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第三代虛擬現(xiàn)實(shí)培訓(xùn)系統(tǒng)的另一個(gè)重要變化是，把iPad設(shè)備引進(jìn)到虛擬場(chǎng)景中。培訓(xùn)2016年被稱之為VR元年，因?yàn)閂R行業(yè)已經(jīng)雛形，各方面條件已經(jīng)基本具備。所以對(duì)于廣大的創(chuàng)業(yè)者、以及想創(chuàng)業(yè)的朋友來說，VR不容錯(cuò)過。可以說現(xiàn)在的VR，就好像2000年左右的互聯(lián)網(wǎng)，到處都是處女地，充滿了希望和想象。兄弟連IT教育作為國內(nèi)領(lǐng)先的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，迄今已有10年的教育歷史。8大特色課程：PHP培訓(xùn)、安卓培訓(xùn)、JAVAEE+大數(shù)據(jù)、UI設(shè)計(jì)、HTML5培訓(xùn)、云計(jì)算架構(gòu)師，虛擬現(xiàn)實(shí)VR培訓(xùn)，機(jī)器人教育培訓(xùn)，在目前IT市場(chǎng)特別火，每門課程都由名師牽頭，以認(rèn)認(rèn)真真的態(tài)度做教育，培養(yǎng)的學(xué)員過萬，在學(xué)員心中樹立了良好的口碑。圖1 虛擬現(xiàn)實(shí)的采煤工作面 圖2 虛擬現(xiàn)實(shí)培訓(xùn)平臺(tái)操控系統(tǒng) VR應(yīng)用分為三個(gè)層面：自上而下分別是應(yīng)用軟件、應(yīng)用分發(fā)、中間件。隨著相關(guān)硬件、軟件成本的逐漸降低和技術(shù)方面不斷取得新的突破，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)還應(yīng)用于礦井設(shè)計(jì)和規(guī)劃、礦井開采系統(tǒng)優(yōu)化模擬、地質(zhì)構(gòu)造模擬、爆破工藝模擬、水資源利用、環(huán)境保護(hù)、礦山安全與救災(zāi)、奧灰水防治、安全評(píng)價(jià)和危險(xiǎn)評(píng)估、煤礦設(shè)備的虛擬設(shè)計(jì)和制造和礦井災(zāi)害模擬與研究等領(lǐng)域。VR無疑將會(huì)是繼計(jì)算機(jī)和智能手機(jī)后的另一個(gè)技術(shù)爆點(diǎn)，雖然目前VR行業(yè)仍處于起步階段，供應(yīng)鏈及配套還不成熟，但順應(yīng)市場(chǎng)需求，發(fā)展?jié)摿薮螅熬耙讼胂�。任何一個(gè)偉大的事業(yè)都是從初期發(fā)展過來的，在教育培訓(xùn)改革的道路上敢為人先，雖然前路漫漫，但我們堅(jiān)持滿足學(xué)生與企業(yè)之間對(duì)接的需求，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，定會(huì)走向一個(gè)光明的未來。定義虛擬現(xiàn)實(shí)的另外一種思路是以用戶為中心，觀察用戶在計(jì)算機(jī)生成的世界中發(fā)生的交互風(fēng)格。用戶以在現(xiàn)實(shí)世界中相同的習(xí)慣（比如通常的打字、指向和點(diǎn)擊操作）來操作虛擬世界中看起來“真”的物體。相信在學(xué)習(xí)Unity3D培訓(xùn)的朋友肯定對(duì)這個(gè)話題感興趣了，有關(guān)虛擬現(xiàn)實(shí)的。2015年，眾多國內(nèi)外廠商研發(fā)的虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備如同雨后春筍，形形色色的VR設(shè)備面世，無論是帶著些許戲謔carboard，還是模仿甚至是復(fù)制Oculus般的PC設(shè)備，亦或是那些引領(lǐng)潮流的手機(jī)附件，無不在向普通大眾宣告著：只要買一個(gè)，牛掰的虛擬現(xiàn)實(shí)你也能體驗(yàn)。第三代虛擬現(xiàn)實(shí)培訓(xùn)系統(tǒng)的另一個(gè)重要變化是，把iPad設(shè)備引進(jìn)到虛擬場(chǎng)景中。培訓(xùn)部分讀者或許已經(jīng)知道了，但是還是來說一下VR培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的歷史背景。VR經(jīng)歷了三次熱潮：第一次源于1960年代，確立了VR培訓(xùn)技術(shù)原理;第二次發(fā)生在1990年代，VR試圖商業(yè)化但未能成功;目前正處于第三次熱潮前期，以Facebook 20億美元收購Oculus為標(biāo)志，全球范圍內(nèi)掀起了VR商業(yè)化普及化的浪潮。圖1 虛擬現(xiàn)實(shí)的采煤工作面 圖2 虛擬現(xiàn)實(shí)培訓(xùn)平臺(tái)操控系統(tǒng)2011年7月，澳大利亞新南威爾士州紐卡斯?fàn)?Newcastle)礦山救護(hù)站成為新南威爾士州4個(gè)礦山救援培訓(xùn)中心中第一個(gè)升級(jí)到第三代虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的培訓(xùn)中心。紐卡斯?fàn)柕V山救護(hù)站站內(nèi)擁有直徑為10m的3D立體環(huán)幕視景仿真環(huán)境，120m2的屏幕可以實(shí)現(xiàn)360°視覺沉浸感，讓學(xué)員體驗(yàn)完全身臨其境的礦山環(huán)境。該救護(hù)站可以同時(shí)容納15~20名學(xué)員進(jìn)入虛擬礦山進(jìn)行安全培訓(xùn)。近年來，國內(nèi)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，得益于中國龐大的人口紅利。而移動(dòng)VR技術(shù)在發(fā)展日臻完善之后，也存在這著巨大的市場(chǎng)潛力，相應(yīng)地，人才需求也會(huì)激增。因此，移動(dòng)VR(3) 美國賓西法尼亞大學(xué)開發(fā)了VR礦工培訓(xùn)系統(tǒng)[3]。該系統(tǒng)允許用戶在虛擬工作面上檢查工作面的故障隱患，如頂板支護(hù)是否合理，查看工作面設(shè)備是否正確放置，以及應(yīng)該采取哪些措施。應(yīng)用該系統(tǒng)可以培訓(xùn)礦工的安全意識(shí)。德國DMT大學(xué)開發(fā)的礦井決策模擬系統(tǒng)STMBERG，是采礦專業(yè)學(xué)生的訓(xùn)練軟件。該軟件包括地質(zhì)、采礦、通風(fēng)、機(jī)械、管理等內(nèi)容，可以在虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境中提供地質(zhì)、開采設(shè)計(jì)、工作面狀況等方面的簡(jiǎn)化條件，學(xué)生可以進(jìn)行管理和決策。目前，中國礦業(yè)大學(xué)和DMT－TFH合作，已將STMBERG應(yīng)用于真實(shí)礦井中。會(huì)議圍繞數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)需求，數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程體系、教材建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、人才培養(yǎng)和就業(yè)等方面的經(jīng)驗(yàn)，數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等問題進(jìn)行了深入的交流、研討。這里提醒大家一下，現(xiàn)在的蛋椅模式，肯定是不成的，因?yàn)閮?nèi)容缺乏粘性，沒有回頭客。VR體驗(yàn)館要成功，一定要有回頭客，能吸引人經(jīng)常來玩，甚至天天來玩才行。游戲方面：雖然游戲方面的巨頭也很多，但游戲有沒有人玩，和背景實(shí)力關(guān)系不大，關(guān)鍵是要好玩。憤怒的小鳥就是例子。（二）類型VR真正引起廣泛的關(guān)注，是2014年3月26日Facebook宣布20億美金收購OculusVR公司后，這也直接促進(jìn)了VR行業(yè)這兩年來的快速發(fā)展。天津電腦培訓(xùn)學(xué)校成就你的高薪之夢(mèng)。學(xué)就來天津電腦培訓(xùn)學(xué)校
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