鄭州鄭東新區(qū)UI設(shè)計培訓(xùn)班電話成立于2000年，是一所集設(shè)計培訓(xùn)、教育教學(xué)、

設(shè)計應(yīng)用知識推廣、設(shè)計課程研發(fā)于一體的集團化連鎖教育機構(gòu)。

2000年，鄭州鄭東新區(qū)UI設(shè)計培訓(xùn)班電話創(chuàng)始人在鄭州創(chuàng)辦工作室，

鄭州鄭東新區(qū)UI設(shè)計培訓(xùn)班電話正式成立。

2015-2016年，公司進行第一次改革，確定

“互聯(lián)網(wǎng)視覺教育專家”的發(fā)展定位，圍繞“做最負(fù)責(zé)任的教育，實現(xiàn)學(xué)員價值”的初心，致力于為社會培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計領(lǐng)域的實

戰(zhàn)應(yīng)用型人才。如今，鄭州鄭東新區(qū)UI設(shè)計培訓(xùn)班電話已在全國多個城市擁有校區(qū)，成功打造鄭州鄭東新區(qū)UI設(shè)計廣告公司、鄭州鄭東新區(qū)UI設(shè)計在線以及在線測評頁三大

教育平臺。集團擁有100多位設(shè)計名師，他們大多來自4A廣告公司的一線設(shè)計精英、知名設(shè)計總監(jiān)、藝術(shù)院校頂

級教授，為鄭州鄭東新區(qū)UI設(shè)計培訓(xùn)班電話的課程研發(fā)、教育教學(xué)、服務(wù)管理等提供了強有力的保障。

鄭州鄭東新區(qū)UI設(shè)計培訓(xùn)班電話課程由專門課程研發(fā)團隊自主研發(fā)，課程設(shè)計緊跟互聯(lián)網(wǎng)潮流，

將最前沿的設(shè)計融入課程中，并且每年持續(xù)精進課程內(nèi)容和教學(xué)建設(shè)。

目前鄭州鄭東新區(qū)UI設(shè)計培訓(xùn)班電話已開設(shè)多個專業(yè)方向課程，包括UI設(shè)計、平面設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計等專業(yè)。特別值得驕傲，

2013年由研發(fā)團隊研發(fā)的《平面設(shè)計精英課程》《網(wǎng)頁設(shè)計精英課程》《室內(nèi)設(shè)計精英課程》

榮獲國家著作權(quán)保護，2015年《電商網(wǎng)頁設(shè)計精英課程》獲得國家著作權(quán)保護。

快學(xué)習(xí)，樂設(shè)計

在鄭州鄭東新區(qū)UI設(shè)計培訓(xùn)班電話，我們一直堅持“快學(xué)習(xí)，樂設(shè)計”的課程理念，讓有志于學(xué)設(shè)計的人快速、快樂、高效地學(xué)習(xí)。在快樂中

學(xué)習(xí)設(shè)計，在學(xué)習(xí)中收獲快樂！

三維五段教學(xué)法

鄭州鄭東新區(qū)UI設(shè)計培訓(xùn)班電話獨創(chuàng)特色教學(xué) 為快樂保駕護航

三維：電腦、設(shè)計、藝術(shù)

五段：操作、臨摹、分析、改進、創(chuàng)作

在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)員有章可循，無論學(xué)習(xí)哪一門設(shè)計課程，都可以找到一套切實可行的學(xué)習(xí)流程和方法。

教育培訓(xùn)資質(zhì)

2000年，鄭州鄭東新區(qū)UI設(shè)計培訓(xùn)班電話成立，標(biāo)志著2000成為全國第八家具有教育培訓(xùn)資質(zhì)的機構(gòu)。

Adobe官方認(rèn)證教育機構(gòu)

鄭州鄭東新區(qū)UI設(shè)計培訓(xùn)班電話享有Adobe創(chuàng)意大學(xué)授權(quán)培訓(xùn)官方認(rèn)證資質(zhì)，為學(xué)員提供簡單、快捷的認(rèn)證通道，證書全球通用！

合作企業(yè)

截至目前，鄭州鄭東新區(qū)UI設(shè)計培訓(xùn)班電話和6000多家企業(yè)簽約就業(yè)合作，并已向社會輸送了30多萬設(shè)計人才。

學(xué)歷教育服務(wù)

2016年3月，與北京外國語大學(xué)、福建師范大學(xué)簽訂學(xué)歷教育戰(zhàn)略合作協(xié)議，聯(lián)合開展“學(xué)歷+技能”的人才培養(yǎng)計劃。

在這里，我們不僅可以提供設(shè)計技能培訓(xùn)，同時還幫助學(xué)員提升學(xué)歷，為職業(yè)發(fā)展增加籌碼！

以Iphone手機的鎖屏界面為例。設(shè)計師除了要考慮界面的整體美觀，還要讓人不閱讀說明書的情況下，知道如何去操作，一眼便能找到開機的按鈕并且知道去移動，當(dāng)移動滑塊，機器會發(fā)生什么樣的變化，并讓操作者確定已經(jīng)成功。滑塊移動到一半放手，又會是什么樣的變化。整個人與機器的交流過程便是人機交互。?

面對這鋪天蓋地的招攬手段，如何揭開迷霧選擇一家專業(yè)的學(xué)校呢？作為一名從天琥設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)員，真的感覺自己挺幸運的。學(xué)完上班快一年了，雖說8000元的工資和天琥的其他同學(xué)比，算是中等，但在鄭州也算立住了腳跟，生活過得還挺穩(wěn)定。

一個愉悅的空間、一種尊貴的生活、一方獨享的天地，都在這里尋求最合適的表達(dá)

”鄭州UI設(shè)計培訓(xùn)：穿越人生的“沙塵暴”鄭州UI設(shè)計培訓(xùn)使自己終于有了信心，關(guān)于未來可以跨越等待，關(guān)于一個人該抱著怎樣的信念，生活在這個表面擁擠，實則孤獨的世間。

圖標(biāo)與桌面logo的區(qū)別、產(chǎn)品logo的設(shè)計定位、認(rèn)識用戶體驗和 UCD、同類產(chǎn)品分析吸收、開啟負(fù)責(zé)多款項目之門、角色設(shè)定-了解我們的用戶

最初，你可以把圖放下面，直接在上面作圖，盡量要做到一致。

以Iphone手機的鎖屏界面為例。設(shè)計師除了要考慮界面的整體美觀，還要讓人不閱讀說明書的情況下，知道如何去操作，一眼便能找到開機的按鈕并且知道去移動，當(dāng)移動滑塊，機器會發(fā)生什么樣的變化，并讓操作者確定已經(jīng)成功�；瑝K移動到一半放手，又會是什么樣的變化。整個人與機器的交流過程便是人機交互。?

面對這鋪天蓋地的招攬手段，如何揭開迷霧選擇一家專業(yè)的學(xué)校呢？作為一名從天琥設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)員，真的感覺自己挺幸運的。學(xué)完上班快一年了，雖說8000元的工資和天琥的其他同學(xué)比，算是中等，但在鄭州也算立住了腳跟，生活過得還挺穩(wěn)定。

一個愉悅的空間、一種尊貴的生活、一方獨享的天地，都在這里尋求最合適的表達(dá)

”鄭州UI設(shè)計培訓(xùn)：穿越人生的“沙塵暴”鄭州UI設(shè)計培訓(xùn)使自己終于有了信心，關(guān)于未來可以跨越等待，關(guān)于一個人該抱著怎樣的信念，生活在這個表面擁擠，實則孤獨的世間。

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最初，你可以把圖放下面，直接在上面作圖，盡量要做到一致。