資訊標(biāo)題：湖州專業(yè)托福培訓(xùn)
湖州托福是湖州托福培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，湖州市知名的托福培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，湖州托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。
湖州托福培訓(xùn)學(xué)校分布湖州市吳興區(qū),南潯區(qū),德清縣,長興縣,安吉縣等地,是湖州市極具影響力的托福培訓(xùn)機構(gòu)。
正確答案：B
【作者觀點分析】
A bearded man in a dark suit and clerical collar
他身穿一套件價格不菲的深藍色細(xì)條紋西裝。
“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河”。
英文中的同級比較用as… as（not as/so… as）表達，不同級比較使用more than結(jié)構(gòu)，但SAT中關(guān)于比較的試題不限于此，大致可以歸為以下幾大類。
只有西裝和外套需要干洗，我明天晚上就需要這件襯衣，還有衣服的袖口和領(lǐng)子要上漿。
7．play second fiddle 充當(dāng)副手；當(dāng)?shù)诙咽?br/>
管弦樂隊中的小提琴分為第一小提琴手（first fiddle[face79]iolin）和第二小提琴手（second fiddle[face79]iolin）。第一小提琴手是主角，而第二小提琴手則是配角但又少不了。play second fiddle原意是“擔(dān)任第二小提琴手”，后來引申為“擔(dān)任副手”， 多用于口語中。
在這樣的文章中，也有一些小小“潛規(guī)則”，可供大家借鑒：
在第一段，如果作者把下面要舉例的兩個人（Julius Caesar和William Shakespeare）在第一段提及一下會更好。
使用一個例子的作文，能把這一個例子進行充分挖掘，建立例子和主題之間的緊密聯(lián)系。
他在這么短的時間內(nèi)掌握英語太難了。
�。╢or him 作不定式的邏輯主語）
4 非謂語動詞仍有語態(tài)和時態(tài)的變化。
I am sorry to have kept you waiting long.
對不起讓你久等了。
�。╰o have kept...是不定式的完成形式）
Seen from the mountain, the city looks much more beautiful.
從山上看，這座城市美麗多了。
（Seen from...是分詞的被動形式）
5 非謂語動詞在句中可以當(dāng)成名詞或者形容詞來使用。
達瑞奧：可問題是我不是很了解他們。
布賴恩：那你做決定可就有點困難了。
達瑞奧：我可以買毛巾或者烤面包機!
布賴恩：他們也許已經(jīng)有烤面包機了，而且你不知道哪種顏色的毛巾和他們家浴室相配。
第一節(jié) 主謂一致語法知識
Wihelm von Humboldt
13. The creation of low acid orange juice made it possible for people to enjoy juice that is healthy as well as digests easily.
不要做的過火，否則看起來像是刻意打動閱卷者就不好了，只需要在作文中點綴至少幾個big words以使你的觀點看起來更可信就可以了。
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