新聞標(biāo)題：2020年三門峽學(xué)sat哪個(gè)培訓(xùn)學(xué)校好
三門峽sat是三門峽sat培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，三門峽市知名的sat培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，三門峽sat培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。
三門峽sat培訓(xùn)學(xué)校分布三門峽市湖濱區(qū),陜州區(qū),義馬市,靈寶市,澠池縣,盧氏縣等地,是三門峽市極具影響力的sat培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
英語詞匯有其自身的規(guī)律和系統(tǒng)，單詞的數(shù)量雖然龐大，但構(gòu)成單詞的元素詞根、前綴和后綴等卻是有限的。常見的詞根約有300多個(gè)，常見的前綴、后綴約有100多個(gè)，如果能熟練掌握這些單詞基本構(gòu)件，就能很容易突破記憶單詞的難關(guān)。詞根、前綴、后綴是構(gòu)成單詞的三個(gè)元素，在構(gòu)詞法上叫詞素，詞根是主要元素，前、后綴為次要元素。三者是擴(kuò)大詞匯量的三把鑰匙。因此，在教學(xué)中，教師應(yīng)系統(tǒng)介紹一些關(guān)于詞根、前綴和后綴的教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)適當(dāng)舉例，并引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，例如：通過加了前綴un-，in-，dis-，mis-等構(gòu)成了具否定意義的詞和加了后綴-ness,-ity,-dom等形容詞名詞化的詞的歸類分析，讓學(xué)生懂得構(gòu)詞的一般規(guī)則，使學(xué)生能在此基礎(chǔ)上，知一返三，觸類旁通。這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)新詞匯時(shí)，就能省時(shí)省力，同時(shí)還能復(fù)習(xí)和鞏固舊詞匯，降低詞匯記憶的難度，幫助學(xué)生有效地記憶單詞。
三、幫助學(xué)生利用詞匯擴(kuò)展的方法記憶單詞
perfect [prfkt] a. 完美的，理想的（*ideal, flawless）
【例】We are fortunate that he's consented to share some of his experiences with us. 我們很幸運(yùn)，他已經(jīng)同意與我們分享他的一些經(jīng)歷了。
9 The quality of the goods is not so good as the last shipment.這批貨的質(zhì)量沒有上一批貨好。
【記】詞根記憶：author（特權(quán)）＋ity→權(quán)力；當(dāng)局
consent [knsent] v. / n. 同意，贊成（approve, agree）
【參】中補(bǔ)充了豐富的形近詞、近義詞、反義詞、同類詞等，考生可將這些單詞串聯(lián)記憶，提高效率。
indicative [ndktv] a. 指示的；預(yù)示的
【例】She had no formal education in mathematics. 她沒有受過有關(guān)數(shù)學(xué)的正規(guī)教育。
在這些軟件中，如果您書寫了一個(gè)錯(cuò)別字，比如pervide，它下面馬上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)紅色的波浪線，表示這個(gè)單詞有拼寫錯(cuò)誤，需要更改。有些高級(jí)的文字編輯軟件，甚至可以顯示可供更改的一組單詞，比如將pervide更改為provide，或者更改為pervade，等等，操作起來相當(dāng)方便。
distant [dstnt] a. 遠(yuǎn)離的，遙遠(yuǎn)的（faraaway, remote）；疏遠(yuǎn)的
homogeneous [homdinis] a. 同類的，同質(zhì)的（*uniform）
【搭】in vast numbers 大量的；thevast majority 絕大多數(shù)
【例】Although these bats sleep during the day, they do so curled up with their heads exposed to the sun. 雖然這些蝙蝠白天睡覺，它們依然會(huì)蜷起身體而將頭暴露在陽光之下。
關(guān)于經(jīng)營者來說，最重要的，確是為其所當(dāng)為。不論擁有多么杰出的構(gòu)想，口中說著多么堂皇的理論，假如不能將事實(shí)上行，充其量不過是畫餅而已。
【例】 It\'s late; I gotta roll. [Quinnipiac College, Hamden, CT; Orange Coast College, Costa Mesa, CA ]
3. To look good.
We have to get there at eight tomorrow, don\'t we?
6) 陳述部分的謂語是used to 時(shí)，疑問部分用didn\'t +主語或 usedn\'t +主語。
【例】Let's jog for another mile. 我們?cè)俾芤挥⒗锇伞?/p>
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