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無錫梁溪區(qū)兒童注意力不集中培訓(xùn)機構(gòu)是中國較早采用國際領(lǐng)先的腦電生物反饋技術(shù)進行注意力訓(xùn)練的教育機構(gòu)。
無錫梁溪區(qū)兒童注意力不集中培訓(xùn)機構(gòu)總部Talegenes LLC始創(chuàng)于美國內(nèi)華達州，中心位于洛杉磯，在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯、佛吉尼亞夏洛特維爾均設(shè)有研究室。
無錫梁溪區(qū)兒童注意力不集中培訓(xùn)機構(gòu)是采用科學(xué)腦電生物反饋技術(shù)進行注意力訓(xùn)練的專業(yè)教育機構(gòu)。無錫梁溪區(qū)兒童注意力不集中培訓(xùn)機構(gòu)總部TalegenesLLC創(chuàng)建于內(nèi)華達州，中心位于洛杉磯，在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯，和佛吉尼亞夏洛特維爾均設(shè)有研究室。無錫梁溪區(qū)兒童注意力不集中培訓(xùn)機構(gòu)教育在引進腦電生物反饋技術(shù)（Neurofeedback）的同時，還引進各國青少年家長都在熱捧的教育理念，致力于中國青少年的注意力訓(xùn)練，經(jīng)統(tǒng)計，無錫梁溪區(qū)兒童注意力不集中培訓(xùn)機構(gòu)注意力訓(xùn)練成效頻頻被贊。無錫梁溪區(qū)兒童注意力不集中培訓(xùn)機構(gòu)以專業(yè)的科學(xué)技術(shù)、龐大的專家團隊、專業(yè)的服務(wù)和良好的信譽深受家長和學(xué)員的好評。
注意力訓(xùn)練、學(xué)習(xí)能力專業(yè)-無錫梁溪區(qū)兒童注意力不集中培訓(xùn)機構(gòu)
2008年12月，Talegenes公司在中國設(shè)立無錫梁溪區(qū)兒童注意力不集中培訓(xùn)機構(gòu)教育，并為無錫梁溪區(qū)兒童注意力不集中培訓(xùn)機構(gòu)教育服務(wù)中國的用戶做科學(xué)細致的理論指導(dǎo)與技術(shù)支撐。
2009年起，無錫梁溪區(qū)兒童注意力不集中培訓(xùn)機構(gòu)陸續(xù)在國外各合作醫(yī)院和培訓(xùn)機構(gòu)對共同研發(fā)的硬件和軟件進行測試。不到兩年，無錫梁溪區(qū)兒童注意力不集中培訓(xùn)機構(gòu)在國外由1個研究中心拓展到4個研究中心。開始服務(wù)國外的兒童、大學(xué)生、企業(yè)白領(lǐng)乃至國外宇航員。
2010年6月，無錫梁溪區(qū)兒童注意力不集中培訓(xùn)機構(gòu)正式在中國杭州成立集開發(fā)和訓(xùn)練為一體的訓(xùn)練中心。
無錫梁溪區(qū)兒童注意力不集中培訓(xùn)機構(gòu)專家團隊領(lǐng)頭羊MargaretMacDonald教授，有著25年的兒童注意力訓(xùn)練的臨床經(jīng)驗，是國外教育醫(yī)療專家和醫(yī)學(xué)博士。經(jīng)過幾年發(fā)展，無錫梁溪區(qū)兒童注意力不集中培訓(xùn)機構(gòu)在國內(nèi)外的電子工程研發(fā)和課程研發(fā)領(lǐng)域的老師已達63位，其中獲電子學(xué)、教育學(xué)、教育心理學(xué)等博士學(xué)位達11位，獲碩士學(xué)位達51位。
無錫梁溪區(qū)兒童注意力不集中培訓(xùn)機構(gòu)根據(jù)現(xiàn)代腦科學(xué)的研究成果、保障訓(xùn)練的科學(xué)性，引進專業(yè)的腦電生物反饋技術(shù)、實現(xiàn)訓(xùn)練的專業(yè)性，并使用國外TalegenesNoiseDigitalReduction（NDR）技術(shù)、實現(xiàn)訓(xùn)練的準確性，通過增加注意力波、減少分心波和緊張波，從而從本質(zhì)上增加學(xué)員的注意力。
在配合腦電生物反饋訓(xùn)練的同時，無錫梁溪區(qū)兒童注意力不集中培訓(xùn)機構(gòu)還結(jié)合沙盤訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、情緒管理、習(xí)題鞏固、行為約束等訓(xùn)練輔助增加學(xué)員的注意力，進而從各方位激發(fā)學(xué)員大腦的想象力和創(chuàng)造力。與其他手段相比，腦電訓(xùn)練保障了良久的訓(xùn)練效果；與藥物手段相比，腦電訓(xùn)練掙脫了藥物效果的反復(fù)無常、一生的依附性和反作用，實現(xiàn)訓(xùn)練的科學(xué)、綠色性。
截至2016年，無錫梁溪區(qū)兒童注意力不集中培訓(xùn)機構(gòu)已服務(wù)超過10萬人次外國學(xué)員。在中國，無錫梁溪區(qū)兒童注意力不集中培訓(xùn)機構(gòu)在北京、上海、深圳、杭州、南京、天津、廣州、成都、蘇州、無錫、長沙、武漢、寧波等20個城市已成立超過60家中心，服務(wù)超過60萬人次學(xué)員。（數(shù)據(jù)來源于無錫梁溪區(qū)兒童注意力不集中培訓(xùn)機構(gòu)內(nèi)部統(tǒng)計）
無錫梁溪區(qū)兒童注意力不集中培訓(xùn)機構(gòu)訓(xùn)練中心環(huán)境優(yōu)美，老師循循善誘，訓(xùn)練形式豐富多樣，在學(xué)員開心學(xué)習(xí)的同時得到想要的訓(xùn)練成效。寓教于樂的訓(xùn)練方式，以及訓(xùn)練所取得的優(yōu)良表現(xiàn)，讓無錫梁溪區(qū)兒童注意力不集中培訓(xùn)機構(gòu)得到廣大學(xué)員、教育專家、教育界同行的稱贊，并喜獲“中國注意力訓(xùn)練影響力品牌”、“中國教育行業(yè)十佳誠信連鎖機構(gòu)”、“杭州百萬家長信賴教育機構(gòu)”等各類獎項超過50項。無錫梁溪區(qū)兒童注意力不集中培訓(xùn)機構(gòu)將會一如既往地發(fā)展科學(xué)綠色的注意力訓(xùn)練，幫助更多的兒童、青少年和企業(yè)白領(lǐng)在學(xué)習(xí)、生活和工作上都可以做到心無旁騖、效率增加，開發(fā)大腦的潛能！
無錫梁溪區(qū)兒童注意力不集中培訓(xùn)機構(gòu)將會一如既往地發(fā)展科學(xué)、安全的注意力訓(xùn)練，幫助更多的兒童、青少年和企業(yè)白領(lǐng)，在學(xué)習(xí)、生活和工作上都可以做到心無旁騖、效率倍增，較大限度發(fā)揮大腦的潛力！
學(xué)會學(xué)習(xí)。有人說過：“未來文盲不是不識字的人，而是沒有學(xué)會學(xué)習(xí)的人。”學(xué)會學(xué)習(xí)可以使人更有效地發(fā)揮出自己的學(xué)習(xí)潛能。學(xué)會學(xué)習(xí)包括全腦學(xué)習(xí)、全身心學(xué)習(xí)、科學(xué)地學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)等。
在現(xiàn)代社會，我國黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、還有一些著名的社會學(xué)家、經(jīng)濟學(xué)家、大學(xué)教授和企業(yè)家，也同時是演講家�，F(xiàn)代社會的生活方式使人與人之間增加了交往，闡明各種事物的演講機會無處不在。對于任何一個渴望成功的人來說，演講能力已經(jīng)成為一個不可忽略的素質(zhì)。
這個方法，非常簡單，當你在家中復(fù)習(xí)功課或?qū)W習(xí)時，要將書桌上與你此時學(xué)習(xí)內(nèi)容無關(guān)的其他書籍、物品全部清走。在你的視野中，只有你現(xiàn)在要學(xué)習(xí)的科目。這種空間上的處理，是你訓(xùn)練自己注意力集中的初階段的一個必要手段。同學(xué)們常常會發(fā)現(xiàn)這樣生動的場面，你坐在桌子前，想學(xué)數(shù)學(xué)了，這兒有一張報紙，本來是墊在書底下的，上面有些新聞，你止不住就看開了，看了半天，才知道我是來學(xué)數(shù)學(xué)的。一張報紙就把你牽掛走了�；蛘弑緛砟闶且獙W(xué)習(xí)的，桌子一角的小電視還開著呢，看著看著，從數(shù)學(xué)王國出去了，到了張學(xué)友那兒了。這是完全可能的。甚至可能是一個小紙片，上面寫著什么字，看著看著又想起一件事情。
所以，作為訓(xùn)練自己注意力的初階段，做一件事情之前，首先要清除書桌上全部無關(guān)的東西。然后，使自己迅速進入主題。如果你能夠做到一分鐘之內(nèi)沒有雜念，進入主題，你就了不起。如果你半分鐘就能進入主題，就更了不起。如果你一坐在那里，十秒、五秒，當下就進入，那就是天才，那就是效率。有的人說，自己復(fù)習(xí)功課用了四個小時，其實那四個小時大多數(shù)在散漫中、低效率中度過，沒有用。反之，你開始學(xué)習(xí)，一坐在那里，與此無關(guān)的全部內(nèi)容置之腦外，這就是高效率。
高考沖刺，很多家長怕孩子復(fù)習(xí)階段體力跟不上，晚飯總是讓孩子吃好吃飽，補充營養(yǎng)，事實上這樣做只能降低孩子的學(xué)習(xí)效率。
今天在忙一些事情沒有時間寫新的感想，轉(zhuǎn)發(fā)一篇以前的文章，出處已經(jīng)不記得的。
借助“佛教智慧”培養(yǎng)出定力強大的孩子
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