資訊標(biāo)題:2020年南昌青山湖區(qū)學(xué)托福哪個學(xué)校比較好
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你炒股嗎?
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一些企業(yè)發(fā)現(xiàn),炒股比投資購買新機(jī)器更有利可圖。
簡短的兩問兩答,用了一般過去時和現(xiàn)在完成時,這種語境是經(jīng)常出現(xiàn)的。如果半年只學(xué)一種時態(tài),是難以進(jìn)行真實(shí)交際的。
在閱讀過程中根據(jù)不同的閱讀目的和要求,采取不同的閱讀方式和策略,遵循由淺入深,由表及里,由具體到概括的順序要求閱讀。常見的閱讀方式有: 一是找讀!罢易x”就是選擇適合自己的語言材料。一方面閱讀材料要適合自己的英語水平;另一方面閱讀材料要符合自己的興趣愛好和認(rèn)知水平。只有這樣,學(xué)習(xí)者才愿意并喜歡閱讀且閱讀效率高、效果好。二是略讀 !奥宰x”或者“掃讀”就是讓學(xué)生用盡可能快的速度閱讀課文,忽略不懂的句子或生詞,從整體上把握文章的基本內(nèi)容,并非是一字不漏,一句不漏地閱讀。主要是讓學(xué)生通過瀏覽文章的標(biāo)題、插圖、文章的首段和尾段及各段的主題句或結(jié)論句,了解文章的基本意思,然后回答問題。三是查讀。 “查讀”或者“跳讀”是快速閱讀的另外一種方式,在閱讀過程中不用發(fā)出聲音,也沒有必要讀準(zhǔn)每一個單詞,胡春洞說:“有效的閱讀理解與語音、聲音、口語等并無必然的聯(lián)系。”同時,在閱讀之前,要求老師根據(jù)閱讀材料設(shè)計出“找讀”或“查讀”需要解答的問題或具體事實(shí),閱讀效率的高低取決于閱讀目的是否明確,需要回答的問題是否明確以及回答問題的正誤取決于學(xué)生的閱讀能力。
○ on one's own = by oneself 獨(dú)自地
3. What can I do for you?
除了上述理由,中英夾雜還有沒有別的苦衷?我們試試從科學(xué)角度理性分析一下。
supply當(dāng)“提供;供應(yīng)”講,supply sb.with supply sth.to sb. 向某人提供某物
2、重視口試中非語言因素的作用。
另外其他的區(qū)別還包括不同的句子,基本上為了適應(yīng)不同的商務(wù)場合因此提出不同的詞匯和句子,就構(gòu)成了商務(wù)英語一定的特色。本質(zhì)上跟普通英語沒有很大的區(qū)別。
e.g. Binge drinking is a serious problem among university students in Britain.
利用mp3或者收音機(jī)聽英語。
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真人練習(xí)
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207. How much does it cost? 多少錢?
He had to supply about £10,000 of his own money to equip the expedition…
Don't praise Westerners too highly when we compliment them. Otherwise, they may think you're just buttering them up!
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