開封托福培訓(xùn)學(xué)校

新聞標(biāo)題：2020開封學(xué)托福的培訓(xùn)機構(gòu)

開封托福是開封托福培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，開封市知名的托福培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，開封托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

開封托福培訓(xùn)學(xué)校分布開封市龍亭區(qū),順河回族區(qū),鼓樓區(qū),禹王臺區(qū),祥符區(qū),杞縣,通許縣,尉氏縣,蘭考縣等地,是開封市極具影響力的托福培訓(xùn)機構(gòu)。

(B)The Internet startup was often unorthodox methods for quickly making its

這是一篇5分作文。

I\'m not Tom.我不是湯姆。(I\'m是I am的縮寫，讀作/aim/。)

站得太久了，坐下來休息真是愉快。

(2)We sat down on the park bench and watched the people as they passed.

【作者觀點分析】

　　You are so well-informed.是口語中常說的“你的消息可真靈通”的地道表達(dá)。

這句話可以說是在對全文做總結(jié)，同時又提出了問題的一個反面，和全文呼應(yīng)。

作者通篇使用的是“哈姆雷特”中的兩個人物喪夫后迅速結(jié)婚的王后Gertrude，以及悲劇色彩凝重的王子Hamlet。

(E)was absent so often; that I was afraid she might be

(B)were so absent-minded; that we became concerned

另外，對需要重復(fù)的地方，作者不是簡單地重復(fù)原句，而是重復(fù)句意，把句子的形式和用詞都做了一些改動，以免枯燥。

Even Shakespeare himself, the writer of immortal plays and poetry cannot fit our need for a heroic figure. He created heroes but cannot qualify as one himself: we know too little about him. History will always try

哪怕你真的是非常喜歡在外面吃，但是你覺得很難找到3個理由來證明在外面吃好，那么就干脆寫在家吃好算了，即使你心里并不是這樣認(rèn)為的。

分析：由題意，這是一個首項為2，公比為－2的等比序列。故在前50項中，25個項數(shù)為偶數(shù)的項為負(fù)，必小于100。剩下的25個項數(shù)為奇數(shù)的項可以看成首項為2公比為（－2）2＝4的等比序列，tn＝24n－1＜100

這個思路，貫穿了這套叢書寫作的全部過程。

我們希望你們建設(shè)充滿希望與和平的生活。

We want you to build lives of hope and peace.

希望和樂觀定義了我的政治生涯，而我也繼續(xù)對加拿大充滿希望和樂觀。

如果舉一個例子，那正文部分就是一個段落；如果舉兩個例子，那么正文部分就是兩個段落。

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