福州裱花是福建華南廚師培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，福建華南廚師培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，學(xué)校歡迎你的加入。
花卉：月季花、馬蹄蓮、玫瑰、牡丹、荷花、珊瑚糖、拉彩帶、彩帶花等。
e Cake 藍(lán)莓奶酪蛋糕等。
三、也可依個(gè)人喜好，自行制作雞蛋糕粉，參考材料有：低筋面粉、糧粉、泡打粉、奶粉、香料。
廈門(mén)
泰國(guó)菜職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校
－－省廳直屬，4A級(jí)示范校，海峽兩岸職業(yè)教育交流基地，隸屬于華南教育系統(tǒng)，是經(jīng)國(guó)家勞動(dòng)教育部門(mén)批準(zhǔn)成立的大型職業(yè)技能教育基地。致力于打造“職業(yè)教育領(lǐng)軍品牌”、 “具有公信力職業(yè)教育品牌”，培養(yǎng)稀缺型實(shí)用人才。作為目前規(guī)模校大的綜合類(lèi)技能教育基地，學(xué)校一貫秉承“恪守教育誠(chéng)信，打造良心工程；培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才 服務(wù)社會(huì)大眾”的辦學(xué)宗旨，根據(jù)國(guó)家的教育方針，在上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,確立以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向、以社會(huì)需求為目標(biāo)的辦學(xué)理念，面向社會(huì)常年招生。
2015年7月，在“福建全省性社會(huì)組織評(píng)估”中，榮獲“4A級(jí)”示范校，并位居一百多家同類(lèi)“職業(yè)院�！敝�，目前已公示于“福建省政府網(wǎng)”官網(wǎng)。至此，本校已成為橫跨海峽兩岸、輻射東南沿海三�。ㄩ}、浙、粵）具有公信力和影響力的職業(yè)院校。
作為職業(yè)教育領(lǐng)軍品牌，福建華南廚師培訓(xùn)學(xué)校以“成就天下學(xué)子職業(yè)夢(mèng)想、提升終身競(jìng)爭(zhēng)力”為使命，形成立足海峽兩岸、輻射東南沿海大中城市連鎖辦學(xué)的格局。各校區(qū)星羅棋布于海峽西岸，與國(guó)家重點(diǎn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃同步，具有時(shí)代感極強(qiáng)的“海西優(yōu)勢(shì)”。廈門(mén)湖里校區(qū)地處廈門(mén)島的幾何中心，地理位置優(yōu)越，生活交通便利；泉州校區(qū)依偎清源山，比鄰開(kāi)元寺，占盡天時(shí)地利；福州校區(qū)坐擁于山之下，雄踞五一、國(guó)貨路龍頭，商業(yè)氛圍濃厚；廈門(mén)海滄校區(qū)遠(yuǎn)眺蔡尖尾山，毗鄰馬鑾灣畔，莘莘學(xué)子盡展山海情懷，朗朗書(shū)聲綿延悠長(zhǎng)；杭州校區(qū)地處西子湖畔，拂沐吳山雄風(fēng)，歷史人文厚重；其它校區(qū)……
“德才兼?zhèn)�，海納百川，銳意進(jìn)取，追求卓越”，作為本校的校訓(xùn)，充分詮釋著本校管理團(tuán)隊(duì)扎實(shí)負(fù)責(zé)的辦學(xué)理念和不甘人后的進(jìn)取精神。在強(qiáng)化技能教育的同時(shí)，注重德育教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德意識(shí)。在督促學(xué)生完善自我的同時(shí)，不拘一格，把學(xué)生培養(yǎng)成修養(yǎng)和學(xué)養(yǎng)兼具的人才。
師資方面，以程振芳大師為核心的師資團(tuán)隊(duì)，秉承了三十年的職業(yè)教育精髓和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，櫛風(fēng)淋雨，數(shù)獲殊譽(yù)。我校程振芳大師曾榮獲“中國(guó)烹飪大師、中國(guó)名廚委委員、國(guó)家大賽裁判員”等殊榮，多次擔(dān)任國(guó)內(nèi)大賽的裁判長(zhǎng)；我校校長(zhǎng)馬明東先生，曾榮獲江.澤.民親筆題詞的“全國(guó)技術(shù)能手”稱(chēng)號(hào)，并多次在國(guó)內(nèi)外技能大賽中榮獲金獎(jiǎng)，享受?chē)?guó)家高技能人才政府津貼。在他們的帶領(lǐng)下，一支資深厚重、綜合素質(zhì)高、專(zhuān)業(yè)技能強(qiáng)、富有凝聚力的教師團(tuán)隊(duì)，成為學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量，屢創(chuàng)輝煌。獻(xiàn)身職業(yè)教育數(shù)十年來(lái)，他們嚴(yán)守“有教無(wú)類(lèi)，嚴(yán)管厚愛(ài)，誨人不倦，精益求精”的教風(fēng)，遵循“積極主動(dòng)，和諧氛圍，提高效率，追求業(yè)績(jī)”的工作原則，為各行業(yè)培養(yǎng)了大批專(zhuān)業(yè)人才，為學(xué)校發(fā)展提供了永不枯竭的源動(dòng)力。教學(xué)上理論聯(lián)系實(shí)際，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力和酒店適應(yīng)能力。獨(dú)創(chuàng)的互動(dòng)式模擬演練和“三位一體”教學(xué)法（即素養(yǎng)、技能、知識(shí)），從根本上保證了教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)創(chuàng)了職業(yè)教育的新模式。學(xué)校還定期聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外一些知名職教專(zhuān)家及各行業(yè)精英人士，蒞臨學(xué)校指導(dǎo)，建立了學(xué)校與權(quán)威專(zhuān)家的技術(shù)和管理交流平臺(tái)，開(kāi)闊了學(xué)生的視野。為國(guó)內(nèi)外培養(yǎng)了大批“篤學(xué)敏行，好學(xué)精進(jìn)，學(xué)而不厭，志存高遠(yuǎn)”的高技能人才。真正實(shí)現(xiàn)了“名師鑄就名校，名校培育精英”的辦學(xué)目標(biāo)。
教學(xué)設(shè)施設(shè)備方面，學(xué)校配有幾萬(wàn)平米的超大型實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，數(shù)百臺(tái)現(xiàn)代化不銹鋼實(shí)踐設(shè)備、標(biāo)準(zhǔn)化梯形操作大廳、數(shù)百臺(tái)全新高配計(jì)算機(jī)、多媒體投影室等，國(guó)內(nèi)領(lǐng)先，每間獨(dú)立教室可容納百余學(xué)生同時(shí)上課，吸引了多家國(guó)際知名企業(yè)進(jìn)駐，做為崗前培訓(xùn)基地，并建立了良好的互動(dòng)關(guān)系。生活設(shè)施設(shè)備方面，設(shè)有專(zhuān)屬生活區(qū)，配備食堂、宿舍、溫水浴室等設(shè)施。每間教室和宿舍配備全新空調(diào)，為學(xué)生提供了良好的后勤保障。幽雅的校園環(huán)境，先進(jìn)的設(shè)施設(shè)施，在國(guó)內(nèi)同行具有優(yōu)勢(shì)地位。
校務(wù)管理方面，采取半封閉式教學(xué)，形成招生辦、班主任老師、實(shí)習(xí)單位三點(diǎn)緊密結(jié)合的管理體系，學(xué)校與家長(zhǎng)通過(guò)多種平臺(tái)建立溝通渠道，以保證為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供有力保障。
就業(yè)方面，學(xué)校成立了就業(yè)指導(dǎo)處，并與多家就業(yè)單位建立業(yè)務(wù)關(guān)系，形成訂單式培訓(xùn)，定期發(fā)布就業(yè)信息，以保證學(xué)生“學(xué)得好，出得去”。同時(shí)提供職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、職業(yè)生涯規(guī)劃和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，從而讓學(xué)生得以全面的發(fā)展。完善的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)不但使學(xué)生成功就業(yè)，更能成就事業(yè)。學(xué)校在深圳、上海、北京、杭州、廣州等地設(shè)立就業(yè)指導(dǎo)處，與上萬(wàn)家用工單位建立校企合作關(guān)系，學(xué)生就業(yè)后，定期跟蹤他們的工作情況，保障了學(xué)生的就業(yè)出路，形成良性循環(huán)。
校園文化方面，學(xué)校設(shè)有黨支部、團(tuán)支部、工會(huì)、學(xué)生會(huì)等部門(mén)，定期組織豐富多彩的文體活動(dòng)，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，營(yíng)造積極向上的校園文化。學(xué)校設(shè)有廣播電臺(tái)、校報(bào)等媒介，力求將校園文化建設(shè)推上新臺(tái)階。各校區(qū)“學(xué)生會(huì)”及“校友聯(lián)誼會(huì)”的成立，增進(jìn)了優(yōu)秀學(xué)子與母校的交流，并提供了行業(yè)信息交流的平臺(tái)。學(xué)校倡導(dǎo)“求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、勤勉、團(tuán)結(jié)”的校風(fēng)，為國(guó)內(nèi)外培養(yǎng)了大批德才兼?zhèn)?/STRONG>的高技能人才。
依托福建華南廚師培訓(xùn)學(xué)校系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)雄厚的教育資源，“建立適應(yīng)職教市場(chǎng)的運(yùn)營(yíng)模式，樹(shù)立具有政府公信力的社會(huì)形象” ，目前,本校已發(fā)展成為培養(yǎng)高技能人才的大型職業(yè)教育基地，被指定為國(guó)家職業(yè)技能鑒定考點(diǎn)、國(guó)家電視臺(tái)“職業(yè)教育”類(lèi)欄目拍攝基地。多次承接中國(guó)人民解放軍南京軍區(qū)后勤部團(tuán)體培訓(xùn)；積極為國(guó)內(nèi)多家知名企業(yè)開(kāi)展考證、培訓(xùn)、人力資源開(kāi)發(fā)等業(yè)務(wù)。作為具有影響力的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)，福建華南廚師培訓(xùn)學(xué)校“建立文化、完善機(jī)制、重視人才、強(qiáng)力執(zhí)行、達(dá)成目標(biāo)”的獨(dú)到理念得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可：國(guó)內(nèi)多家權(quán)威媒體曾對(duì)福建華南廚師培訓(xùn)學(xué)校做過(guò)深入報(bào)道。
依法辦學(xué)，從嚴(yán)治校，教學(xué)質(zhì)量常抓不懈，不斷提高教師素質(zhì)，定期開(kāi)展教研活動(dòng)，不斷完善教學(xué)設(shè)備，改善教學(xué)環(huán)境，厚積薄發(fā)，使學(xué)校得到可持續(xù)性的發(fā)展。
人盡其才的人力資源配置，形成了一個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)力的團(tuán)隊(duì)，他們一路伴隨著汗水和執(zhí)著，引導(dǎo)著職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的潮流，向社會(huì)詮釋著“傳道、授業(yè)、解惑”的師道真諦。
“走進(jìn)福建華南廚師培訓(xùn)學(xué)校，成就未來(lái)”，讓更多的莘莘學(xué)子贏在職業(yè)規(guī)劃的起跑線上，為創(chuàng)造美好未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
富有超強(qiáng)凝聚力的師資團(tuán)隊(duì) ，已成為技能培訓(xùn)業(yè)的典范，歷經(jīng)數(shù)載風(fēng)風(fēng)雨雨，創(chuàng)造了中國(guó)職業(yè)教育新模式；數(shù)個(gè)春秋不懈努力，打造國(guó)內(nèi)教育名牌；曾經(jīng)滄海桑田，立志鑄就百年一劍！
完善的硬件設(shè)施，成熟資深的師資團(tuán)隊(duì)，成為國(guó)內(nèi)行業(yè)領(lǐng)航者，職教航母正迎著朝陽(yáng)在晨霧中啟航，駛向美好未來(lái)。
“自信源自專(zhuān)業(yè)，成功來(lái)自實(shí)力”，“成就百年夢(mèng)想，打造教育名牌”。
福建華南廚師培訓(xùn)學(xué)校在路上，一直在努力著！
10.取一大糖花放在操作海綿上，用小圓頭在中心點(diǎn)按壓下去，讓它稍微凹陷下去，用大圓頭這邊在每一瓣花上用中間點(diǎn)向外拖
能影響一個(gè)蛋糕風(fēng)格的最好的方法就是用鮮花點(diǎn)綴，鮮花能改變蛋糕所體現(xiàn)的心境，鮮花是能使蛋糕賦予一種新的韻味的價(jià)廉的方法。
以黃金奇異果和綠色奇異果為主料，三款情人蛋糕分別寄托了三種情意�！罢鎼�(ài)”蛋糕表面綴滿(mǎn)綠色奇異果、小蕃茄、黃桃、椰果以及芒果，蛋糕師傅介紹說(shuō)，這都是選取了膳食纖維豐富、可以增強(qiáng)消化能力的水果，對(duì)女士可是起著一定的瘦身作用的。如果是送給做文字工作或經(jīng)常操作電腦的她，“愛(ài)慕”則最為適合，黃、綠奇異果使人保持充沛的活力，蘋(píng)果、西紅柿含有豐富的有機(jī)酸，可以促進(jìn)水果中的維生素C被更好地吸收，望她有凝脂般肌膚�！岸鲪�(ài)”是一幅“帶你去看流星雨”的浪漫畫(huà)面，除了奇異果、還有枸杞、杏仁、巧克力、銀珠等不同色彩的原料，帶一點(diǎn)求婚意味。
廈門(mén)
泰國(guó)菜職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校
－－省廳直屬，4A級(jí)示范校，海峽兩岸職業(yè)教育交流基地，隸屬于華南教育系統(tǒng)，是經(jīng)國(guó)家勞動(dòng)教育部門(mén)批準(zhǔn)成立的大型職業(yè)技能教育基地。致力于打造“職業(yè)教育領(lǐng)軍品牌”、 “具有公信力職業(yè)教育品牌”，培養(yǎng)稀缺型實(shí)用人才。作為目前規(guī)模校大的綜合類(lèi)技能教育基地，學(xué)校一貫秉承“恪守教育誠(chéng)信，打造良心工程；培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才 服務(wù)社會(huì)大眾”的辦學(xué)宗旨，根據(jù)國(guó)家的教育方針，在上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,確立以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向、以社會(huì)需求為目標(biāo)的辦學(xué)理念，面向社會(huì)常年招生。
2015年7月，在“福建全省性社會(huì)組織評(píng)估”中，榮獲“4A級(jí)”示范校，并位居一百多家同類(lèi)“職業(yè)院校”之首，目前已公示于“福建省政府網(wǎng)”官網(wǎng)。至此，本校已成為橫跨海峽兩岸、輻射東南沿海三�。ㄩ}、浙、粵）具有公信力和影響力的職業(yè)院校。
作為職業(yè)教育領(lǐng)軍品牌，福建華南廚師培訓(xùn)學(xué)校以“成就天下學(xué)子職業(yè)夢(mèng)想、提升終身競(jìng)爭(zhēng)力”為使命，形成立足海峽兩岸、輻射東南沿海大中城市連鎖辦學(xué)的格局。各校區(qū)星羅棋布于海峽西岸，與國(guó)家重點(diǎn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃同步，具有時(shí)代感極強(qiáng)的“海西優(yōu)勢(shì)”。廈門(mén)湖里校區(qū)地處廈門(mén)島的幾何中心，地理位置優(yōu)越，生活交通便利；泉州校區(qū)依偎清源山，比鄰開(kāi)元寺，占盡天時(shí)地利；福州校區(qū)坐擁于山之下，雄踞五一、國(guó)貨路龍頭，商業(yè)氛圍濃厚；廈門(mén)海滄校區(qū)遠(yuǎn)眺蔡尖尾山，毗鄰馬鑾灣畔，莘莘學(xué)子盡展山海情懷，朗朗書(shū)聲綿延悠長(zhǎng)；杭州校區(qū)地處西子湖畔，拂沐吳山雄風(fēng)，歷史人文厚重；其它校區(qū)……
“德才兼?zhèn)�，海納百川，銳意進(jìn)取，追求卓越”，作為本校的校訓(xùn)，充分詮釋著本校管理團(tuán)隊(duì)扎實(shí)負(fù)責(zé)的辦學(xué)理念和不甘人后的進(jìn)取精神。在強(qiáng)化技能教育的同時(shí)，注重德育教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德意識(shí)。在督促學(xué)生完善自我的同時(shí)，不拘一格，把學(xué)生培養(yǎng)成修養(yǎng)和學(xué)養(yǎng)兼具的人才。
師資方面，以程振芳大師為核心的師資團(tuán)隊(duì)，秉承了三十年的職業(yè)教育精髓和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，櫛風(fēng)淋雨，數(shù)獲殊譽(yù)。我校程振芳大師曾榮獲“中國(guó)烹飪大師、中國(guó)名廚委委員、國(guó)家大賽裁判員”等殊榮，多次擔(dān)任國(guó)內(nèi)大賽的裁判長(zhǎng)；我校校長(zhǎng)馬明東先生，曾榮獲江.澤.民親筆題詞的“全國(guó)技術(shù)能手”稱(chēng)號(hào)，并多次在國(guó)內(nèi)外技能大賽中榮獲金獎(jiǎng)，享受?chē)?guó)家高技能人才政府津貼。在他們的帶領(lǐng)下，一支資深厚重、綜合素質(zhì)高、專(zhuān)業(yè)技能強(qiáng)、富有凝聚力的教師團(tuán)隊(duì)，成為學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量，屢創(chuàng)輝煌。獻(xiàn)身職業(yè)教育數(shù)十年來(lái)，他們嚴(yán)守“有教無(wú)類(lèi)，嚴(yán)管厚愛(ài)，誨人不倦，精益求精”的教風(fēng)，遵循“積極主動(dòng)，和諧氛圍，提高效率，追求業(yè)績(jī)”的工作原則，為各行業(yè)培養(yǎng)了大批專(zhuān)業(yè)人才，為學(xué)校發(fā)展提供了永不枯竭的源動(dòng)力。教學(xué)上理論聯(lián)系實(shí)際，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力和酒店適應(yīng)能力。獨(dú)創(chuàng)的互動(dòng)式模擬演練和“三位一體”教學(xué)法（即素養(yǎng)、技能、知識(shí)），從根本上保證了教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)創(chuàng)了職業(yè)教育的新模式。學(xué)校還定期聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外一些知名職教專(zhuān)家及各行業(yè)精英人士，蒞臨學(xué)校指導(dǎo)，建立了學(xué)校與權(quán)威專(zhuān)家的技術(shù)和管理交流平臺(tái)，開(kāi)闊了學(xué)生的視野。為國(guó)內(nèi)外培養(yǎng)了大批“篤學(xué)敏行，好學(xué)精進(jìn)，學(xué)而不厭，志存高遠(yuǎn)”的高技能人才。真正實(shí)現(xiàn)了“名師鑄就名校，名校培育精英”的辦學(xué)目標(biāo)。
教學(xué)設(shè)施設(shè)備方面，學(xué)校配有幾萬(wàn)平米的超大型實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，數(shù)百臺(tái)現(xiàn)代化不銹鋼實(shí)踐設(shè)備、標(biāo)準(zhǔn)化梯形操作大廳、數(shù)百臺(tái)全新高配計(jì)算機(jī)、多媒體投影室等，國(guó)內(nèi)領(lǐng)先，每間獨(dú)立教室可容納百余學(xué)生同時(shí)上課，吸引了多家國(guó)際知名企業(yè)進(jìn)駐，做為崗前培訓(xùn)基地，并建立了良好的互動(dòng)關(guān)系。生活設(shè)施設(shè)備方面，設(shè)有專(zhuān)屬生活區(qū)，配備食堂、宿舍、溫水浴室等設(shè)施。每間教室和宿舍配備全新空調(diào)，為學(xué)生提供了良好的后勤保障。幽雅的校園環(huán)境，先進(jìn)的設(shè)施設(shè)施，在國(guó)內(nèi)同行具有優(yōu)勢(shì)地位。
校務(wù)管理方面，采取半封閉式教學(xué)，形成招生辦、班主任老師、實(shí)習(xí)單位三點(diǎn)緊密結(jié)合的管理體系，學(xué)校與家長(zhǎng)通過(guò)多種平臺(tái)建立溝通渠道，以保證為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供有力保障。
就業(yè)方面，學(xué)校成立了就業(yè)指導(dǎo)處，并與多家就業(yè)單位建立業(yè)務(wù)關(guān)系，形成訂單式培訓(xùn)，定期發(fā)布就業(yè)信息，以保證學(xué)生“學(xué)得好，出得去”。同時(shí)提供職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、職業(yè)生涯規(guī)劃和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，從而讓學(xué)生得以全面的發(fā)展。完善的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)不但使學(xué)生成功就業(yè)，更能成就事業(yè)。學(xué)校在深圳、上海、北京、杭州、廣州等地設(shè)立就業(yè)指導(dǎo)處，與上萬(wàn)家用工單位建立校企合作關(guān)系，學(xué)生就業(yè)后，定期跟蹤他們的工作情況，保障了學(xué)生的就業(yè)出路，形成良性循環(huán)。
校園文化方面，學(xué)校設(shè)有黨支部、團(tuán)支部、工會(huì)、學(xué)生會(huì)等部門(mén)，定期組織豐富多彩的文體活動(dòng)，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，營(yíng)造積極向上的校園文化。學(xué)校設(shè)有廣播電臺(tái)、校報(bào)等媒介，力求將校園文化建設(shè)推上新臺(tái)階。各校區(qū)“學(xué)生會(huì)”及“校友聯(lián)誼會(huì)”的成立，增進(jìn)了優(yōu)秀學(xué)子與母校的交流，并提供了行業(yè)信息交流的平臺(tái)。學(xué)校倡導(dǎo)“求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、勤勉、團(tuán)結(jié)”的校風(fēng)，為國(guó)內(nèi)外培養(yǎng)了大批德才兼?zhèn)?/STRONG>的高技能人才。
依托福建華南廚師培訓(xùn)學(xué)校系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)雄厚的教育資源，“建立適應(yīng)職教市場(chǎng)的運(yùn)營(yíng)模式，樹(shù)立具有政府公信力的社會(huì)形象” ，目前,本校已發(fā)展成為培養(yǎng)高技能人才的大型職業(yè)教育基地，被指定為國(guó)家職業(yè)技能鑒定考點(diǎn)、國(guó)家電視臺(tái)“職業(yè)教育”類(lèi)欄目拍攝基地。多次承接中國(guó)人民解放軍南京軍區(qū)后勤部團(tuán)體培訓(xùn)；積極為國(guó)內(nèi)多家知名企業(yè)開(kāi)展考證、培訓(xùn)、人力資源開(kāi)發(fā)等業(yè)務(wù)。作為具有影響力的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)，福建華南廚師培訓(xùn)學(xué)�！�建立文化、完善機(jī)制、重視人才、強(qiáng)力執(zhí)行、達(dá)成目標(biāo)”的獨(dú)到理念得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可：國(guó)內(nèi)多家權(quán)威媒體曾對(duì)福建華南廚師培訓(xùn)學(xué)校做過(guò)深入報(bào)道。
依法辦學(xué)，從嚴(yán)治校，教學(xué)質(zhì)量常抓不懈，不斷提高教師素質(zhì)，定期開(kāi)展教研活動(dòng)，不斷完善教學(xué)設(shè)備，改善教學(xué)環(huán)境，厚積薄發(fā)，使學(xué)校得到可持續(xù)性的發(fā)展。
人盡其才的人力資源配置，形成了一個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)力的團(tuán)隊(duì)，他們一路伴隨著汗水和執(zhí)著，引導(dǎo)著職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的潮流，向社會(huì)詮釋著“傳道、授業(yè)、解惑”的師道真諦。
“走進(jìn)福建華南廚師培訓(xùn)學(xué)校，成就未來(lái)”，讓更多的莘莘學(xué)子贏在職業(yè)規(guī)劃的起跑線上，為創(chuàng)造美好未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
富有超強(qiáng)凝聚力的師資團(tuán)隊(duì) ，已成為技能培訓(xùn)業(yè)的典范，歷經(jīng)數(shù)載風(fēng)風(fēng)雨雨，創(chuàng)造了中國(guó)職業(yè)教育新模式；數(shù)個(gè)春秋不懈努力，打造國(guó)內(nèi)教育名牌；曾經(jīng)滄海桑田，立志鑄就百年一劍！
完善的硬件設(shè)施，成熟資深的師資團(tuán)隊(duì)，成為國(guó)內(nèi)行業(yè)領(lǐng)航者，職教航母正迎著朝陽(yáng)在晨霧中啟航，駛向美好未來(lái)。
“自信源自專(zhuān)業(yè)，成功來(lái)自實(shí)力”，“成就百年夢(mèng)想，打造教育名牌”。
福建華南廚師培訓(xùn)學(xué)校在路上，一直在努力著！
廈門(mén)
泰國(guó)菜職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校
－－省廳直屬，4A級(jí)示范校，海峽兩岸職業(yè)教育交流基地，隸屬于華南教育系統(tǒng)，是經(jīng)國(guó)家勞動(dòng)教育部門(mén)批準(zhǔn)成立的大型職業(yè)技能教育基地。致力于打造“職業(yè)教育領(lǐng)軍品牌”、 “具有公信力職業(yè)教育品牌”，培養(yǎng)稀缺型實(shí)用人才。作為目前規(guī)模校大的綜合類(lèi)技能教育基地，學(xué)校一貫秉承“恪守教育誠(chéng)信，打造良心工程；培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才 服務(wù)社會(huì)大眾”的辦學(xué)宗旨，根據(jù)國(guó)家的教育方針，在上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,確立以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向、以社會(huì)需求為目標(biāo)的辦學(xué)理念，面向社會(huì)常年招生。
2015年7月，在“福建全省性社會(huì)組織評(píng)估”中，榮獲“4A級(jí)”示范校，并位居一百多家同類(lèi)“職業(yè)院�！敝�，目前已公示于“福建省政府網(wǎng)”官網(wǎng)。至此，本校已成為橫跨海峽兩岸、輻射東南沿海三省（閩、浙、粵）具有公信力和影響力的職業(yè)院校。
作為職業(yè)教育領(lǐng)軍品牌，福建華南廚師培訓(xùn)學(xué)校以“成就天下學(xué)子職業(yè)夢(mèng)想、提升終身競(jìng)爭(zhēng)力”為使命，形成立足海峽兩岸、輻射東南沿海大中城市連鎖辦學(xué)的格局。各校區(qū)星羅棋布于海峽西岸，與國(guó)家重點(diǎn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃同步，具有時(shí)代感極強(qiáng)的“海西優(yōu)勢(shì)”。廈門(mén)湖里校區(qū)地處廈門(mén)島的幾何中心，地理位置優(yōu)越，生活交通便利；泉州校區(qū)依偎清源山，比鄰開(kāi)元寺，占盡天時(shí)地利；福州校區(qū)坐擁于山之下，雄踞五一、國(guó)貨路龍頭，商業(yè)氛圍濃厚；廈門(mén)海滄校區(qū)遠(yuǎn)眺蔡尖尾山，毗鄰馬鑾灣畔，莘莘學(xué)子盡展山海情懷，朗朗書(shū)聲綿延悠長(zhǎng)；杭州校區(qū)地處西子湖畔，拂沐吳山雄風(fēng)，歷史人文厚重；其它校區(qū)……
“德才兼?zhèn)�，海納百川，銳意進(jìn)取，追求卓越”，作為本校的校訓(xùn)，充分詮釋著本校管理團(tuán)隊(duì)扎實(shí)負(fù)責(zé)的辦學(xué)理念和不甘人后的進(jìn)取精神。在強(qiáng)化技能教育的同時(shí)，注重德育教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德意識(shí)。在督促學(xué)生完善自我的同時(shí)，不拘一格，把學(xué)生培養(yǎng)成修養(yǎng)和學(xué)養(yǎng)兼具的人才。
師資方面，以程振芳大師為核心的師資團(tuán)隊(duì)，秉承了三十年的職業(yè)教育精髓和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，櫛風(fēng)淋雨，數(shù)獲殊譽(yù)。我校程振芳大師曾榮獲“中國(guó)烹飪大師、中國(guó)名廚委委員、國(guó)家大賽裁判員”等殊榮，多次擔(dān)任國(guó)內(nèi)大賽的裁判長(zhǎng)；我校校長(zhǎng)馬明東先生，曾榮獲江.澤.民親筆題詞的“全國(guó)技術(shù)能手”稱(chēng)號(hào)，并多次在國(guó)內(nèi)外技能大賽中榮獲金獎(jiǎng)，享受?chē)?guó)家高技能人才政府津貼。在他們的帶領(lǐng)下，一支資深厚重、綜合素質(zhì)高、專(zhuān)業(yè)技能強(qiáng)、富有凝聚力的教師團(tuán)隊(duì)，成為學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量，屢創(chuàng)輝煌。獻(xiàn)身職業(yè)教育數(shù)十年來(lái)，他們嚴(yán)守“有教無(wú)類(lèi)，嚴(yán)管厚愛(ài)，誨人不倦，精益求精”的教風(fēng)，遵循“積極主動(dòng)，和諧氛圍，提高效率，追求業(yè)績(jī)”的工作原則，為各行業(yè)培養(yǎng)了大批專(zhuān)業(yè)人才，為學(xué)校發(fā)展提供了永不枯竭的源動(dòng)力。教學(xué)上理論聯(lián)系實(shí)際，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力和酒店適應(yīng)能力。獨(dú)創(chuàng)的互動(dòng)式模擬演練和“三位一體”教學(xué)法（即素養(yǎng)、技能、知識(shí)），從根本上保證了教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)創(chuàng)了職業(yè)教育的新模式。學(xué)校還定期聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外一些知名職教專(zhuān)家及各行業(yè)精英人士，蒞臨學(xué)校指導(dǎo)，建立了學(xué)校與權(quán)威專(zhuān)家的技術(shù)和管理交流平臺(tái)，開(kāi)闊了學(xué)生的視野。為國(guó)內(nèi)外培養(yǎng)了大批“篤學(xué)敏行，好學(xué)精進(jìn)，學(xué)而不厭，志存高遠(yuǎn)”的高技能人才。真正實(shí)現(xiàn)了“名師鑄就名校，名校培育精英”的辦學(xué)目標(biāo)。
教學(xué)設(shè)施設(shè)備方面，學(xué)校配有幾萬(wàn)平米的超大型實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，數(shù)百臺(tái)現(xiàn)代化不銹鋼實(shí)踐設(shè)備、標(biāo)準(zhǔn)化梯形操作大廳、數(shù)百臺(tái)全新高配計(jì)算機(jī)、多媒體投影室等，國(guó)內(nèi)領(lǐng)先，每間獨(dú)立教室可容納百余學(xué)生同時(shí)上課，吸引了多家國(guó)際知名企業(yè)進(jìn)駐，做為崗前培訓(xùn)基地，并建立了良好的互動(dòng)關(guān)系。生活設(shè)施設(shè)備方面，設(shè)有專(zhuān)屬生活區(qū)，配備食堂、宿舍、溫水浴室等設(shè)施。每間教室和宿舍配備全新空調(diào)，為學(xué)生提供了良好的后勤保障。幽雅的校園環(huán)境，先進(jìn)的設(shè)施設(shè)施，在國(guó)內(nèi)同行具有優(yōu)勢(shì)地位。
校務(wù)管理方面，采取半封閉式教學(xué)，形成招生辦、班主任老師、實(shí)習(xí)單位三點(diǎn)緊密結(jié)合的管理體系，學(xué)校與家長(zhǎng)通過(guò)多種平臺(tái)建立溝通渠道，以保證為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供有力保障。
就業(yè)方面，學(xué)校成立了就業(yè)指導(dǎo)處，并與多家就業(yè)單位建立業(yè)務(wù)關(guān)系，形成訂單式培訓(xùn)，定期發(fā)布就業(yè)信息，以保證學(xué)生“學(xué)得好，出得去”。同時(shí)提供職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、職業(yè)生涯規(guī)劃和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，從而讓學(xué)生得以全面的發(fā)展。完善的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)不但使學(xué)生成功就業(yè)，更能成就事業(yè)。學(xué)校在深圳、上海、北京、杭州、廣州等地設(shè)立就業(yè)指導(dǎo)處，與上萬(wàn)家用工單位建立校企合作關(guān)系，學(xué)生就業(yè)后，定期跟蹤他們的工作情況，保障了學(xué)生的就業(yè)出路，形成良性循環(huán)。
校園文化方面，學(xué)校設(shè)有黨支部、團(tuán)支部、工會(huì)、學(xué)生會(huì)等部門(mén)，定期組織豐富多彩的文體活動(dòng)，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，營(yíng)造積極向上的校園文化。學(xué)校設(shè)有廣播電臺(tái)、校報(bào)等媒介，力求將校園文化建設(shè)推上新臺(tái)階。各校區(qū)“學(xué)生會(huì)”及“校友聯(lián)誼會(huì)”的成立，增進(jìn)了優(yōu)秀學(xué)子與母校的交流，并提供了行業(yè)信息交流的平臺(tái)。學(xué)校倡導(dǎo)“求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、勤勉、團(tuán)結(jié)”的校風(fēng)，為國(guó)內(nèi)外培養(yǎng)了大批德才兼?zhèn)?/STRONG>的高技能人才。
依托福建華南廚師培訓(xùn)學(xué)校系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)雄厚的教育資源，“建立適應(yīng)職教市場(chǎng)的運(yùn)營(yíng)模式，樹(shù)立具有政府公信力的社會(huì)形象” ，目前,本校已發(fā)展成為培養(yǎng)高技能人才的大型職業(yè)教育基地，被指定為國(guó)家職業(yè)技能鑒定考點(diǎn)、國(guó)家電視臺(tái)“職業(yè)教育”類(lèi)欄目拍攝基地。多次承接中國(guó)人民解放軍南京軍區(qū)后勤部團(tuán)體培訓(xùn)；積極為國(guó)內(nèi)多家知名企業(yè)開(kāi)展考證、培訓(xùn)、人力資源開(kāi)發(fā)等業(yè)務(wù)。作為具有影響力的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)，福建華南廚師培訓(xùn)學(xué)�！�建立文化、完善機(jī)制、重視人才、強(qiáng)力執(zhí)行、達(dá)成目標(biāo)”的獨(dú)到理念得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可：國(guó)內(nèi)多家權(quán)威媒體曾對(duì)福建華南廚師培訓(xùn)學(xué)校做過(guò)深入報(bào)道。
依法辦學(xué)，從嚴(yán)治校，教學(xué)質(zhì)量常抓不懈，不斷提高教師素質(zhì)，定期開(kāi)展教研活動(dòng)，不斷完善教學(xué)設(shè)備，改善教學(xué)環(huán)境，厚積薄發(fā)，使學(xué)校得到可持續(xù)性的發(fā)展。
人盡其才的人力資源配置，形成了一個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)力的團(tuán)隊(duì)，他們一路伴隨著汗水和執(zhí)著，引導(dǎo)著職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的潮流，向社會(huì)詮釋著“傳道、授業(yè)、解惑”的師道真諦。
“走進(jìn)福建華南廚師培訓(xùn)學(xué)校，成就未來(lái)”，讓更多的莘莘學(xué)子贏在職業(yè)規(guī)劃的起跑線上，為創(chuàng)造美好未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
富有超強(qiáng)凝聚力的師資團(tuán)隊(duì) ，已成為技能培訓(xùn)業(yè)的典范，歷經(jīng)數(shù)載風(fēng)風(fēng)雨雨，創(chuàng)造了中國(guó)職業(yè)教育新模式；數(shù)個(gè)春秋不懈努力，打造國(guó)內(nèi)教育名牌；曾經(jīng)滄海桑田，立志鑄就百年一劍！
完善的硬件設(shè)施，成熟資深的師資團(tuán)隊(duì)，成為國(guó)內(nèi)行業(yè)領(lǐng)航者，職教航母正迎著朝陽(yáng)在晨霧中啟航，駛向美好未來(lái)。
“自信源自專(zhuān)業(yè)，成功來(lái)自實(shí)力”，“成就百年夢(mèng)想，打造教育名牌”。
福建華南廚師培訓(xùn)學(xué)校在路上，一直在努力著！ " src="http://www.itaozu.com/skin/dtlansggou/image/lazy.gif" class="lazy" original="http://www.fjhncs.com/uploads/allimg/150818/1-150QQH616.jpg" />
婚禮蛋糕的由來(lái)
3、塑型翻糖/造型翻糖/Modeling Paste ： 結(jié)實(shí)、稍微有彈性，干燥后的成品非常的堅(jiān)硬牢固，常用來(lái)制作各種小動(dòng)物、人物、器具的造型。造型翻糖放入開(kāi)水后攪拌成濃稠液體也可以做翻糖粘合劑膠水使用。
廈門(mén)
泰國(guó)菜職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校
－－省廳直屬，4A級(jí)示范校，海峽兩岸職業(yè)教育交流基地，隸屬于華南教育系統(tǒng)，是經(jīng)國(guó)家勞動(dòng)教育部門(mén)批準(zhǔn)成立的大型職業(yè)技能教育基地。致力于打造“職業(yè)教育領(lǐng)軍品牌”、 “具有公信力職業(yè)教育品牌”，培養(yǎng)稀缺型實(shí)用人才。作為目前規(guī)模校大的綜合類(lèi)技能教育基地，學(xué)校一貫秉承“恪守教育誠(chéng)信，打造良心工程；培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才 服務(wù)社會(huì)大眾”的辦學(xué)宗旨，根據(jù)國(guó)家的教育方針，在上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,確立以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向、以社會(huì)需求為目標(biāo)的辦學(xué)理念，面向社會(huì)常年招生。
2015年7月，在“福建全省性社會(huì)組織評(píng)估”中，榮獲“4A級(jí)”示范校，并位居一百多家同類(lèi)“職業(yè)院�！敝�，目前已公示于“福建省政府網(wǎng)”官網(wǎng)。至此，本校已成為橫跨海峽兩岸、輻射東南沿海三�。ㄩ}、浙、粵）具有公信力和影響力的職業(yè)院校。
作為職業(yè)教育領(lǐng)軍品牌，福建華南廚師培訓(xùn)學(xué)校以“成就天下學(xué)子職業(yè)夢(mèng)想、提升終身競(jìng)爭(zhēng)力”為使命，形成立足海峽兩岸、輻射東南沿海大中城市連鎖辦學(xué)的格局。各校區(qū)星羅棋布于海峽西岸，與國(guó)家重點(diǎn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃同步，具有時(shí)代感極強(qiáng)的“海西優(yōu)勢(shì)”。廈門(mén)湖里校區(qū)地處廈門(mén)島的幾何中心，地理位置優(yōu)越，生活交通便利；泉州校區(qū)依偎清源山，比鄰開(kāi)元寺，占盡天時(shí)地利；福州校區(qū)坐擁于山之下，雄踞五一、國(guó)貨路龍頭，商業(yè)氛圍濃厚；廈門(mén)海滄校區(qū)遠(yuǎn)眺蔡尖尾山，毗鄰馬鑾灣畔，莘莘學(xué)子盡展山海情懷，朗朗書(shū)聲綿延悠長(zhǎng)；杭州校區(qū)地處西子湖畔，拂沐吳山雄風(fēng)，歷史人文厚重；其它校區(qū)……
“德才兼?zhèn)�，海納百川，銳意進(jìn)取，追求卓越”，作為本校的校訓(xùn)，充分詮釋著本校管理團(tuán)隊(duì)扎實(shí)負(fù)責(zé)的辦學(xué)理念和不甘人后的進(jìn)取精神。在強(qiáng)化技能教育的同時(shí)，注重德育教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德意識(shí)。在督促學(xué)生完善自我的同時(shí)，不拘一格，把學(xué)生培養(yǎng)成修養(yǎng)和學(xué)養(yǎng)兼具的人才。
師資方面，以程振芳大師為核心的師資團(tuán)隊(duì)，秉承了三十年的職業(yè)教育精髓和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，櫛風(fēng)淋雨，數(shù)獲殊譽(yù)。我校程振芳大師曾榮獲“中國(guó)烹飪大師、中國(guó)名廚委委員、國(guó)家大賽裁判員”等殊榮，多次擔(dān)任國(guó)內(nèi)大賽的裁判長(zhǎng)；我校校長(zhǎng)馬明東先生，曾榮獲江.澤.民親筆題詞的“全國(guó)技術(shù)能手”稱(chēng)號(hào)，并多次在國(guó)內(nèi)外技能大賽中榮獲金獎(jiǎng)，享受?chē)?guó)家高技能人才政府津貼。在他們的帶領(lǐng)下，一支資深厚重、綜合素質(zhì)高、專(zhuān)業(yè)技能強(qiáng)、富有凝聚力的教師團(tuán)隊(duì)，成為學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量，屢創(chuàng)輝煌。獻(xiàn)身職業(yè)教育數(shù)十年來(lái)，他們嚴(yán)守“有教無(wú)類(lèi)，嚴(yán)管厚愛(ài)，誨人不倦，精益求精”的教風(fēng)，遵循“積極主動(dòng)，和諧氛圍，提高效率，追求業(yè)績(jī)”的工作原則，為各行業(yè)培養(yǎng)了大批專(zhuān)業(yè)人才，為學(xué)校發(fā)展提供了永不枯竭的源動(dòng)力。教學(xué)上理論聯(lián)系實(shí)際，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力和酒店適應(yīng)能力。獨(dú)創(chuàng)的互動(dòng)式模擬演練和“三位一體”教學(xué)法（即素養(yǎng)、技能、知識(shí)），從根本上保證了教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)創(chuàng)了職業(yè)教育的新模式。學(xué)校還定期聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外一些知名職教專(zhuān)家及各行業(yè)精英人士，蒞臨學(xué)校指導(dǎo)，建立了學(xué)校與權(quán)威專(zhuān)家的技術(shù)和管理交流平臺(tái)，開(kāi)闊了學(xué)生的視野。為國(guó)內(nèi)外培養(yǎng)了大批“篤學(xué)敏行，好學(xué)精進(jìn)，學(xué)而不厭，志存高遠(yuǎn)”的高技能人才。真正實(shí)現(xiàn)了“名師鑄就名校，名校培育精英”的辦學(xué)目標(biāo)。
教學(xué)設(shè)施設(shè)備方面，學(xué)校配有幾萬(wàn)平米的超大型實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，數(shù)百臺(tái)現(xiàn)代化不銹鋼實(shí)踐設(shè)備、標(biāo)準(zhǔn)化梯形操作大廳、數(shù)百臺(tái)全新高配計(jì)算機(jī)、多媒體投影室等，國(guó)內(nèi)領(lǐng)先，每間獨(dú)立教室可容納百余學(xué)生同時(shí)上課，吸引了多家國(guó)際知名企業(yè)進(jìn)駐，做為崗前培訓(xùn)基地，并建立了良好的互動(dòng)關(guān)系。生活設(shè)施設(shè)備方面，設(shè)有專(zhuān)屬生活區(qū)，配備食堂、宿舍、溫水浴室等設(shè)施。每間教室和宿舍配備全新空調(diào)，為學(xué)生提供了良好的后勤保障。幽雅的校園環(huán)境，先進(jìn)的設(shè)施設(shè)施，在國(guó)內(nèi)同行具有優(yōu)勢(shì)地位。
校務(wù)管理方面，采取半封閉式教學(xué)，形成招生辦、班主任老師、實(shí)習(xí)單位三點(diǎn)緊密結(jié)合的管理體系，學(xué)校與家長(zhǎng)通過(guò)多種平臺(tái)建立溝通渠道，以保證為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供有力保障。
就業(yè)方面，學(xué)校成立了就業(yè)指導(dǎo)處，并與多家就業(yè)單位建立業(yè)務(wù)關(guān)系，形成訂單式培訓(xùn)，定期發(fā)布就業(yè)信息，以保證學(xué)生“學(xué)得好，出得去”。同時(shí)提供職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、職業(yè)生涯規(guī)劃和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，從而讓學(xué)生得以全面的發(fā)展。完善的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)不但使學(xué)生成功就業(yè)，更能成就事業(yè)。學(xué)校在深圳、上海、北京、杭州、廣州等地設(shè)立就業(yè)指導(dǎo)處，與上萬(wàn)家用工單位建立校企合作關(guān)系，學(xué)生就業(yè)后，定期跟蹤他們的工作情況，保障了學(xué)生的就業(yè)出路，形成良性循環(huán)。
校園文化方面，學(xué)校設(shè)有黨支部、團(tuán)支部、工會(huì)、學(xué)生會(huì)等部門(mén)，定期組織豐富多彩的文體活動(dòng)，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，營(yíng)造積極向上的校園文化。學(xué)校設(shè)有廣播電臺(tái)、校報(bào)等媒介，力求將校園文化建設(shè)推上新臺(tái)階。各校區(qū)“學(xué)生會(huì)”及“校友聯(lián)誼會(huì)”的成立，增進(jìn)了優(yōu)秀學(xué)子與母校的交流，并提供了行業(yè)信息交流的平臺(tái)。學(xué)校倡導(dǎo)“求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、勤勉、團(tuán)結(jié)”的校風(fēng)，為國(guó)內(nèi)外培養(yǎng)了大批德才兼?zhèn)?/STRONG>的高技能人才。
依托福建華南廚師培訓(xùn)學(xué)校系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)雄厚的教育資源，“建立適應(yīng)職教市場(chǎng)的運(yùn)營(yíng)模式，樹(shù)立具有政府公信力的社會(huì)形象” ，目前,本校已發(fā)展成為培養(yǎng)高技能人才的大型職業(yè)教育基地，被指定為國(guó)家職業(yè)技能鑒定考點(diǎn)、國(guó)家電視臺(tái)“職業(yè)教育”類(lèi)欄目拍攝基地。多次承接中國(guó)人民解放軍南京軍區(qū)后勤部團(tuán)體培訓(xùn)；積極為國(guó)內(nèi)多家知名企業(yè)開(kāi)展考證、培訓(xùn)、人力資源開(kāi)發(fā)等業(yè)務(wù)。作為具有影響力的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)，福建華南廚師培訓(xùn)學(xué)�！�建立文化、完善機(jī)制、重視人才、強(qiáng)力執(zhí)行、達(dá)成目標(biāo)”的獨(dú)到理念得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可：國(guó)內(nèi)多家權(quán)威媒體曾對(duì)福建華南廚師培訓(xùn)學(xué)校做過(guò)深入報(bào)道。
依法辦學(xué)，從嚴(yán)治校，教學(xué)質(zhì)量常抓不懈，不斷提高教師素質(zhì)，定期開(kāi)展教研活動(dòng)，不斷完善教學(xué)設(shè)備，改善教學(xué)環(huán)境，厚積薄發(fā)，使學(xué)校得到可持續(xù)性的發(fā)展。
人盡其才的人力資源配置，形成了一個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)力的團(tuán)隊(duì)，他們一路伴隨著汗水和執(zhí)著，引導(dǎo)著職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的潮流，向社會(huì)詮釋著“傳道、授業(yè)、解惑”的師道真諦。
“走進(jìn)福建華南廚師培訓(xùn)學(xué)校，成就未來(lái)”，讓更多的莘莘學(xué)子贏在職業(yè)規(guī)劃的起跑線上，為創(chuàng)造美好未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
富有超強(qiáng)凝聚力的師資團(tuán)隊(duì) ，已成為技能培訓(xùn)業(yè)的典范，歷經(jīng)數(shù)載風(fēng)風(fēng)雨雨，創(chuàng)造了中國(guó)職業(yè)教育新模式；數(shù)個(gè)春秋不懈努力，打造國(guó)內(nèi)教育名牌；曾經(jīng)滄海桑田，立志鑄就百年一劍！
完善的硬件設(shè)施，成熟資深的師資團(tuán)隊(duì)，成為國(guó)內(nèi)行業(yè)領(lǐng)航者，職教航母正迎著朝陽(yáng)在晨霧中啟航，駛向美好未來(lái)。
“自信源自專(zhuān)業(yè)，成功來(lái)自實(shí)力”，“成就百年夢(mèng)想，打造教育名牌”。
福建華南廚師培訓(xùn)學(xué)校在路上，一直在努力著！
4）、所有材料都拌勻后，最后再加入一些可添香的材料。
28. 在蛋糕頂部周?chē)鷶D一圈小圓球。蛋糕側(cè)面底部粘一圈杏仁片。最后，頂部按自己的創(chuàng)意放上各種水果，漂亮的裱花蛋糕就做好了！
8）、戚風(fēng)類(lèi)蛋糕因?yàn)槊婧^稀，在烘烤中希望能沿著烤模往上膨脹，所以模具不涂油，否則蛋糕和模具間若是隔了一層油，蛋糕無(wú)法往上膨脹，不僅體積會(huì)小，內(nèi)部住址也會(huì)變得密實(shí)而不膨松。
步驟9.蓋上蓋后，靜置約5分鐘
廈門(mén)
泰國(guó)菜職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校
－－省廳直屬，4A級(jí)示范校，海峽兩岸職業(yè)教育交流基地，隸屬于華南教育系統(tǒng)，是經(jīng)國(guó)家勞動(dòng)教育部門(mén)批準(zhǔn)成立的大型職業(yè)技能教育基地。致力于打造“職業(yè)教育領(lǐng)軍品牌”、 “具有公信力職業(yè)教育品牌”，培養(yǎng)稀缺型實(shí)用人才。作為目前規(guī)模校大的綜合類(lèi)技能教育基地，學(xué)校一貫秉承“恪守教育誠(chéng)信，打造良心工程；培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才 服務(wù)社會(huì)大眾”的辦學(xué)宗旨，根據(jù)國(guó)家的教育方針，在上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,確立以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向、以社會(huì)需求為目標(biāo)的辦學(xué)理念，面向社會(huì)常年招生。
2015年7月，在“福建全省性社會(huì)組織評(píng)估”中，榮獲“4A級(jí)”示范校，并位居一百多家同類(lèi)“職業(yè)院�！敝�，目前已公示于“福建省政府網(wǎng)”官網(wǎng)。至此，本校已成為橫跨海峽兩岸、輻射東南沿海三�。ㄩ}、浙、粵）具有公信力和影響力的職業(yè)院校。
作為職業(yè)教育領(lǐng)軍品牌，福建華南廚師培訓(xùn)學(xué)校以“成就天下學(xué)子職業(yè)夢(mèng)想、提升終身競(jìng)爭(zhēng)力”為使命，形成立足海峽兩岸、輻射東南沿海大中城市連鎖辦學(xué)的格局。各校區(qū)星羅棋布于海峽西岸，與國(guó)家重點(diǎn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃同步，具有時(shí)代感極強(qiáng)的“海西優(yōu)勢(shì)”。廈門(mén)湖里校區(qū)地處廈門(mén)島的幾何中心，地理位置優(yōu)越，生活交通便利；泉州校區(qū)依偎清源山，比鄰開(kāi)元寺，占盡天時(shí)地利；福州校區(qū)坐擁于山之下，雄踞五一、國(guó)貨路龍頭，商業(yè)氛圍濃厚；廈門(mén)海滄校區(qū)遠(yuǎn)眺蔡尖尾山，毗鄰馬鑾灣畔，莘莘學(xué)子盡展山海情懷，朗朗書(shū)聲綿延悠長(zhǎng)；杭州校區(qū)地處西子湖畔，拂沐吳山雄風(fēng)，歷史人文厚重；其它校區(qū)……
“德才兼?zhèn)洌＜{百川，銳意進(jìn)取，追求卓越”，作為本校的校訓(xùn)，充分詮釋著本校管理團(tuán)隊(duì)扎實(shí)負(fù)責(zé)的辦學(xué)理念和不甘人后的進(jìn)取精神。在強(qiáng)化技能教育的同時(shí)，注重德育教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德意識(shí)。在督促學(xué)生完善自我的同時(shí)，不拘一格，把學(xué)生培養(yǎng)成修養(yǎng)和學(xué)養(yǎng)兼具的人才。
師資方面，以程振芳大師為核心的師資團(tuán)隊(duì)，秉承了三十年的職業(yè)教育精髓和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，櫛風(fēng)淋雨，數(shù)獲殊譽(yù)。我校程振芳大師曾榮獲“中國(guó)烹飪大師、中國(guó)名廚委委員、國(guó)家大賽裁判員”等殊榮，多次擔(dān)任國(guó)內(nèi)大賽的裁判長(zhǎng)；我校校長(zhǎng)馬明東先生，曾榮獲江.澤.民親筆題詞的“全國(guó)技術(shù)能手”稱(chēng)號(hào)，并多次在國(guó)內(nèi)外技能大賽中榮獲金獎(jiǎng)，享受?chē)?guó)家高技能人才政府津貼。在他們的帶領(lǐng)下，一支資深厚重、綜合素質(zhì)高、專(zhuān)業(yè)技能強(qiáng)、富有凝聚力的教師團(tuán)隊(duì)，成為學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量，屢創(chuàng)輝煌。獻(xiàn)身職業(yè)教育數(shù)十年來(lái)，他們嚴(yán)守“有教無(wú)類(lèi)，嚴(yán)管厚愛(ài)，誨人不倦，精益求精”的教風(fēng)，遵循“積極主動(dòng)，和諧氛圍，提高效率，追求業(yè)績(jī)”的工作原則，為各行業(yè)培養(yǎng)了大批專(zhuān)業(yè)人才，為學(xué)校發(fā)展提供了永不枯竭的源動(dòng)力。教學(xué)上理論聯(lián)系實(shí)際，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力和酒店適應(yīng)能力。獨(dú)創(chuàng)的互動(dòng)式模擬演練和“三位一體”教學(xué)法（即素養(yǎng)、技能、知識(shí)），從根本上保證了教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)創(chuàng)了職業(yè)教育的新模式。學(xué)校還定期聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外一些知名職教專(zhuān)家及各行業(yè)精英人士，蒞臨學(xué)校指導(dǎo)，建立了學(xué)校與權(quán)威專(zhuān)家的技術(shù)和管理交流平臺(tái)，開(kāi)闊了學(xué)生的視野。為國(guó)內(nèi)外培養(yǎng)了大批“篤學(xué)敏行，好學(xué)精進(jìn)，學(xué)而不厭，志存高遠(yuǎn)”的高技能人才。真正實(shí)現(xiàn)了“名師鑄就名校，名校培育精英”的辦學(xué)目標(biāo)。
教學(xué)設(shè)施設(shè)備方面，學(xué)校配有幾萬(wàn)平米的超大型實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，數(shù)百臺(tái)現(xiàn)代化不銹鋼實(shí)踐設(shè)備、標(biāo)準(zhǔn)化梯形操作大廳、數(shù)百臺(tái)全新高配計(jì)算機(jī)、多媒體投影室等，國(guó)內(nèi)領(lǐng)先，每間獨(dú)立教室可容納百余學(xué)生同時(shí)上課，吸引了多家國(guó)際知名企業(yè)進(jìn)駐，做為崗前培訓(xùn)基地，并建立了良好的互動(dòng)關(guān)系。生活設(shè)施設(shè)備方面，設(shè)有專(zhuān)屬生活區(qū)，配備食堂、宿舍、溫水浴室等設(shè)施。每間教室和宿舍配備全新空調(diào)，為學(xué)生提供了良好的后勤保障。幽雅的校園環(huán)境，先進(jìn)的設(shè)施設(shè)施，在國(guó)內(nèi)同行具有優(yōu)勢(shì)地位。
校務(wù)管理方面，采取半封閉式教學(xué)，形成招生辦、班主任老師、實(shí)習(xí)單位三點(diǎn)緊密結(jié)合的管理體系，學(xué)校與家長(zhǎng)通過(guò)多種平臺(tái)建立溝通渠道，以保證為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供有力保障。
就業(yè)方面，學(xué)校成立了就業(yè)指導(dǎo)處，并與多家就業(yè)單位建立業(yè)務(wù)關(guān)系，形成訂單式培訓(xùn)，定期發(fā)布就業(yè)信息，以保證學(xué)生“學(xué)得好，出得去”。同時(shí)提供職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、職業(yè)生涯規(guī)劃和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，從而讓學(xué)生得以全面的發(fā)展。完善的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)不但使學(xué)生成功就業(yè)，更能成就事業(yè)。學(xué)校在深圳、上海、北京、杭州、廣州等地設(shè)立就業(yè)指導(dǎo)處，與上萬(wàn)家用工單位建立校企合作關(guān)系，學(xué)生就業(yè)后，定期跟蹤他們的工作情況，保障了學(xué)生的就業(yè)出路，形成良性循環(huán)。
校園文化方面，學(xué)校設(shè)有黨支部、團(tuán)支部、工會(huì)、學(xué)生會(huì)等部門(mén)，定期組織豐富多彩的文體活動(dòng)，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，營(yíng)造積極向上的校園文化。學(xué)校設(shè)有廣播電臺(tái)、校報(bào)等媒介，力求將校園文化建設(shè)推上新臺(tái)階。各校區(qū)“學(xué)生會(huì)”及“校友聯(lián)誼會(huì)”的成立，增進(jìn)了優(yōu)秀學(xué)子與母校的交流，并提供了行業(yè)信息交流的平臺(tái)。學(xué)校倡導(dǎo)“求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、勤勉、團(tuán)結(jié)”的校風(fēng)，為國(guó)內(nèi)外培養(yǎng)了大批德才兼?zhèn)?/STRONG>的高技能人才。
依托福建華南廚師培訓(xùn)學(xué)校系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)雄厚的教育資源，“建立適應(yīng)職教市場(chǎng)的運(yùn)營(yíng)模式，樹(shù)立具有政府公信力的社會(huì)形象” ，目前,本校已發(fā)展成為培養(yǎng)高技能人才的大型職業(yè)教育基地，被指定為國(guó)家職業(yè)技能鑒定考點(diǎn)、國(guó)家電視臺(tái)“職業(yè)教育”類(lèi)欄目拍攝基地。多次承接中國(guó)人民解放軍南京軍區(qū)后勤部團(tuán)體培訓(xùn)；積極為國(guó)內(nèi)多家知名企業(yè)開(kāi)展考證、培訓(xùn)、人力資源開(kāi)發(fā)等業(yè)務(wù)。作為具有影響力的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)，福建華南廚師培訓(xùn)學(xué)�！�建立文化、完善機(jī)制、重視人才、強(qiáng)力執(zhí)行、達(dá)成目標(biāo)”的獨(dú)到理念得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可：國(guó)內(nèi)多家權(quán)威媒體曾對(duì)福建華南廚師培訓(xùn)學(xué)校做過(guò)深入報(bào)道。
依法辦學(xué)，從嚴(yán)治校，教學(xué)質(zhì)量常抓不懈，不斷提高教師素質(zhì)，定期開(kāi)展教研活動(dòng)，不斷完善教學(xué)設(shè)備，改善教學(xué)環(huán)境，厚積薄發(fā)，使學(xué)校得到可持續(xù)性的發(fā)展。
人盡其才的人力資源配置，形成了一個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)力的團(tuán)隊(duì)，他們一路伴隨著汗水和執(zhí)著，引導(dǎo)著職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的潮流，向社會(huì)詮釋著“傳道、授業(yè)、解惑”的師道真諦。
“走進(jìn)福建華南廚師培訓(xùn)學(xué)校，成就未來(lái)”，讓更多的莘莘學(xué)子贏在職業(yè)規(guī)劃的起跑線上，為創(chuàng)造美好未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
富有超強(qiáng)凝聚力的師資團(tuán)隊(duì) ，已成為技能培訓(xùn)業(yè)的典范，歷經(jīng)數(shù)載風(fēng)風(fēng)雨雨，創(chuàng)造了中國(guó)職業(yè)教育新模式；數(shù)個(gè)春秋不懈努力，打造國(guó)內(nèi)教育名牌；曾經(jīng)滄海桑田，立志鑄就百年一劍！
完善的硬件設(shè)施，成熟資深的師資團(tuán)隊(duì)，成為國(guó)內(nèi)行業(yè)領(lǐng)航者，職教航母正迎著朝陽(yáng)在晨霧中啟航，駛向美好未來(lái)。
“自信源自專(zhuān)業(yè)，成功來(lái)自實(shí)力”，“成就百年夢(mèng)想，打造教育名牌”。
福建華南廚師培訓(xùn)學(xué)校在路上，一直在努力著！
廈門(mén)
泰國(guó)菜職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校
－－省廳直屬，4A級(jí)示范校，海峽兩岸職業(yè)教育交流基地，隸屬于華南教育系統(tǒng)，是經(jīng)國(guó)家勞動(dòng)教育部門(mén)批準(zhǔn)成立的大型職業(yè)技能教育基地。致力于打造“職業(yè)教育領(lǐng)軍品牌”、 “具有公信力職業(yè)教育品牌”，培養(yǎng)稀缺型實(shí)用人才。作為目前規(guī)模校大的綜合類(lèi)技能教育基地，學(xué)校一貫秉承“恪守教育誠(chéng)信，打造良心工程；培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才 服務(wù)社會(huì)大眾”的辦學(xué)宗旨，根據(jù)國(guó)家的教育方針，在上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,確立以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向、以社會(huì)需求為目標(biāo)的辦學(xué)理念，面向社會(huì)常年招生。
2015年7月，在“福建全省性社會(huì)組織評(píng)估”中，榮獲“4A級(jí)”示范校，并位居一百多家同類(lèi)“職業(yè)院校”之首，目前已公示于“福建省政府網(wǎng)”官網(wǎng)。至此，本校已成為橫跨海峽兩岸、輻射東南沿海三�。ㄩ}、浙、粵）具有公信力和影響力的職業(yè)院校。
作為職業(yè)教育領(lǐng)軍品牌，福建華南廚師培訓(xùn)學(xué)校以“成就天下學(xué)子職業(yè)夢(mèng)想、提升終身競(jìng)爭(zhēng)力”為使命，形成立足海峽兩岸、輻射東南沿海大中城市連鎖辦學(xué)的格局。各校區(qū)星羅棋布于海峽西岸，與國(guó)家重點(diǎn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃同步，具有時(shí)代感極強(qiáng)的“海西優(yōu)勢(shì)”。廈門(mén)湖里校區(qū)地處廈門(mén)島的幾何中心，地理位置優(yōu)越，生活交通便利；泉州校區(qū)依偎清源山，比鄰開(kāi)元寺，占盡天時(shí)地利；福州校區(qū)坐擁于山之下，雄踞五一、國(guó)貨路龍頭，商業(yè)氛圍濃厚；廈門(mén)海滄校區(qū)遠(yuǎn)眺蔡尖尾山，毗鄰馬鑾灣畔，莘莘學(xué)子盡展山海情懷，朗朗書(shū)聲綿延悠長(zhǎng)；杭州校區(qū)地處西子湖畔，拂沐吳山雄風(fēng)，歷史人文厚重；其它校區(qū)……
“德才兼?zhèn)�，海納百川，銳意進(jìn)取，追求卓越”，作為本校的校訓(xùn)，充分詮釋著本校管理團(tuán)隊(duì)扎實(shí)負(fù)責(zé)的辦學(xué)理念和不甘人后的進(jìn)取精神。在強(qiáng)化技能教育的同時(shí)，注重德育教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德意識(shí)。在督促學(xué)生完善自我的同時(shí)，不拘一格，把學(xué)生培養(yǎng)成修養(yǎng)和學(xué)養(yǎng)兼具的人才。
師資方面，以程振芳大師為核心的師資團(tuán)隊(duì)，秉承了三十年的職業(yè)教育精髓和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，櫛風(fēng)淋雨，數(shù)獲殊譽(yù)。我校程振芳大師曾榮獲“中國(guó)烹飪大師、中國(guó)名廚委委員、國(guó)家大賽裁判員”等殊榮，多次擔(dān)任國(guó)內(nèi)大賽的裁判長(zhǎng)；我校校長(zhǎng)馬明東先生，曾榮獲江.澤.民親筆題詞的“全國(guó)技術(shù)能手”稱(chēng)號(hào)，并多次在國(guó)內(nèi)外技能大賽中榮獲金獎(jiǎng)，享受?chē)?guó)家高技能人才政府津貼。在他們的帶領(lǐng)下，一支資深厚重、綜合素質(zhì)高、專(zhuān)業(yè)技能強(qiáng)、富有凝聚力的教師團(tuán)隊(duì)，成為學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量，屢創(chuàng)輝煌。獻(xiàn)身職業(yè)教育數(shù)十年來(lái)，他們嚴(yán)守“有教無(wú)類(lèi)，嚴(yán)管厚愛(ài)，誨人不倦，精益求精”的教風(fēng)，遵循“積極主動(dòng)，和諧氛圍，提高效率，追求業(yè)績(jī)”的工作原則，為各行業(yè)培養(yǎng)了大批專(zhuān)業(yè)人才，為學(xué)校發(fā)展提供了永不枯竭的源動(dòng)力。教學(xué)上理論聯(lián)系實(shí)際，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力和酒店適應(yīng)能力。獨(dú)創(chuàng)的互動(dòng)式模擬演練和“三位一體”教學(xué)法（即素養(yǎng)、技能、知識(shí)），從根本上保證了教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)創(chuàng)了職業(yè)教育的新模式。學(xué)校還定期聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外一些知名職教專(zhuān)家及各行業(yè)精英人士，蒞臨學(xué)校指導(dǎo)，建立了學(xué)校與權(quán)威專(zhuān)家的技術(shù)和管理交流平臺(tái)，開(kāi)闊了學(xué)生的視野。為國(guó)內(nèi)外培養(yǎng)了大批“篤學(xué)敏行，好學(xué)精進(jìn)，學(xué)而不厭，志存高遠(yuǎn)”的高技能人才。真正實(shí)現(xiàn)了“名師鑄就名校，名校培育精英”的辦學(xué)目標(biāo)。
教學(xué)設(shè)施設(shè)備方面，學(xué)校配有幾萬(wàn)平米的超大型實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，數(shù)百臺(tái)現(xiàn)代化不銹鋼實(shí)踐設(shè)備、標(biāo)準(zhǔn)化梯形操作大廳、數(shù)百臺(tái)全新高配計(jì)算機(jī)、多媒體投影室等，國(guó)內(nèi)領(lǐng)先，每間獨(dú)立教室可容納百余學(xué)生同時(shí)上課，吸引了多家國(guó)際知名企業(yè)進(jìn)駐，做為崗前培訓(xùn)基地，并建立了良好的互動(dòng)關(guān)系。生活設(shè)施設(shè)備方面，設(shè)有專(zhuān)屬生活區(qū)，配備食堂、宿舍、溫水浴室等設(shè)施。每間教室和宿舍配備全新空調(diào)，為學(xué)生提供了良好的后勤保障。幽雅的校園環(huán)境，先進(jìn)的設(shè)施設(shè)施，在國(guó)內(nèi)同行具有優(yōu)勢(shì)地位。
校務(wù)管理方面，采取半封閉式教學(xué)，形成招生辦、班主任老師、實(shí)習(xí)單位三點(diǎn)緊密結(jié)合的管理體系，學(xué)校與家長(zhǎng)通過(guò)多種平臺(tái)建立溝通渠道，以保證為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供有力保障。
就業(yè)方面，學(xué)校成立了就業(yè)指導(dǎo)處，并與多家就業(yè)單位建立業(yè)務(wù)關(guān)系，形成訂單式培訓(xùn)，定期發(fā)布就業(yè)信息，以保證學(xué)生“學(xué)得好，出得去”。同時(shí)提供職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、職業(yè)生涯規(guī)劃和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，從而讓學(xué)生得以全面的發(fā)展。完善的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)不但使學(xué)生成功就業(yè)，更能成就事業(yè)。學(xué)校在深圳、上海、北京、杭州、廣州等地設(shè)立就業(yè)指導(dǎo)處，與上萬(wàn)家用工單位建立校企合作關(guān)系，學(xué)生就業(yè)后，定期跟蹤他們的工作情況，保障了學(xué)生的就業(yè)出路，形成良性循環(huán)。
校園文化方面，學(xué)校設(shè)有黨支部、團(tuán)支部、工會(huì)、學(xué)生會(huì)等部門(mén)，定期組織豐富多彩的文體活動(dòng)，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，營(yíng)造積極向上的校園文化。學(xué)校設(shè)有廣播電臺(tái)、校報(bào)等媒介，力求將校園文化建設(shè)推上新臺(tái)階。各校區(qū)“學(xué)生會(huì)”及“校友聯(lián)誼會(huì)”的成立，增進(jìn)了優(yōu)秀學(xué)子與母校的交流，并提供了行業(yè)信息交流的平臺(tái)。學(xué)校倡導(dǎo)“求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、勤勉、團(tuán)結(jié)”的校風(fēng)，為國(guó)內(nèi)外培養(yǎng)了大批德才兼?zhèn)?/STRONG>的高技能人才。
依托福建華南廚師培訓(xùn)學(xué)校系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)雄厚的教育資源，“建立適應(yīng)職教市場(chǎng)的運(yùn)營(yíng)模式，樹(shù)立具有政府公信力的社會(huì)形象” ，目前,本校已發(fā)展成為培養(yǎng)高技能人才的大型職業(yè)教育基地，被指定為國(guó)家職業(yè)技能鑒定考點(diǎn)、國(guó)家電視臺(tái)“職業(yè)教育”類(lèi)欄目拍攝基地。多次承接中國(guó)人民解放軍南京軍區(qū)后勤部團(tuán)體培訓(xùn)；積極為國(guó)內(nèi)多家知名企業(yè)開(kāi)展考證、培訓(xùn)、人力資源開(kāi)發(fā)等業(yè)務(wù)。作為具有影響力的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)，福建華南廚師培訓(xùn)學(xué)校“建立文化、完善機(jī)制、重視人才、強(qiáng)力執(zhí)行、達(dá)成目標(biāo)”的獨(dú)到理念得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可：國(guó)內(nèi)多家權(quán)威媒體曾對(duì)福建華南廚師培訓(xùn)學(xué)校做過(guò)深入報(bào)道。
依法辦學(xué)，從嚴(yán)治校，教學(xué)質(zhì)量常抓不懈，不斷提高教師素質(zhì)，定期開(kāi)展教研活動(dòng)，不斷完善教學(xué)設(shè)備，改善教學(xué)環(huán)境，厚積薄發(fā)，使學(xué)校得到可持續(xù)性的發(fā)展。
人盡其才的人力資源配置，形成了一個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)力的團(tuán)隊(duì)，他們一路伴隨著汗水和執(zhí)著，引導(dǎo)著職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的潮流，向社會(huì)詮釋著“傳道、授業(yè)、解惑”的師道真諦。
“走進(jìn)福建華南廚師培訓(xùn)學(xué)校，成就未來(lái)”，讓更多的莘莘學(xué)子贏在職業(yè)規(guī)劃的起跑線上，為創(chuàng)造美好未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
富有超強(qiáng)凝聚力的師資團(tuán)隊(duì) ，已成為技能培訓(xùn)業(yè)的典范，歷經(jīng)數(shù)載風(fēng)風(fēng)雨雨，創(chuàng)造了中國(guó)職業(yè)教育新模式；數(shù)個(gè)春秋不懈努力，打造國(guó)內(nèi)教育名牌；曾經(jīng)滄海桑田，立志鑄就百年一劍！
完善的硬件設(shè)施，成熟資深的師資團(tuán)隊(duì)，成為國(guó)內(nèi)行業(yè)領(lǐng)航者，職教航母正迎著朝陽(yáng)在晨霧中啟航，駛向美好未來(lái)。
“自信源自專(zhuān)業(yè)，成功來(lái)自實(shí)力”，“成就百年夢(mèng)想，打造教育名牌”。
福建華南廚師培訓(xùn)學(xué)校在路上，一直在努力著！ " src="http://www.itaozu.com/skin/dtlansggou/image/lazy.gif" class="lazy" original="http://www.fjhncs.com/uploads/allimg/150819/1-150Q9145031-lp.jpg" />
廈門(mén)
泰國(guó)菜職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校
－－省廳直屬，4A級(jí)示范校，海峽兩岸職業(yè)教育交流基地，隸屬于華南教育系統(tǒng)，是經(jīng)國(guó)家勞動(dòng)教育部門(mén)批準(zhǔn)成立的大型職業(yè)技能教育基地。致力于打造“職業(yè)教育領(lǐng)軍品牌”、 “具有公信力職業(yè)教育品牌”，培養(yǎng)稀缺型實(shí)用人才。作為目前規(guī)模校大的綜合類(lèi)技能教育基地，學(xué)校一貫秉承“恪守教育誠(chéng)信，打造良心工程；培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才 服務(wù)社會(huì)大眾”的辦學(xué)宗旨，根據(jù)國(guó)家的教育方針，在上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,確立以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向、以社會(huì)需求為目標(biāo)的辦學(xué)理念，面向社會(huì)常年招生。
2015年7月，在“福建全省性社會(huì)組織評(píng)估”中，榮獲“4A級(jí)”示范校，并位居一百多家同類(lèi)“職業(yè)院�！敝�，目前已公示于“福建省政府網(wǎng)”官網(wǎng)。至此，本校已成為橫跨海峽兩岸、輻射東南沿海三省（閩、浙、粵）具有公信力和影響力的職業(yè)院校。
作為職業(yè)教育領(lǐng)軍品牌，福建華南廚師培訓(xùn)學(xué)校以“成就天下學(xué)子職業(yè)夢(mèng)想、提升終身競(jìng)爭(zhēng)力”為使命，形成立足海峽兩岸、輻射東南沿海大中城市連鎖辦學(xué)的格局。各校區(qū)星羅棋布于海峽西岸，與國(guó)家重點(diǎn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃同步，具有時(shí)代感極強(qiáng)的“海西優(yōu)勢(shì)”。廈門(mén)湖里校區(qū)地處廈門(mén)島的幾何中心，地理位置優(yōu)越，生活交通便利；泉州校區(qū)依偎清源山，比鄰開(kāi)元寺，占盡天時(shí)地利；福州校區(qū)坐擁于山之下，雄踞五一、國(guó)貨路龍頭，商業(yè)氛圍濃厚；廈門(mén)海滄校區(qū)遠(yuǎn)眺蔡尖尾山，毗鄰馬鑾灣畔，莘莘學(xué)子盡展山海情懷，朗朗書(shū)聲綿延悠長(zhǎng)；杭州校區(qū)地處西子湖畔，拂沐吳山雄風(fēng)，歷史人文厚重；其它校區(qū)……
“德才兼?zhèn)�，海納百川，銳意進(jìn)取，追求卓越”，作為本校的校訓(xùn)，充分詮釋著本校管理團(tuán)隊(duì)扎實(shí)負(fù)責(zé)的辦學(xué)理念和不甘人后的進(jìn)取精神。在強(qiáng)化技能教育的同時(shí)，注重德育教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德意識(shí)。在督促學(xué)生完善自我的同時(shí)，不拘一格，把學(xué)生培養(yǎng)成修養(yǎng)和學(xué)養(yǎng)兼具的人才。
師資方面，以程振芳大師為核心的師資團(tuán)隊(duì)，秉承了三十年的職業(yè)教育精髓和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，櫛風(fēng)淋雨，數(shù)獲殊譽(yù)。我校程振芳大師曾榮獲“中國(guó)烹飪大師、中國(guó)名廚委委員、國(guó)家大賽裁判員”等殊榮，多次擔(dān)任國(guó)內(nèi)大賽的裁判長(zhǎng)；我校校長(zhǎng)馬明東先生，曾榮獲江.澤.民親筆題詞的“全國(guó)技術(shù)能手”稱(chēng)號(hào)，并多次在國(guó)內(nèi)外技能大賽中榮獲金獎(jiǎng)，享受?chē)?guó)家高技能人才政府津貼。在他們的帶領(lǐng)下，一支資深厚重、綜合素質(zhì)高、專(zhuān)業(yè)技能強(qiáng)、富有凝聚力的教師團(tuán)隊(duì)，成為學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量，屢創(chuàng)輝煌。獻(xiàn)身職業(yè)教育數(shù)十年來(lái)，他們嚴(yán)守“有教無(wú)類(lèi)，嚴(yán)管厚愛(ài)，誨人不倦，精益求精”的教風(fēng)，遵循“積極主動(dòng)，和諧氛圍，提高效率，追求業(yè)績(jī)”的工作原則，為各行業(yè)培養(yǎng)了大批專(zhuān)業(yè)人才，為學(xué)校發(fā)展提供了永不枯竭的源動(dòng)力。教學(xué)上理論聯(lián)系實(shí)際，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力和酒店適應(yīng)能力。獨(dú)創(chuàng)的互動(dòng)式模擬演練和“三位一體”教學(xué)法（即素養(yǎng)、技能、知識(shí)），從根本上保證了教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)創(chuàng)了職業(yè)教育的新模式。學(xué)校還定期聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外一些知名職教專(zhuān)家及各行業(yè)精英人士，蒞臨學(xué)校指導(dǎo)，建立了學(xué)校與權(quán)威專(zhuān)家的技術(shù)和管理交流平臺(tái)，開(kāi)闊了學(xué)生的視野。為國(guó)內(nèi)外培養(yǎng)了大批“篤學(xué)敏行，好學(xué)精進(jìn)，學(xué)而不厭，志存高遠(yuǎn)”的高技能人才。真正實(shí)現(xiàn)了“名師鑄就名校，名校培育精英”的辦學(xué)目標(biāo)。
教學(xué)設(shè)施設(shè)備方面，學(xué)校配有幾萬(wàn)平米的超大型實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，數(shù)百臺(tái)現(xiàn)代化不銹鋼實(shí)踐設(shè)備、標(biāo)準(zhǔn)化梯形操作大廳、數(shù)百臺(tái)全新高配計(jì)算機(jī)、多媒體投影室等，國(guó)內(nèi)領(lǐng)先，每間獨(dú)立教室可容納百余學(xué)生同時(shí)上課，吸引了多家國(guó)際知名企業(yè)進(jìn)駐，做為崗前培訓(xùn)基地，并建立了良好的互動(dòng)關(guān)系。生活設(shè)施設(shè)備方面，設(shè)有專(zhuān)屬生活區(qū)，配備食堂、宿舍、溫水浴室等設(shè)施。每間教室和宿舍配備全新空調(diào)，為學(xué)生提供了良好的后勤保障。幽雅的校園環(huán)境，先進(jìn)的設(shè)施設(shè)施，在國(guó)內(nèi)同行具有優(yōu)勢(shì)地位。
校務(wù)管理方面，采取半封閉式教學(xué)，形成招生辦、班主任老師、實(shí)習(xí)單位三點(diǎn)緊密結(jié)合的管理體系，學(xué)校與家長(zhǎng)通過(guò)多種平臺(tái)建立溝通渠道，以保證為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供有力保障。
就業(yè)方面，學(xué)校成立了就業(yè)指導(dǎo)處，并與多家就業(yè)單位建立業(yè)務(wù)關(guān)系，形成訂單式培訓(xùn)，定期發(fā)布就業(yè)信息，以保證學(xué)生“學(xué)得好，出得去”。同時(shí)提供職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、職業(yè)生涯規(guī)劃和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，從而讓學(xué)生得以全面的發(fā)展。完善的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)不但使學(xué)生成功就業(yè)，更能成就事業(yè)。學(xué)校在深圳、上海、北京、杭州、廣州等地設(shè)立就業(yè)指導(dǎo)處，與上萬(wàn)家用工單位建立校企合作關(guān)系，學(xué)生就業(yè)后，定期跟蹤他們的工作情況，保障了學(xué)生的就業(yè)出路，形成良性循環(huán)。
校園文化方面，學(xué)校設(shè)有黨支部、團(tuán)支部、工會(huì)、學(xué)生會(huì)等部門(mén)，定期組織豐富多彩的文體活動(dòng)，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，營(yíng)造積極向上的校園文化。學(xué)校設(shè)有廣播電臺(tái)、校報(bào)等媒介，力求將校園文化建設(shè)推上新臺(tái)階。各校區(qū)“學(xué)生會(huì)”及“校友聯(lián)誼會(huì)”的成立，增進(jìn)了優(yōu)秀學(xué)子與母校的交流，并提供了行業(yè)信息交流的平臺(tái)。學(xué)校倡導(dǎo)“求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、勤勉、團(tuán)結(jié)”的校風(fēng)，為國(guó)內(nèi)外培養(yǎng)了大批德才兼?zhèn)?/STRONG>的高技能人才。
依托福建華南廚師培訓(xùn)學(xué)校系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)雄厚的教育資源，“建立適應(yīng)職教市場(chǎng)的運(yùn)營(yíng)模式，樹(shù)立具有政府公信力的社會(huì)形象” ，目前,本校已發(fā)展成為培養(yǎng)高技能人才的大型職業(yè)教育基地，被指定為國(guó)家職業(yè)技能鑒定考點(diǎn)、國(guó)家電視臺(tái)“職業(yè)教育”類(lèi)欄目拍攝基地。多次承接中國(guó)人民解放軍南京軍區(qū)后勤部團(tuán)體培訓(xùn)；積極為國(guó)內(nèi)多家知名企業(yè)開(kāi)展考證、培訓(xùn)、人力資源開(kāi)發(fā)等業(yè)務(wù)。作為具有影響力的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)，福建華南廚師培訓(xùn)學(xué)�！�建立文化、完善機(jī)制、重視人才、強(qiáng)力執(zhí)行、達(dá)成目標(biāo)”的獨(dú)到理念得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可：國(guó)內(nèi)多家權(quán)威媒體曾對(duì)福建華南廚師培訓(xùn)學(xué)校做過(guò)深入報(bào)道。
依法辦學(xué)，從嚴(yán)治校，教學(xué)質(zhì)量常抓不懈，不斷提高教師素質(zhì)，定期開(kāi)展教研活動(dòng)，不斷完善教學(xué)設(shè)備，改善教學(xué)環(huán)境，厚積薄發(fā)，使學(xué)校得到可持續(xù)性的發(fā)展。
人盡其才的人力資源配置，形成了一個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)力的團(tuán)隊(duì)，他們一路伴隨著汗水和執(zhí)著，引導(dǎo)著職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的潮流，向社會(huì)詮釋著“傳道、授業(yè)、解惑”的師道真諦。
“走進(jìn)福建華南廚師培訓(xùn)學(xué)校，成就未來(lái)”，讓更多的莘莘學(xué)子贏在職業(yè)規(guī)劃的起跑線上，為創(chuàng)造美好未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
富有超強(qiáng)凝聚力的師資團(tuán)隊(duì) ，已成為技能培訓(xùn)業(yè)的典范，歷經(jīng)數(shù)載風(fēng)風(fēng)雨雨，創(chuàng)造了中國(guó)職業(yè)教育新模式；數(shù)個(gè)春秋不懈努力，打造國(guó)內(nèi)教育名牌；曾經(jīng)滄海桑田，立志鑄就百年一劍！
完善的硬件設(shè)施，成熟資深的師資團(tuán)隊(duì)，成為國(guó)內(nèi)行業(yè)領(lǐng)航者，職教航母正迎著朝陽(yáng)在晨霧中啟航，駛向美好未來(lái)。
“自信源自專(zhuān)業(yè)，成功來(lái)自實(shí)力”，“成就百年夢(mèng)想，打造教育名牌”。
福建華南廚師培訓(xùn)學(xué)校在路上，一直在努力著！
廈門(mén)
泰國(guó)菜職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校
－－省廳直屬，4A級(jí)示范校，海峽兩岸職業(yè)教育交流基地，隸屬于華南教育系統(tǒng)，是經(jīng)國(guó)家勞動(dòng)教育部門(mén)批準(zhǔn)成立的大型職業(yè)技能教育基地。致力于打造“職業(yè)教育領(lǐng)軍品牌”、 “具有公信力職業(yè)教育品牌”，培養(yǎng)稀缺型實(shí)用人才。作為目前規(guī)模校大的綜合類(lèi)技能教育基地，學(xué)校一貫秉承“恪守教育誠(chéng)信，打造良心工程；培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才 服務(wù)社會(huì)大眾”的辦學(xué)宗旨，根據(jù)國(guó)家的教育方針，在上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,確立以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向、以社會(huì)需求為目標(biāo)的辦學(xué)理念，面向社會(huì)常年招生。
2015年7月，在“福建全省性社會(huì)組織評(píng)估”中，榮獲“4A級(jí)”示范校，并位居一百多家同類(lèi)“職業(yè)院校”之首，目前已公示于“福建省政府網(wǎng)”官網(wǎng)。至此，本校已成為橫跨海峽兩岸、輻射東南沿海三�。ㄩ}、浙、粵）具有公信力和影響力的職業(yè)院校。
作為職業(yè)教育領(lǐng)軍品牌，福建華南廚師培訓(xùn)學(xué)校以“成就天下學(xué)子職業(yè)夢(mèng)想、提升終身競(jìng)爭(zhēng)力”為使命，形成立足海峽兩岸、輻射東南沿海大中城市連鎖辦學(xué)的格局。各校區(qū)星羅棋布于海峽西岸，與國(guó)家重點(diǎn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃同步，具有時(shí)代感極強(qiáng)的“海西優(yōu)勢(shì)”。廈門(mén)湖里校區(qū)地處廈門(mén)島的幾何中心，地理位置優(yōu)越，生活交通便利；泉州校區(qū)依偎清源山，比鄰開(kāi)元寺，占盡天時(shí)地利；福州校區(qū)坐擁于山之下，雄踞五一、國(guó)貨路龍頭，商業(yè)氛圍濃厚；廈門(mén)海滄校區(qū)遠(yuǎn)眺蔡尖尾山，毗鄰馬鑾灣畔，莘莘學(xué)子盡展山海情懷，朗朗書(shū)聲綿延悠長(zhǎng)；杭州校區(qū)地處西子湖畔，拂沐吳山雄風(fēng)，歷史人文厚重；其它校區(qū)……
“德才兼?zhèn)洌＜{百川，銳意進(jìn)取，追求卓越”，作為本校的校訓(xùn)，充分詮釋著本校管理團(tuán)隊(duì)扎實(shí)負(fù)責(zé)的辦學(xué)理念和不甘人后的進(jìn)取精神。在強(qiáng)化技能教育的同時(shí)，注重德育教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德意識(shí)。在督促學(xué)生完善自我的同時(shí)，不拘一格，把學(xué)生培養(yǎng)成修養(yǎng)和學(xué)養(yǎng)兼具的人才。
師資方面，以程振芳大師為核心的師資團(tuán)隊(duì)，秉承了三十年的職業(yè)教育精髓和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，櫛風(fēng)淋雨，數(shù)獲殊譽(yù)。我校程振芳大師曾榮獲“中國(guó)烹飪大師、中國(guó)名廚委委員、國(guó)家大賽裁判員”等殊榮，多次擔(dān)任國(guó)內(nèi)大賽的裁判長(zhǎng)；我校校長(zhǎng)馬明東先生，曾榮獲江.澤.民親筆題詞的“全國(guó)技術(shù)能手”稱(chēng)號(hào)，并多次在國(guó)內(nèi)外技能大賽中榮獲金獎(jiǎng)，享受?chē)?guó)家高技能人才政府津貼。在他們的帶領(lǐng)下，一支資深厚重、綜合素質(zhì)高、專(zhuān)業(yè)技能強(qiáng)、富有凝聚力的教師團(tuán)隊(duì)，成為學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量，屢創(chuàng)輝煌。獻(xiàn)身職業(yè)教育數(shù)十年來(lái)，他們嚴(yán)守“有教無(wú)類(lèi)，嚴(yán)管厚愛(ài)，誨人不倦，精益求精”的教風(fēng)，遵循“積極主動(dòng)，和諧氛圍，提高效率，追求業(yè)績(jī)”的工作原則，為各行業(yè)培養(yǎng)了大批專(zhuān)業(yè)人才，為學(xué)校發(fā)展提供了永不枯竭的源動(dòng)力。教學(xué)上理論聯(lián)系實(shí)際，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力和酒店適應(yīng)能力。獨(dú)創(chuàng)的互動(dòng)式模擬演練和“三位一體”教學(xué)法（即素養(yǎng)、技能、知識(shí)），從根本上保證了教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)創(chuàng)了職業(yè)教育的新模式。學(xué)校還定期聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外一些知名職教專(zhuān)家及各行業(yè)精英人士，蒞臨學(xué)校指導(dǎo)，建立了學(xué)校與權(quán)威專(zhuān)家的技術(shù)和管理交流平臺(tái)，開(kāi)闊了學(xué)生的視野。為國(guó)內(nèi)外培養(yǎng)了大批“篤學(xué)敏行，好學(xué)精進(jìn)，學(xué)而不厭，志存高遠(yuǎn)”的高技能人才。真正實(shí)現(xiàn)了“名師鑄就名校，名校培育精英”的辦學(xué)目標(biāo)。
教學(xué)設(shè)施設(shè)備方面，學(xué)校配有幾萬(wàn)平米的超大型實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，數(shù)百臺(tái)現(xiàn)代化不銹鋼實(shí)踐設(shè)備、標(biāo)準(zhǔn)化梯形操作大廳、數(shù)百臺(tái)全新高配計(jì)算機(jī)、多媒體投影室等，國(guó)內(nèi)領(lǐng)先，每間獨(dú)立教室可容納百余學(xué)生同時(shí)上課，吸引了多家國(guó)際知名企業(yè)進(jìn)駐，做為崗前培訓(xùn)基地，并建立了良好的互動(dòng)關(guān)系。生活設(shè)施設(shè)備方面，設(shè)有專(zhuān)屬生活區(qū)，配備食堂、宿舍、溫水浴室等設(shè)施。每間教室和宿舍配備全新空調(diào)，為學(xué)生提供了良好的后勤保障。幽雅的校園環(huán)境，先進(jìn)的設(shè)施設(shè)施，在國(guó)內(nèi)同行具有優(yōu)勢(shì)地位。
校務(wù)管理方面，采取半封閉式教學(xué)，形成招生辦、班主任老師、實(shí)習(xí)單位三點(diǎn)緊密結(jié)合的管理體系，學(xué)校與家長(zhǎng)通過(guò)多種平臺(tái)建立溝通渠道，以保證為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供有力保障。
就業(yè)方面，學(xué)校成立了就業(yè)指導(dǎo)處，并與多家就業(yè)單位建立業(yè)務(wù)關(guān)系，形成訂單式培訓(xùn)，定期發(fā)布就業(yè)信息，以保證學(xué)生“學(xué)得好，出得去”。同時(shí)提供職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、職業(yè)生涯規(guī)劃和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，從而讓學(xué)生得以全面的發(fā)展。完善的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)不但使學(xué)生成功就業(yè)，更能成就事業(yè)。學(xué)校在深圳、上海、北京、杭州、廣州等地設(shè)立就業(yè)指導(dǎo)處，與上萬(wàn)家用工單位建立校企合作關(guān)系，學(xué)生就業(yè)后，定期跟蹤他們的工作情況，保障了學(xué)生的就業(yè)出路，形成良性循環(huán)。
校園文化方面，學(xué)校設(shè)有黨支部、團(tuán)支部、工會(huì)、學(xué)生會(huì)等部門(mén)，定期組織豐富多彩的文體活動(dòng)，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，營(yíng)造積極向上的校園文化。學(xué)校設(shè)有廣播電臺(tái)、校報(bào)等媒介，力求將校園文化建設(shè)推上新臺(tái)階。各校區(qū)“學(xué)生會(huì)”及“校友聯(lián)誼會(huì)”的成立，增進(jìn)了優(yōu)秀學(xué)子與母校的交流，并提供了行業(yè)信息交流的平臺(tái)。學(xué)校倡導(dǎo)“求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、勤勉、團(tuán)結(jié)”的校風(fēng)，為國(guó)內(nèi)外培養(yǎng)了大批德才兼?zhèn)?/STRONG>的高技能人才。
依托福建華南廚師培訓(xùn)學(xué)校系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)雄厚的教育資源，“建立適應(yīng)職教市場(chǎng)的運(yùn)營(yíng)模式，樹(shù)立具有政府公信力的社會(huì)形象” ，目前,本校已發(fā)展成為培養(yǎng)高技能人才的大型職業(yè)教育基地，被指定為國(guó)家職業(yè)技能鑒定考點(diǎn)、國(guó)家電視臺(tái)“職業(yè)教育”類(lèi)欄目拍攝基地。多次承接中國(guó)人民解放軍南京軍區(qū)后勤部團(tuán)體培訓(xùn)；積極為國(guó)內(nèi)多家知名企業(yè)開(kāi)展考證、培訓(xùn)、人力資源開(kāi)發(fā)等業(yè)務(wù)。作為具有影響力的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)，福建華南廚師培訓(xùn)學(xué)�！�建立文化、完善機(jī)制、重視人才、強(qiáng)力執(zhí)行、達(dá)成目標(biāo)”的獨(dú)到理念得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可：國(guó)內(nèi)多家權(quán)威媒體曾對(duì)福建華南廚師培訓(xùn)學(xué)校做過(guò)深入報(bào)道。
依法辦學(xué)，從嚴(yán)治校，教學(xué)質(zhì)量常抓不懈，不斷提高教師素質(zhì)，定期開(kāi)展教研活動(dòng)，不斷完善教學(xué)設(shè)備，改善教學(xué)環(huán)境，厚積薄發(fā)，使學(xué)校得到可持續(xù)性的發(fā)展。
人盡其才的人力資源配置，形成了一個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)力的團(tuán)隊(duì)，他們一路伴隨著汗水和執(zhí)著，引導(dǎo)著職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的潮流，向社會(huì)詮釋著“傳道、授業(yè)、解惑”的師道真諦。
“走進(jìn)福建華南廚師培訓(xùn)學(xué)校，成就未來(lái)”，讓更多的莘莘學(xué)子贏在職業(yè)規(guī)劃的起跑線上，為創(chuàng)造美好未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
富有超強(qiáng)凝聚力的師資團(tuán)隊(duì) ，已成為技能培訓(xùn)業(yè)的典范，歷經(jīng)數(shù)載風(fēng)風(fēng)雨雨，創(chuàng)造了中國(guó)職業(yè)教育新模式；數(shù)個(gè)春秋不懈努力，打造國(guó)內(nèi)教育名牌；曾經(jīng)滄海桑田，立志鑄就百年一劍！
完善的硬件設(shè)施，成熟資深的師資團(tuán)隊(duì)，成為國(guó)內(nèi)行業(yè)領(lǐng)航者，職教航母正迎著朝陽(yáng)在晨霧中啟航，駛向美好未來(lái)。
“自信源自專(zhuān)業(yè)，成功來(lái)自實(shí)力”，“成就百年夢(mèng)想，打造教育名牌”。
福建華南廚師培訓(xùn)學(xué)校在路上，一直在努力著！ " src="http://www.itaozu.com/skin/dtlansggou/image/lazy.gif" class="lazy" original="http://www.fjhncs.com/uploads/allimg/151008/1-15100QK247.jpg" />
福建華南廚師培訓(xùn)學(xué)校成就你的裱花培訓(xùn)之夢(mèng)。學(xué)裱花就來(lái)福建華南廚師培訓(xùn)學(xué)校
招生電話：13277741160
QQ:320089386
學(xué)校網(wǎng)址：http://www.itaozu.com
