課程標題：江陰附近實用英語口語速成班

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1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

江陰實用英語口語培訓學校分布江陰市等地,是江陰市極具影響力的實用英語口語培訓機構。

lithosphere [lθsfr] n. 巖石圈（the outer part of the solid earth）

flagellum [fldelm] n. [pl. flaella] 鞭毛

大學新生心理問題與導航

【搭】engage in 從事于…

foolish [ful] a. 愚蠢的

【搭】hair salon 美發(fā)廳

cornerstone [krnrston] n. 墻角石，奠基石；柱石；基礎

我們一直在提高我們產(chǎn)品的設計水準，以滿足世界市場的要求。

A：你在聽什么？節(jié)奏太強了，我都無法專心做功課。

詞匯是語言的基礎，詞匯量的大小直接影響英語聽、說、讀、寫能力的發(fā)展，學生只有具備了足夠的詞匯量，才能讀懂和聽懂，并為說和寫奠定基礎。有研究表明：高水平的英語寫作者都掌握大量的英語詞匯。用英語表達時，詞匯水平對英語寫作有直接影響。還有研究表明：學生掌握詞匯量的多少與閱讀速度成正比。詞匯量越大，閱讀中讀到的生詞越少，閱讀速度就越快，理解程度就高，反之亦然。據(jù)了解，目前中學英語教學中，詞匯教學仍然是個薄弱環(huán)節(jié)，這種狀況與詞匯教學在整個英語教學中的重要性形成了強烈的反差。

二、利用英語構詞法進行詞匯教學

主要的癥結是稅收問題。

The main sticking point was the question of taxes.

兩種主要的燃燒產(chǎn)物是水蒸氣和二氧化碳。

　　能不能把你們公司的宣傳冊給我一份?

Is everybody here?到齊了嗎?（：Is anybody here? 這里有人嗎？）

【派】collision（n. 碰撞）

【記】詞根記憶：sal（跳）＋mon→在水中歡快跳躍→鮭魚，大馬哈魚

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