新聞標(biāo)題：開封托�？焖倥嘤�(xùn)班
開封托福是開封托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，開封市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，開封托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。
開封托福培訓(xùn)學(xué)校分布開封市龍亭區(qū),順河回族區(qū),鼓樓區(qū),禹王臺(tái)區(qū),祥符區(qū),杞縣,通許縣,尉氏縣,蘭考縣等地,是開封市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
先來看一個(gè)task 1的考題，Describe the famous person you admire most. Explain why you admire this person.
《大西洋月刊》The Atlantic Monthly
【搭】freeze over （水池、湖等）結(jié)冰；freeze up （機(jī)器、引擎中的水）結(jié)冰（使機(jī)器無法工作）
摘 要：圍繞“初中英語教師在小組合作教學(xué)模式中的角色定位”，從三個(gè)方面展開研究：小組合作教學(xué)模式的內(nèi)涵；傳統(tǒng)教學(xué)模式中教師角色定位存在的誤區(qū)；小組合作教學(xué)模式中教師的真正角色應(yīng)該是：指導(dǎo)者、參與者、激發(fā)者、評(píng)估者等。
minimize [mnmaz] v. 將…減到最少（to reduce to a minimum）；最小化
A：你能告訴我哪里能找到運(yùn)動(dòng)鞋嗎？
【記】分拆聯(lián)想：a＋cut（切）＋e→一刀切→極度的；激烈的
比方說，即使你才任職不久就離職，這也不算是件不體面的事。
【記】詞根記憶：re（重新）＋nov（新的）＋ate→重新煥然一新→修復(fù)
【例】The New World butterflies make up the preponderance of examples because they are the most familiar species. 在這些標(biāo)本中新大陸的蝴蝶占多數(shù)，因?yàn)樗鼈兪亲顬槿怂熘奈锓N。
1. I got plucked. 我未被錄取。
另外一個(gè)為美國(guó)人所尊崇的美德為堅(jiān)忍。記得再龜兔賽跑這則伊索寓言嗎？兔子以為可以贏的很輕松，便睡了個(gè)午覺，但是烏龜再最后終因不放棄而贏了這場(chǎng)比賽。另一個(gè)故事談到一個(gè)必須爬過陡峭山頭的小火車，山頭是這么陡，以至于小火車很難爬上去，但是它仍不斷地爬，并不停地說：「我想我能做到，我能做到�！棺詈�，火車終于爬過了山頭，「我就知道我可以。」這個(gè)快樂的小火車?yán)^續(xù)往前去。
praise above/beyond the moon 過分頌揚(yáng)； 捧天上
promise sb. the moon 對(duì)某人作無法兌現(xiàn)的許諾
shoot the moon (為避債)乘黑夜搬家
The moon is a moon still, whether it shines or not。
不管顯露不顯露， 月亮總是月亮。
The moon is not seen where the sun shines。
太陽一出，月亮失色；小巫見大巫。
the man in the moon 月中人(指月面的黑斑)； 假想的人
digression [daren] n. 離題，扯到枝節(jié)上；題外話，枝節(jié)內(nèi)容
The thought of the composition is novel
羅杰斯定于明年夏季離職，暫定由肯尼思?拉什替換他。
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