資訊標(biāo)題：2018年常州溧陽(yáng)市學(xué)意大利語(yǔ)

小語(yǔ)種培訓(xùn) 常州溧陽(yáng)市意大利語(yǔ)是常州溧陽(yáng)市意大利語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語(yǔ)種專業(yè)，常州市知名的意大利語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，常州溧陽(yáng)市意大利語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國(guó)內(nèi)最專業(yè)的德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，全國(guó)連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來(lái)考查。

常州溧陽(yáng)市意大利語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布常州市天寧區(qū),鐘樓區(qū),戚墅堰區(qū),新北區(qū),武進(jìn)區(qū),溧陽(yáng)市,金壇市等地,是常州市極具影響力的意大利語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。

常州溧陽(yáng)市意大利語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校葡萄牙語(yǔ) 物以稀為貴，葡語(yǔ)國(guó)家不少，畢業(yè)生少。以葡萄牙語(yǔ)為官方語(yǔ)言的葡共體國(guó)家共有8個(gè)，巴西助葡語(yǔ)較好就業(yè)，安哥拉讓葡語(yǔ)較能賺錢。阿拉伯語(yǔ)難學(xué)是公認(rèn)的，但阿拉伯語(yǔ)近幾年的報(bào)考的熱度卻持續(xù)升溫，這和阿拉伯語(yǔ)的就業(yè)好不無(wú)關(guān)系。中東國(guó)家出產(chǎn)石油，很多北大、北外等阿拉伯語(yǔ)專業(yè)的畢業(yè)生，往往是還沒(méi)等到畢業(yè)，就被央視、中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)、中石油、中海油等非常有錢途的單位預(yù)訂了。

     結(jié)合上面三點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)我所感受的小語(yǔ)種就業(yè)排行：1、 葡萄牙語(yǔ)(講葡語(yǔ)的地區(qū)7個(gè)左右)不知道教育部公布的就業(yè)率排行前10里面為什么沒(méi)有葡語(yǔ)，或許因?yàn)槊磕戤厴I(yè)的學(xué)生太少，還不屬于“規(guī)模專業(yè)”吧，如果要給加個(gè)塞的話，我會(huì)把它放到0的位置上，葡語(yǔ)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)實(shí)在是超好。葡語(yǔ)國(guó)家大部分集中在非洲，有5個(gè)。

    [т-д]：是相對(duì)應(yīng)的清濁音，發(fā)音部位相同。發(fā)音時(shí)，舌前部（舌葉）緊貼上齒背及齒齦，形成阻塞，氣流沖開阻塞成音。發(fā)[т]時(shí)，聲帶不振動(dòng)，發(fā)[д]時(shí)，聲帶振動(dòng)。試比較： та-да то-до ту-ду

2018年常州溧陽(yáng)市學(xué)意大利語(yǔ)

    三重元音：三重元音由半元音+元音+半元音構(gòu)成。構(gòu)成三重元音的三個(gè)音節(jié)屬于同一個(gè)音節(jié)。葡萄牙語(yǔ)的三重元音分為口三重元音和鼻三重元音。三重元音的發(fā)音要領(lǐng)與二重元音相似，發(fā)音時(shí)應(yīng)注意三個(gè)音素要連貫，中間不存在停頓和間歇。在劃分音節(jié)時(shí)，三重元音屬同一個(gè)音節(jié)。

     要學(xué)會(huì)使用重要的葡萄牙國(guó)習(xí)語(yǔ)。不容易學(xué)、易造成理解困惑的東西就是"習(xí)語(yǔ)"。比如北京人說(shuō)蓋了帽兒了，葡萄牙國(guó)人很難理解，這就是習(xí)語(yǔ)。所以和葡萄牙國(guó)人交流時(shí)，能適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用葡萄牙國(guó)習(xí)語(yǔ)，他馬上就會(huì)覺(jué)得很親切，也很愛(ài)和你交流。那么什么是習(xí)語(yǔ)?就是每個(gè)單詞你都認(rèn)識(shí)，但把它們組合在一起，你就不知道是什么意思了。

2018年常州溧陽(yáng)市學(xué)意大利語(yǔ)

    意大利語(yǔ)沒(méi)有某一個(gè)能大量吸收畢業(yè)生的領(lǐng)域，但因?yàn)殚_設(shè)的院校數(shù)量少，而且不是年年招生，又加之意大利留學(xué)政策不太穩(wěn)定，不像法語(yǔ)德語(yǔ)西班牙語(yǔ)那樣有大量的歸國(guó)畢業(yè)生，因而意語(yǔ)就業(yè)的優(yōu)點(diǎn)是競(jìng)爭(zhēng)壓力不大，缺點(diǎn)是渠道不寬。

    目前,我國(guó)開設(shè)俄語(yǔ)專業(yè)的院校很多(90余所),總體招生人數(shù)并不多。該專業(yè)主要培養(yǎng)具有扎實(shí)的俄語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)、熟練的俄語(yǔ)技能和高水平的運(yùn)用語(yǔ)言的能力以及比較廣泛的科學(xué)文化知識(shí),能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的俄語(yǔ)高級(jí)專門人才。

     從習(xí)俗上來(lái)講，阿語(yǔ)國(guó)家重男輕女的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，雖然并不能由此判斷阿語(yǔ)女生就不好就業(yè)，但要想有較好的發(fā)展，女生確實(shí)不易。阿語(yǔ)國(guó)家缺乏知名企業(yè)，學(xué)阿語(yǔ)進(jìn)外企的想法比較不切實(shí)際，在中國(guó)做生意的阿拉伯人，多是集中在義烏這樣的小商品批發(fā)市場(chǎng)。

     中國(guó)在非 洲的火熱和強(qiáng)勢(shì)是西方國(guó)家不愿看到的，非洲問(wèn)題，越來(lái)越成為中西之間的焦點(diǎn)問(wèn)題，從達(dá)爾富爾石油到津巴布韋軍火，西方國(guó)家即不滿又不安，說(shuō)中國(guó)是在非洲推 行“新殖民主義”。

     發(fā)音時(shí)嘴張開程度很小，舌尖不接觸下齒齦，舌面向硬腭后部隆起，雙唇收?qǐng)A且盡量向前突出。至于每個(gè)字母的大致發(fā)音情況，請(qǐng)見(jiàn)葡萄牙語(yǔ)英語(yǔ)發(fā)音對(duì)照表。

    泰語(yǔ)常用語(yǔ)-美女，你真漂亮、老婆(中文發(fā)音)美女，你真漂亮。PU-YING SUAI-JING-JING. 【撲螢 (斯維)晶晶】帥哥，你真英俊。PU-CAI LUO-MA-MA. 【撲菜 裸媽媽】老婆 PA-LA-YA 【怕了呀】； 老公 SA-MI 【撒米】白種外國(guó)人 FARANG 【法浪】

    先將這兩種體系的一些差異簡(jiǎn)述于后：一、漢語(yǔ)的句號(hào)為“�！�，俄語(yǔ)的句號(hào)為“．”例如：Мы изучаем русский язык　． 我們學(xué)習(xí)俄語(yǔ)。

    最重要的就是語(yǔ)法 建議： 去買本俄語(yǔ)語(yǔ)法手冊(cè)，里面系統(tǒng)的介紹了俄語(yǔ)里性、數(shù)、格的變化和變法結(jié)合單詞。慢慢的試著自己組成句子 剛開始肯定不習(xí)慣，可能出現(xiàn)中文式的俄語(yǔ)等現(xiàn)象不過(guò)不要著急慢慢來(lái)。

2018年常州溧陽(yáng)市學(xué)意大利語(yǔ)

    小語(yǔ)種涵蓋面廣,包含專業(yè)多,就業(yè)情況、發(fā)展趨勢(shì)也不大相同,人們?cè)谶x擇報(bào)考時(shí)也是有偏向和側(cè)重的。在回答“你認(rèn)為學(xué)什么小語(yǔ)種最有利”的問(wèn)題時(shí),一項(xiàng)有1526名訪者的調(diào)查顯示,選擇歐洲語(yǔ)系的法語(yǔ)、德語(yǔ)和西班牙語(yǔ)的占到了大多數(shù);其次是亞非語(yǔ)系的日語(yǔ)、韓語(yǔ);然后是阿拉伯語(yǔ),占受訪者的16.3%。充分反應(yīng)了人們?cè)谶x擇小語(yǔ)種專業(yè)時(shí)的一些傾向。

    意大利語(yǔ)沒(méi)有某一個(gè)能大量吸收畢業(yè)生的領(lǐng)域，但因?yàn)殚_設(shè)的院校數(shù)量少，而且不是年年招生，又加之意大利留學(xué)政策不太穩(wěn)定，不像法語(yǔ)德語(yǔ)西班牙語(yǔ)那樣有大量的歸國(guó)畢業(yè)生，因而意語(yǔ)就業(yè)的優(yōu)點(diǎn)是競(jìng)爭(zhēng)壓力不大，缺點(diǎn)是渠道不寬。

     小語(yǔ)種專業(yè)的學(xué)習(xí)對(duì)于考生在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯等方面的要求比較高，這也是考生的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一。同時(shí)語(yǔ)言相關(guān)國(guó)家的文學(xué)、歷史、政治等也是考生需要學(xué)習(xí)了解的。專業(yè)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)之一就是培養(yǎng)學(xué)生從事該語(yǔ)種相關(guān)翻譯、研究、教學(xué)、管理等工作的良好素質(zhì)和較強(qiáng)的能力。

     一類是歐洲語(yǔ)系，主要包括俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、捷克語(yǔ)、荷蘭語(yǔ)、瑞典語(yǔ)、波蘭語(yǔ)、匈牙利語(yǔ)、意大利語(yǔ)、羅馬尼亞語(yǔ)、保加利亞語(yǔ)、阿爾巴尼亞語(yǔ)、塞爾維亞語(yǔ)等;

常州溧陽(yáng)市意大利語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，目前和中國(guó)建交的175個(gè)國(guó)家中，通用的語(yǔ)種約有95種，而內(nèi)地僅能開設(shè)70種語(yǔ)言課程。即便“一帶一路”所覆蓋的中亞、南亞、西亞等地區(qū)，其官方語(yǔ)言也多達(dá)40余種，而目前國(guó)內(nèi)僅教授20余種語(yǔ)言。小語(yǔ)種人才成了“稀缺資源”，不少學(xué)生家長(zhǎng)緊跟國(guó)家戰(zhàn)略，在謀劃孩子前程時(shí)，也具備了國(guó)際視野。

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