不僅在教材的容量上做了修改，教材的難度也有了大幅度的變動。2018年初級會計職稱教材變化大主要體現(xiàn)在以下方面

被審計單位向虛構的客戶發(fā)貨。這種情況通常是被審計單位的一種舞弊行為，注師一般比較難察覺這種虛構的業(yè)務。為了測試是否有向虛構的客戶發(fā)貨的辦法之一是根據(jù)審查主營業(yè)務收入明細賬中與銷售分錄對應的銷貨單，檢查它們是不是經(jīng)過了賒銷批準手續(xù)和發(fā)貨審批手續(xù)。

一是零起點、全日制、高質量教學模式，考證高通過率；二是教學實力雄厚、培訓課程卓越、學員滿意度高；三是專業(yè)、務實、前瞻、物超所值。

目前我國會計人員中的中級職稱以上人才占比不足10%，在財政部制定《國際化高端會計人才培養(yǎng)工程實施方案》后，國內(nèi)首次引進了美國管理會計師協(xié)會授權的全球考試教材提供商Wiley的課程，以推動我國的國際化會計人才培養(yǎng)進程。

會計人在企業(yè)中的位置不同，責任和使命就不同。??但無論在什么位置，都要表現(xiàn)出一定的高度。??對財務總監(jiān)而言，要有大局觀，能站在行業(yè)的高度引領公司發(fā)展的方向;