資訊標(biāo)題：淮安cpa培訓(xùn)班晚班

會(huì)計(jì)培訓(xùn)信息 淮安cpa是淮安cpa培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，淮安市知名的cpa培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，淮安cpa培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

淮安cpa培訓(xùn)學(xué)校分布淮安市清河區(qū),楚州區(qū),淮陰區(qū),清浦區(qū),漣水縣,洪澤縣,盱眙縣,金湖縣等地,是淮安市極具影響力的cpa培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

淮安cpa培訓(xùn)學(xué)校是一所集各類會(huì)計(jì)培訓(xùn)予一體的會(huì)計(jì)培訓(xùn)類學(xué)校，開設(shè)有初級(jí)會(huì)計(jì)培訓(xùn)、中級(jí)會(huì)計(jì)培訓(xùn)、會(huì)計(jì)實(shí)操培訓(xùn)、注冊會(huì)計(jì)師考證、會(huì)計(jì)電算化培訓(xùn)、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、出納培訓(xùn)、稅務(wù)軟件培訓(xùn)及cpa考證培訓(xùn)等專業(yè)。

某企業(yè)的制造費(fèi)用采用生產(chǎn)工人工時(shí)比例法進(jìn)行分配。該企業(yè)當(dāng)月生產(chǎn)甲、乙兩種產(chǎn)品，共發(fā)生制造費(fèi)用37500元。當(dāng)月生產(chǎn)甲、乙兩種產(chǎn)品共耗用15000工時(shí)，其中，甲產(chǎn)品耗用12000工時(shí)，乙產(chǎn)品耗用3000工時(shí)。甲產(chǎn)品應(yīng)分配的制造費(fèi)用為（）元。

出納會(huì)計(jì)：真實(shí)環(huán)境、真實(shí)業(yè)務(wù)、真實(shí)流程、真實(shí)票據(jù)、自己動(dòng)手，親自操作出納崗位的各項(xiàng)業(yè)務(wù)。各種結(jié)算方式的單證、辦理流程實(shí)例講解、操作；各種結(jié)算方式在企業(yè)實(shí)際經(jīng)營中的應(yīng)用。

說到這不得不先提一下一個(gè)會(huì)計(jì)人從出納到財(cái)務(wù)總監(jiān)需要經(jīng)歷的幾個(gè)階段：

怎樣的會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)才靠譜?

銷貨業(yè)務(wù)的記錄是否及時(shí)。企業(yè)發(fā)貨后應(yīng)該及時(shí)開具發(fā)票并登記入賬，以防止無意漏記銷貨業(yè)務(wù)，確保把所有的銷售記入正確的會(huì)計(jì)期間。我們注師在做估價(jià)實(shí)質(zhì)性測試程序的同時(shí)，通常要將所選取的提貨單或其他發(fā)運(yùn)憑證的日期與相對(duì)應(yīng)的銷售發(fā)票存根、主營業(yè)務(wù)收入明細(xì)賬和應(yīng)收賬款明細(xì)賬上的日期作比較。如這些憑證存在重大差異，就很有可能存在銷貨截止時(shí)間的錯(cuò)誤。

中級(jí)會(huì)計(jì)師考試其實(shí)是和自己的戰(zhàn)斗，2017年注冊將于2017年4月5日開始報(bào)名戰(zhàn)勝了自己便贏得了考試。不要給自己樹立太多的假想敵，“他學(xué)得比我好”“他學(xué)習(xí)時(shí)間比我長”這些問題都不是我們需要考慮的，縷清試題脈絡(luò)對(duì)我們最終的成績也沒有什么影響。

耒陽會(huì)計(jì)培訓(xùn)一老師和一個(gè)新認(rèn)識(shí)的朋友聊到了這件事，“我去年拿了中級(jí)會(huì)計(jì)師職稱，工資加了1500直接由財(cái)務(wù)主管提升到財(cái)務(wù)經(jīng)理”、“領(lǐng)導(dǎo)聽說我今年過了CPA的《會(huì)計(jì)》《審計(jì)》后調(diào)我去地區(qū)做財(cái)務(wù)總監(jiān)”。

甲公司為增值稅一般納稅人，2015年12月31日購入不需要安裝的生產(chǎn)設(shè)備一臺(tái)，當(dāng)日投入使用。該設(shè)備價(jià)款為360萬元，增值稅稅額為61.2萬元，預(yù)計(jì)使用壽命為5年，預(yù)計(jì)凈殘值為零，采用年數(shù)總和法計(jì)提折舊。該設(shè)備2016年應(yīng)計(jì)提的折舊為（）萬元。

淮安cpa培訓(xùn)班晚班

首先，要對(duì)初級(jí)會(huì)計(jì)考試備考四個(gè)階段有明確劃分，即預(yù)習(xí)階段、基礎(chǔ)階段、強(qiáng)化階段和沖刺階段，每一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)目的都不盡相同。預(yù)習(xí)階段主要是對(duì)初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試有整體把握;基礎(chǔ)階段要全面學(xué)習(xí)，鞏固基礎(chǔ)考點(diǎn);強(qiáng)化階段重點(diǎn)突破，掃清知識(shí)盲區(qū);沖刺階段提高解題效率和準(zhǔn)確率，鍛煉應(yīng)試技巧和能力。

從考試的評(píng)分可以看出，評(píng)卷是按點(diǎn)給分的，如果答得太少，可能漏掉關(guān)鍵點(diǎn)影響得分，如果答得太多，就會(huì)影響答題速度，所以要把握好答題程度，做到恰到好處。后的階段主要是要做模擬試題和澳模擬試題系列。搭配輔導(dǎo)用書和輔導(dǎo)教程會(huì)更好喔。

一般情況下，考下會(huì)計(jì)證進(jìn)入財(cái)會(huì)行業(yè)，接觸到的第一份工作就是出納。雖然出納被列入會(huì)計(jì)崗位，但大家一般不會(huì)把出納人員稱為會(huì)計(jì)。因?yàn)槌黾{崗位工作內(nèi)容較為簡單，以現(xiàn)金管理、開票等為主。

“一下子，行業(yè)中七八成的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都慌了�！边_(dá)內(nèi)會(huì)計(jì)學(xué)院教學(xué)總監(jiān)劉丹如是說。

課下學(xué)員可以獨(dú)立自主的聽課、練習(xí)、發(fā)現(xiàn)問題，課堂中學(xué)員更多的時(shí)間將運(yùn)用于詢問老師自己在學(xué)習(xí)過程中不懂得問題，運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂，徹底解決傳統(tǒng)培訓(xùn)班因?qū)W員人數(shù)多，而導(dǎo)致學(xué)員疑惑無處問的難題。這必將是國內(nèi)其他培訓(xùn)學(xué)校亟需部署的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)模式。

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