(shí)選擇的專業(yè)并不是自己喜歡的。考研為大家提供了換專業(yè)的機(jī)會(huì)，應(yīng)該怎么選擇報(bào)考專業(yè)呢?
一、學(xué)科熱度
在13大學(xué)科門類中，金融學(xué)、法學(xué)等專業(yè)一直是最熱門的。近些年來，隨著報(bào)考人數(shù)的不斷增加，考生想報(bào)考其下屬專業(yè)的難度不斷加大。在這個(gè)時(shí)候，考生適當(dāng)選擇一些冷門專業(yè)，也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。比如：煙草學(xué)，煙草行業(yè)一直是我國(guó)主要經(jīng)濟(jì)來源之一。由于本學(xué)科開設(shè)院校數(shù)量較少，因此了解該學(xué)科的人數(shù)相對(duì)較少。相比較其他熱門學(xué)科而言，冷門學(xué)科報(bào)考人數(shù)較少，其競(jìng)爭(zhēng)壓力也就相對(duì)較弱。因此，考生在選擇學(xué)科時(shí)，一定要考慮，切勿盲目熱衷，從而提高自己的錄取概率。
二、就業(yè)形勢(shì)
我們?yōu)槭裁匆佳?很大程度上是因?yàn)橄胝业揭环莺霉ぷ鳌２诲e(cuò)，研究生相比較本科生而言，其就業(yè)形勢(shì)與薪金水平都相對(duì)較高。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，各行業(yè)對(duì)于人才的需求也在不斷增加，但同時(shí)求職者相互競(jìng)爭(zhēng)壓力也在日益加劇。據(jù)悉，今年全國(guó)大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量超過700萬，再加上數(shù)以百萬的失業(yè)人員。當(dāng)前社會(huì)就業(yè)難度已經(jīng)達(dá)到空前的局面。為了獲得更好的就業(yè)機(jī)會(huì)，考研就成為大多數(shù)考生的第一選擇。在13大學(xué)科門類中，經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)一直是報(bào)考熱門。隨著社會(huì)信息化水平的不斷提高，考生報(bào)考計(jì)算機(jī)專業(yè)的人數(shù)也在不斷增加。綜上所述，考生在選擇專業(yè)時(shí)，就業(yè)率往往也會(huì)扮演著舉足輕重的重要角色。
三、個(gè)人興趣
每個(gè)人都有不同的喜好，如果每個(gè)人都能在工作中找到快樂，那么當(dāng)你在遇到問題時(shí)，你就會(huì)有足夠的信心去克服。學(xué)習(xí)也是一樣，小編對(duì)此深有體會(huì)。在高中時(shí)，小編非常喜歡歷史，因此每次考試時(shí)，歷史都會(huì)成為各科目中的最高分。而且每次當(dāng)我捧起歷史書時(shí)，我總會(huì)感到特別開心，背誦知識(shí)點(diǎn)時(shí)也不會(huì)感覺很吃力。當(dāng)你對(duì)一門學(xué)科產(chǎn)生興趣時(shí)，你掌握知識(shí)的速度也會(huì)加快。相反，如果你對(duì)該學(xué)科沒有絲毫興趣，那么上課對(duì)你而言就是一種煎熬。在高考時(shí)，我們可能會(huì)因?yàn)榉N種原因，去選擇自己不喜歡的專業(yè)。此時(shí)，考研就給了你第二次選擇的機(jī)會(huì)，我們可以通過跨專業(yè)學(xué)習(xí)，去選擇自己喜歡的學(xué)科。
四、本科專業(yè)的限制
人的潛力是無限的，可是在考研這個(gè)窄小的道路上，考察的并不是誰更有潛力，而是有限的時(shí)間內(nèi)，你能比別人發(fā)揮出多少來。所以，我們不能忽略本科所學(xué)專業(yè)對(duì)考研專業(yè)的限制作用。若是你本科學(xué)的是法學(xué)，但是你考研想考數(shù)學(xué)專業(yè)，那毫無疑問，你考研的難度會(huì)非常大。相反而言，如果你依舊選擇法學(xué)相關(guān)學(xué)科，由于有了本科時(shí)期的積累，你對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握，要比那些跨專業(yè)的考生高出許多。考研是一場(chǎng)淘汰率很高的戰(zhàn)役，這時(shí)，考生如果擁有其他人所沒有的能力，你在這場(chǎng)戰(zhàn)役中取勝的幾率將會(huì)大增。
是科學(xué)、人文與藝術(shù)的完美結(jié)合~
既需要美學(xué)素養(yǎng)又需要科學(xué)才華~
優(yōu)秀院校：清華大學(xué)、東南大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)
7、漢語言文學(xué)
本專業(yè)是培養(yǎng)具有文藝?yán)碚撍仞B(yǎng)和系統(tǒng)的漢語言文學(xué)知識(shí)，在新聞文藝出版部門、高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評(píng)論、漢語言文學(xué)教學(xué)與研究工作，以及文化、宣傳方面的實(shí)際工作的漢語言文學(xué)高級(jí)專門人才的專業(yè)。漢語言文學(xué)專業(yè)除了在新聞文藝出版部門、高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位外，還可以考取教師資格證成為教師。
中央高校根據(jù)研究生收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)業(yè)成績(jī)、科研成果、社會(huì)服務(wù)以及家庭經(jīng)濟(jì)狀況等因素，確定研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金的覆蓋面、等級(jí)、獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)定辦法，報(bào)財(cái)政部、教育部備案。學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)不超過同階段研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)的60%。學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金名額分配向基礎(chǔ)學(xué)科和國(guó)家亟需的學(xué)科（專業(yè)、方向）傾斜。中央高校應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金覆蓋面、等級(jí)和獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。
在辦好現(xiàn)有�？茖哟胃叩嚷殬I(yè)(�？�)學(xué)校的基礎(chǔ)上，發(fā)展應(yīng)用技術(shù)類型高校，培養(yǎng)本科層次職業(yè)人才。應(yīng)用技術(shù)類型高等學(xué)校是高等教育體系的重要組成部分，與其他普通本科學(xué)校具有平等地位。高等職業(yè)教育規(guī)模占高等教育的一半以上，本科層次職業(yè)教育達(dá)到一定規(guī)模。建立以提升職業(yè)能力為導(dǎo)向的專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式。根據(jù)高等學(xué)校設(shè)置制度規(guī)定，將符合條件的技師學(xué)院納入高等學(xué)校序列。
同時(shí)，建立職業(yè)教育和普通教育雙向溝通的橋梁。普通學(xué)校和職業(yè)院�？梢蚤_展課程和學(xué)分互認(rèn)。學(xué)習(xí)者可以通過考試在普通學(xué)校和職業(yè)院校之間轉(zhuǎn)學(xué)、升學(xué)。普通高等學(xué)校可以招收職業(yè)院校畢業(yè)生，并與職業(yè)院校聯(lián)合培養(yǎng)高層次應(yīng)用型人才。
另外，將研究探索符合職業(yè)教育特點(diǎn)的學(xué)位制度，完善學(xué)歷學(xué)位證書和資格證書“雙證書”制度，逐步實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育學(xué)歷學(xué)位證書體系、專業(yè)學(xué)位研究生教育與職業(yè)資格證書體系的有機(jī)銜接，探索建立各級(jí)職業(yè)教育與普通教育相銜接的制度。
復(fù)試采取差額形式，招生單位自主確定復(fù)試差額比例并提前公布，差額比例一般不低于120%。
關(guān)于調(diào)劑的基本要求、常見問題、注意事項(xiàng)等考生關(guān)注的問題，可關(guān)注中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)（研招網(wǎng)）在考試當(dāng)年最新發(fā)布的調(diào)劑專題。
1996年在中央領(lǐng)導(dǎo)的法制講話中，江澤民指出：“依法治國(guó)是鄧小平理論的重要組成部分，
全國(guó)統(tǒng)一考試的部分或全部考試科目由教育部考試中心負(fù)責(zé)統(tǒng)一命題，其他考試科目由招生單位自行命題。
如果這個(gè)老師沒有給本科生上課，那可能有些不好辦，不過你還是可以了解一下這個(gè)老師的命題風(fēng)格以及他寫過什么書、愛看什么書。不要告訴我，他愛看電腦報(bào)，這跟經(jīng)濟(jì)可搭不上邊。命題者其實(shí)是很人性化的，呵呵，他絕不可能無緣無故地冒出來一個(gè)問題，他出這個(gè)問題完全是因?yàn)樗靠杉�。如果你看到的、聽到的和這個(gè)老師相似（不用說相同），那你就發(fā)達(dá)了。
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