資訊標(biāo)題：鄭州報(bào)英語口語班

鄭州英語口語是鄭州英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，鄭州市知名的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，鄭州英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

鄭州英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布鄭州市中原區(qū),二七區(qū),管城回族區(qū),金水區(qū),上街區(qū),惠濟(jì)區(qū),未來路,金水路,鞏義市,滎陽市,新密市,新鄭市,登封市,中牟縣等地,是鄭州市極具影響力的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

In response to…， writer XX argues that… in his article “XX”。 He effectively builds his argument by using…， … and…

這里的they顯然是指一般的人，即漢語中的“大家”，在普通文法里這樣說是一點(diǎn)問題都沒有的。但SAT不能接受，必須把they改成people。SAT認(rèn)為，代詞所指代的對象必須是在句子中出現(xiàn)過的名詞，不能讓讀者去猜想這個(gè)代詞應(yīng)該指代誰，哪怕這種猜想非常簡單。

這點(diǎn)非常重要，可以說是整個(gè)寫作的核心。

這說明，我們可以使得我們的寫作更地道在句首使用分詞、動(dòng)名詞、不定式，使句首豐富起來！

be the median of the new list of seven numbers?

-____ won the 100th gold at the Olympics for China?

-Zhang Yining she\'s from Beijing.

A. Who B. What C. When D. Where

解析：此題考查特殊疑問詞的用法。在第17課有這樣類似的對話：

-Who is this young man?

-This is Jim.

回答同樣都是人的姓名，回到問句，可見疑問詞應(yīng)選答案A。通過教師講解可知，以Who開頭的特殊疑問句通常是用來詢問一個(gè)人的姓名或身份的。

但是他們不氣餒，而是認(rèn)真總結(jié)失敗的教訓(xùn)，并在以后的人生中以此為鑒，避免了許多錯(cuò)誤，最終到達(dá)成功的彼岸。

(D)creating of an independent treasury, establishing lower tariffs, and the purchase of

　　注冊現(xiàn)場十分熱鬧。

x＝y(tǒng)2

(A)imposed sanctions on a renegade nation last month after they violated

比如這道題，即使你真的認(rèn)為有永恒的英雄，但如果你的第一反應(yīng)是有太多的例子可以證明英雄很難永恒，那么，你的論點(diǎn)最好還是寫世上沒有永恒的英雄。

【分析】

1. The more you run at high altitudes, the more our bodies and lungs will acclimate to changing elevations.

Who are they? They are John’s classmates.他們是誰? 他們是約翰的同學(xué)。

總的來說，雖然該作文存在一些問題，但由于結(jié)構(gòu)清楚，中心論點(diǎn)明確，舉例恰當(dāng)，符合SAT作文的要求，所以拿到了5分。

　　■ Plus Plus:

　　新到一個(gè)工作崗位，面對整個(gè)部門的同事，有時(shí)難免會(huì)記不清別人的名字，這時(shí)就可以解釋說：

　　I just started working today. I\'m trying to remember everyone\'s name.

甚至以上，則該篇作文將提交給閱卷委員會(huì)評判，以決定該篇作文的最終得分。

12. There are several reasons behind sth替換..reasons for sth

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