資訊標題：2019武漢東西湖區(qū)培訓學校有初中生編程么

武漢初中生編程信息 武漢童程童美人工智能編程培訓學校是武漢青少兒教育品牌，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內(nèi)外游學、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。

自2015年成立以來，經(jīng)過三年多的積累，武漢童程童美人工智能編程培訓學校砥礪奮進。載譽前行，累計培養(yǎng)上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。

和其他只有錄播課的機構(gòu)不同，我們采用的是直播+錄播的形式，老師除了詳細講解各個重難點，還會針對孩子提交的作品，讓每位同學做分享、交流，解決bug。

雖然教育部建議各大中小學開展編程課程教育，但是目前沒有統(tǒng)一的標準。比如什么年齡階段學什么編程內(nèi)容，用什么教材？這一點，每家機構(gòu)似乎都有發(fā)言權(quán)，甚至開發(fā)自己的獨家編程課間。所以，這就讓少兒編程機構(gòu)魚龍混雜，家長沒辦法辨別哪一家是學習方法好。有的少兒編程，就是哄著孩子玩，孩子玩開心了，家長也就開心了，覺得而花錢值。而很多編程課老師，也都是科學老師、計算機老師臨時拼湊起來的，老師們對編程課的教育方法也處于一個實驗階段，摸索的過程。

2018年從3月開始，全國計算機等級考試需要考Python;6月，浙江高考擬將Python內(nèi)容加入信息技術(shù)科目；其實不止浙江，教育大省山東也即將把Python編程基礎(chǔ)納入信息技術(shù)課程和高考的內(nèi)容體系。9月起，全國超過40所高中將正式開展《人工智能基礎(chǔ)》課程,編程語言在升學中的比重逐漸加大，將要成為高考提分的一大利器。

這樣就生成了一張完整的表情包了：

2017年年底，浙江高考明確將信息技術(shù)學科(含編程)納入高考考試科目；

畢業(yè)后，她繼續(xù)加入美國海軍預備隊的WAVES計劃。隨后，霍珀被任命為中尉并被分配到哈佛大學的條例計算項目，在那里她編寫了MarkI計算機。

早在20年前，沒有人想到英語會如此重要，而隨著中國的對外開放，英語現(xiàn)在直接影響孩子著的前途。

看授課師資團隊是否專業(yè)

授課老師的資歷背景和專業(yè)程度，決定著其在上課過程中是否做到了“懂孩子”“懂教育”，能否與孩子進行專業(yè)的溝通。

AS-Bot是一款經(jīng)典的機器人入門小車，不僅外觀可愛、而且還能夠?qū)崿F(xiàn)走軌跡、壁障、超聲波跟隨等基本功能，測控板上集成有、LED、聲音、光敏、按鈕、滑竿以及電機驅(qū)動等功能模塊 ，可以和軟件進行互動，豐富課堂內(nèi)容，激發(fā)學生的興趣。另外還增加了溫度、蜂鳴器、紅外遙控等拓展功模塊，拓展教學知識。AS-Bot是一款大班教學最理想的機器人！

JAVA企業(yè)級應(yīng)用專家，系統(tǒng)評測專家。曾任文思創(chuàng)新技術(shù)有限公司高級項目經(jīng)理，有多年的Java企業(yè)級應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)經(jīng)驗及10余年IT教育經(jīng)歷。經(jīng)深入研究和實踐，提煉創(chuàng)造出適合少兒學編程的教學方法“六學三看一戰(zhàn)”，受到學生和家長的一致好評。韓少云-首席教育官

同時根據(jù)peerpressure（同儕壓力）理論，同伴間的互動可以有效地激發(fā)孩子的學習主動性和競爭意識。

老師告訴樂媽：“如果只是把編程作為孩子的業(yè)余愛好，那么讓孩子自學問題不大。要想讓孩子學習系統(tǒng)的編程知識，有效提升邏輯思維等，建議請專業(yè)的老師教學，這樣孩子才可能真正理解編程語言，最終學以致用�！�

在弄清這一問題之前，我想我們應(yīng)該結(jié)合社會的發(fā)展趨勢去考慮，因為我們現(xiàn)在所做的一切都是為了自己的孩子將來能有安身立命之本。

江蘇一名6歲的女童，想模仿《熊出沒》里光頭強爬水管，不小心從5樓墜落。

以上是編程教授畢生所學總結(jié)出來的哦，看來編程的學習真的越發(fā)重要了，在未來它的重要性也將更加明顯。作為孩子爸媽，你是否已經(jīng)做好充分的考慮，讓自己的孩子學習編程呢？

未來，無論是個人或整體，人類必須面對從未遇到的事物，像是超高智能機器、能夠精確操縱自己情緒的算法、急速襲來的人工氣候災難，以及每過十年可能就得換個專業(yè)。這很可能會給我們和孩子帶來極大的壓力。

培養(yǎng)學生思考和解決問題的能力：Scratch用一種非常有意義的設(shè)計理念去支持問題的發(fā)現(xiàn)和解決。創(chuàng)建一個Scratch項目首先要求有一個初步的設(shè)想，然后通過Scratch的模塊一步一步去實現(xiàn)。Scratch被設(shè)計得非常容易修改，學生能夠動態(tài)地改變每片代碼，然后立即看到結(jié)果。該過程能夠讓學生在不斷地提出、解決問題的交互試驗過程中收獲知識，發(fā)展能力。Scratch鼓勵創(chuàng)造性思維，要求學生不斷尋找新方法去處理各種預設(shè)難題，而不是僅僅教給他們?nèi)绾谓鉀Q既定問題。

武漢童程童美人工智能編程培訓學校實行“嚴選拔、強實力、常培訓”的教師管理標準，擁有200名專業(yè)教研人員，懂技術(shù)更懂教育，打造出科學、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國兒童成長特點，全方位保證學習效果。

課程教具選用擁有80多年發(fā)展歷史的正版樂高積木套裝，環(huán)保ABS材質(zhì)，安全健康無異味，顆粒飽滿光滑無毛刺，符合歐洲食品衛(wèi)生局安全標準。

學生在制作一個小動畫的過程中，自己拆分任務(wù)、拖拽模塊、控制進度，從而理解"并行"、"事件處理""目標實現(xiàn)"這樣的概念，培養(yǎng)編程思維，提高中國孩子的綜合能力和素質(zhì)。

武漢童程童美人工智能編程培訓學校400多名金牌講師，每月“專業(yè)+心理學+教育學”等交叉知識學科培訓，堅持高品質(zhì)素質(zhì)教育，所有機器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競賽裁判員證書等。

武漢童程童美學員們在教學老師指導下，利用課堂所學到的搭建和編程知識，充分發(fā)揮想象力和動手能力，成功完成一個又一個樂高機器人作品，感受編程的魅力，享受創(chuàng)新的樂趣。

武漢童程童美人工智能編程培訓學校品牌榮譽值得信賴，家長更放心讓孩子在童程童美學習，成立以來，不光受到家長和學生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機構(gòu)的高度認可。由于在課程體系、師資團隊和社會公益行為等方面的努力，在多項年度評選中屢獲殊榮。

武漢童程童美人工智能編程培訓學校成就孩子們的未來。學初中生編程就來武漢童程童美人工智能編程培訓學校

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