資訊標(biāo)題：2020年嘉興哪里能學(xué)英語口語

嘉興英語口語是嘉興英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，嘉興市知名的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，嘉興英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

嘉興英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布嘉興市南湖區(qū),秀洲區(qū),海寧市,平湖市,桐鄉(xiāng)市,嘉善縣,海鹽縣等地,是嘉興市極具影響力的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【派】comprehensible（a. 可理解的）；comprehensive（a. 全面的；綜合的）

而第二種評價(jià)方式是總結(jié)性評價(jià)，一般在一輪的小品劇演出結(jié)束之后，一個(gè)學(xué)期的小品劇表演結(jié)束之后，和班級、年級小品劇匯演比賽結(jié)束之后，由老師組織，全體學(xué)生參與，學(xué)生分別談出自己組的進(jìn)步與不足，尤其是對那些平時(shí)表現(xiàn)不夠積極、膽小的學(xué)生給出很多贊揚(yáng)和鼓勵(lì)的話，而對自己組卻提出許多需要改進(jìn)的地方，我們在幾次的全校小品劇表演比賽結(jié)束之后，初一、初二、初三的學(xué)生常常會只說自己的不足，而表揚(yáng)的都是別人的優(yōu)點(diǎn)，這些常常會影響和感動其他學(xué)生再接再厲，把口語練好，把英語學(xué)好。

②自我評價(jià)，伙伴評價(jià)，評價(jià)。學(xué)生精心組織編排，又在全班面前大膽使用英語將它們的劇本說出來演出來之后，是很需要?jiǎng)e人肯定的，而他們熟悉、認(rèn)可的人莫過于同班同學(xué)和他們的老師，因此，為了肯定學(xué)生的成果，鞏固他們對口語重要性的認(rèn)識，在每天的課前小品劇表演結(jié)束之后，我們還組織了表演者自我評價(jià)，其他組成員評價(jià)和老師總結(jié)評價(jià)的活動，要給出準(zhǔn)確真實(shí)的評價(jià)就要求其他學(xué)生必須認(rèn)真觀看，傾聽他們的表演，這也鍛煉了學(xué)生聽的能力，而評價(jià)他人的同時(shí)，要求盡量使用英語，因此，又鍛煉了學(xué)生口語，以及語言的綜合表達(dá)能力。

【記】詞根記憶：domin（＝dom 支配）＋ant→占支配地位的→支配的

Money isn\'t everything.

[字面意思] 錢一切。

[解釋] 生活中還有更的東西。不錢看的太重。金錢不代表一切。你不要愛情，不要親情，不講友情，錢你也不顧。那掙錢有用？你該明白道理：Money isn\'t everything.

【例】Jack caught a fish and dropped it beside him on the ice andit froze solid. 杰克捉到一條魚，隨手扔在了身旁的冰上，結(jié)果魚凍得硬邦邦的。//I was really happy to be writing a detective story. But after the first few pages, I sort of froze up mentally. 我很高興能寫偵探小說�？墒侵粚懥藥醉撐夷X子就不轉(zhuǎn)了。

美國人還有道德嗎？這是個(gè)好問題。許多人堅(jiān)持對與錯(cuò)乃是個(gè)人的意見。但是，還是有些人在呼喚美國人回到傳統(tǒng)的道德價(jià)值里去。威廉．班奈特，前任美國教育部長，正是為了此目的而在一九九三年編輯了「美德」這本書。班奈特認(rèn)為偉大的道德故事可以建造性格。班奈持這本書的成功顯示了許多美國人仍然相信道德的價(jià)值。但是它們到底為何？

define [dfan] v. 定義；解釋（explain）

　　8 .This kind of products is attractive and durable.

【記】詞根記憶：ann（年）＋ual（…的）→每年的

They set up a working party to look into the issue.
我想他會為我們發(fā)現(xiàn)了真正的問題而感到高興的。

foul [fal] a. 污穢的，骯臟的（disgusting, filthy）

So I learn about life, how to stay strong more from people around me than from the media.

　　Johnson:Who should I report my work or look for help?
　　Manager:Well, I will introduce you to the software director with whom you can make the report or find help.

【參】emphasis（n. 強(qiáng)調(diào)，重點(diǎn)）

B: Some bargain. You should ask for a refund.

【記】詞根記憶：de（變壞）＋ceive（拿，抓）→用不好的手段拿→欺騙

【例】A perceptive scholar questioned the professor's theory. 一位有洞察力的學(xué)者質(zhì)疑這個(gè)教授的理論。

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