(7)批準壞賬與收款業(yè)務(wù)、記賬業(yè)務(wù)相互獨立，防止不符合規(guī)定的壞賬被批準，收到的款項被貪污;??(8)編制和寄送客戶對賬單與收款業(yè)務(wù)、記賬業(yè)務(wù)相互獨立，以檢查銷售收款業(yè)務(wù)中的錯弊;??(9)執(zhí)行內(nèi)部檢查與業(yè)務(wù)辦理、記錄相互獨立，保證內(nèi)部檢查的獨立性和有效性等。

“會計實務(wù)信息化應(yīng)用能力考試”指定課程符合APOIT標準，參加考試對學員掌握先進技能、夯實就業(yè)競爭力起到很好的促進作用。

課程時間，去會計培訓機構(gòu)學會計的大部分都有自己的工作。時間有限，畢竟不是上學那會兒，可以脫產(chǎn)學習。因此選擇會計培訓機構(gòu)務(wù)必要考慮課程安排。 所以我們選擇會計培訓課程的時間需要根據(jù)自身情況而定，不影響工作、學習。我們隨到隨學。根據(jù)學員來安排我們的開班時間！

既然財務(wù)的收入并不低，那小張就不需要考慮轉(zhuǎn)行了，接下來該考慮的是如何提升自己，然后順利跳槽拿到高薪崗位了。小張的問題也是現(xiàn)在很多職場人的問題，有工作經(jīng)驗卻沒有與工作年限相匹配的能力，2年多的時間，小張荒廢了一大半，這個時候的小張，首先考慮的不應(yīng)該是著急找什么樣的工作，而是如何提升能力。

3,全職老師為主的授課模式確保了課程質(zhì)量,我們且成立了課程開發(fā)小組,加大課程研究,形成了和潤自有的輔導叢書,試題庫,自考網(wǎng)絡(luò)課程,自考在線測試等核心教研優(yōu)勢。