資訊標(biāo)題：2019年周口川匯區(qū)學(xué)托福學(xué)校

周口川匯區(qū)托福是周口川匯區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，周口市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，周口川匯區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

周口川匯區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校分布周口市川匯區(qū),項(xiàng)城市,扶溝縣,西華縣,商水縣,沈丘縣,鄲城縣,淮陽縣,太康縣,鹿邑縣等地,是周口市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

Don\'t play games with me！別跟我�；ㄕ�！第　1　2　3　頁

I don\'t know for sure．我不確切知道。

Stranger：Could you tell me how to get to the town hall? Tom： I don\'t know for sure． Maybe you could ask the policeman over there．

用who和how等疑問代詞或疑問副詞與be動(dòng)詞構(gòu)成的疑問句稱為特殊疑問句。就主語提問時(shí)，如果主語是疑問代詞或是帶有疑問限定詞的名詞詞組，如What number is...? (什么數(shù)字是……? )，Which boy likes...? (哪個(gè)男孩喜歡……? )，Whose car is...? (誰的車是……? )等，將疑問代詞或帶有疑問限定詞的名詞詞組置于be動(dòng)詞之前(am，is，are的第一個(gè)字母無需大寫)，在句尾加問號(hào);這種語序是陳述句語序。就表語提問時(shí)，則以一個(gè)疑問代詞或疑問副詞開頭，之后是“be動(dòng)詞 + 主語...”(am，is，are的第一個(gè)字母無需大寫)，在句尾加問號(hào);這種語序是主語和謂語倒裝語序。be動(dòng)詞的特殊疑問句不能用Yes或No來回答：

who“誰”：

Who is there? 誰在那里? (就主語提問)

Who is she? She is my mother.她是誰? 她是我母親。(就表語提問)

整句話比較的是“態(tài)度”與“事物”對于人的影響力。很明顯，洪堡傾向于唯心的“態(tài)度”。

其實(shí)在寫這套叢書之前，我就給自己定下一個(gè)目標(biāo)，那就是希望最后同學(xué)們在看這套叢書的時(shí)候，就如同在課堂圍坐在我的身邊上課那樣，聽我娓娓道來。

　　A:Janice，I\'d like you to meet Tim，the office director.

這充分說明作者對prompt和assignment進(jìn)行了深刻的審題，進(jìn)而深刻了解作文的要求。

分析：由奇偶數(shù)的運(yùn)算律排除A、B、E。根據(jù)運(yùn)算律C、D的結(jié)果都為奇數(shù)，但是由于兩數(shù)大小關(guān)系未知，故只有C能保證結(jié)果為正。應(yīng)特別注意，當(dāng)a＝b時(shí)，a－b＝0，而我們規(guī)定0也是偶數(shù)。

(A)created nor profiting

例：If m and p are positive integers, 2m2p＝64,and（2m）p＝32,which of the following could be the value of m?

第二段舉的例是說，人們有時(shí)候問問題不是為了“是與否”，而是直奔“是”而去，對這樣的提問，聰明的聽眾只會(huì)送“是”。

(D)Michael Phelps will not only win seven gold swimming medals, but claim many world records in addition

(B)the decision was that her mother would write another book

（D）－4

我一直很喜歡英語，在當(dāng)?shù)剡�組織了個(gè)英語角，我喜歡看沒有字幕的原版電影，下載原版的英語魔術(shù)教學(xué)書和視頻學(xué)習(xí)撲克魔術(shù)。能夠隨意打開國外的網(wǎng)站瀏覽英語新聞。當(dāng)?shù)赜欣贤庥龅�，或者朋友叫幫忙給做個(gè)生意上和老外的現(xiàn)場的溝通，有空也幫忙去幫忙下。

樓上正解

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