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蕭山西工區(qū)初中作文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自創(chuàng)立以來，一直致力于教育和科技的融合，在云和移動(dòng)互聯(lián)的時(shí)代，教育將走向哪里？
教育將如何與科技更好的融合？在教培行業(yè)的4.0時(shí)代，是更加高效、更加專注、更加個(gè)性化的教育，2000多年前，孔子說因材施教，而今天，有了更加先進(jìn)的科技，我們才能給教育插上科技的翅膀，讓孩子飛的更高。
創(chuàng)辦蕭山西工區(qū)初中作文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的初衷，就是希望能夠?yàn)楹⒆犹峁┱嬲膫�(gè)性化教育，通過教育與科技的深度融合，集團(tuán)已經(jīng)在內(nèi)部教學(xué)管理體系中，逐步脫離了傳統(tǒng)的“老中醫(yī)”依靠經(jīng)驗(yàn)治病的模式，通過打造數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的“西醫(yī)式”教育模式，為孩子提供高效定制的個(gè)性化教育。
我們專注于學(xué)生的個(gè)性化教育，不斷研發(fā)精準(zhǔn)高效的教研工具，長(zhǎng)期沉淀每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，并不斷對(duì)高考、中考命題進(jìn)行大數(shù)據(jù)模型研究，從而保證每一堂課的高效性、精準(zhǔn)性，通過提供空中課堂、智慧課堂、在線或面授一對(duì)一、精品小班、自主招生、慧志愿等多種隨需定制的輔導(dǎo)形式，讓孩子在線上、線下和產(chǎn)品間的學(xué)習(xí)可自由切換，讓孩子學(xué)習(xí)更高效。
2 表諷刺或否定
運(yùn)用故事進(jìn)行導(dǎo)入
初中數(shù)學(xué)教學(xué)中游戲方法的價(jià)值體現(xiàn)
首先，數(shù)學(xué)的游戲方法是非常有利于我們學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的方法，在數(shù)學(xué)的教學(xué)中滲透游戲教學(xué)的思想。所以，游戲可以給不同年齡、不同層次的學(xué)生帶來到了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們通過具體的教學(xué)實(shí)踐還有經(jīng)驗(yàn)來為以后的學(xué)習(xí)做一些準(zhǔn)備。例如，用折紙的方式來進(jìn)行游戲，我們拿一張正方行的紙片來進(jìn)行折疊，紙片就會(huì)留下折出的痕跡，這個(gè)痕跡就會(huì)給我們解決了很多的幾何知識(shí)，如全等三角形、軸對(duì)稱以及四邊行的性質(zhì)等等，要是將紙片在一直的折疊下去，直至折疊到第30次以后，這樣之后折疊出的高度就是會(huì)比珠穆朗瑪峰還要高出10倍。我們通過計(jì)算可以知道的，這就讓學(xué)生真正的體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的樂趣、數(shù)學(xué)的奇妙之處等。同時(shí)我們還可以運(yùn)用游戲的方法來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有趣味的活動(dòng)，數(shù)學(xué)的活動(dòng)是具有很抽像性的知識(shí)。
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