濟(jì)南小學(xué)生編程培訓(xùn)學(xué)校

新聞標(biāo)題：2020濟(jì)南小學(xué)生編程培訓(xùn)

濟(jì)南小學(xué)生編程信息 濟(jì)南小學(xué)生編程培訓(xùn)學(xué)校是濟(jì)南青少兒教育品牌，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。

教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，濟(jì)南小學(xué)生編程培訓(xùn)學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來，經(jīng)過三年多的積累，濟(jì)南小學(xué)生編程培訓(xùn)學(xué)校砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行，累計(jì)培養(yǎng)上萬(wàn)名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場(chǎng)，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。

濟(jì)南小學(xué)生編程培訓(xùn)學(xué)校還受到人民網(wǎng)、新京報(bào)、鳳凰網(wǎng)等上百家權(quán)威媒體的爭(zhēng)相報(bào)道，作為中國(guó)少兒編程培訓(xùn)領(lǐng)域的代表品牌，受到美國(guó)國(guó)家廣播新聞NBC記者團(tuán)，中國(guó)國(guó)際電臺(tái)CGTN的專門報(bào)道。

教育的真諦和最高境界是愛，教育是情感的付出，我們需通過和孩子的情感互動(dòng)來實(shí)現(xiàn)愛的傳遞，如果我們與孩子的互動(dòng)多停留在外在行為層面，那么就會(huì)缺乏對(duì)孩子內(nèi)在世界的覺察與需要。

中文和英文以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占據(jù)的空間不同；

杭州少兒編程培訓(xùn)熱門排行：童程童美、小碼王、編程營(yíng)、樂博機(jī)器人

《意見》涵蓋五大點(diǎn)共26條細(xì)則，明確了“堅(jiān)持立德樹人，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”的教育目標(biāo)，并提出堅(jiān)持“五育”即德、智、體、勞并舉全面發(fā)展素質(zhì)教育。其中值得關(guān)注的是加強(qiáng)科學(xué)教育，這對(duì)少兒編程、機(jī)器人等科學(xué)素質(zhì)類學(xué)科從業(yè)者來說無疑是一個(gè)非常利好的消息。

其中一位身身著襯衫、眼神炯炯的年輕人，他的創(chuàng)業(yè)故事的引起了在場(chǎng)觀眾極大的興趣和關(guān)注。

這么看來，編程是一項(xiàng)高科技工作技能。一個(gè)合格的程序員，不僅要熟練掌握多種編程語(yǔ)言，還要對(duì)公司業(yè)務(wù)邏輯有所了解。

看他們眉頭緊蹙，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，權(quán)衡流程

此次演講中，郝祥林老師指出“好老師，要帶著孩子邊玩邊學(xué)”，這是未來的趨勢(shì)。隨著時(shí)代的進(jìn)步，孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間會(huì)越來越長(zhǎng)，游戲化的教育方式則是一種激勵(lì)性教學(xué)，老師作為組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、答疑者來實(shí)時(shí)反饋，輔助孩子學(xué)習(xí)，而孩子們則在游戲中、在闖關(guān)中、在競(jìng)爭(zhēng)中不斷進(jìn)步，這也將成為未來教育要求越來越高的最合理的解決方法。

但如果你不知道自己想要什么，科技就很容易為你塑造目標(biāo)、控制你的生活。特別是隨著科技愈來愈了解人類，我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己在服務(wù)科技、而不是科技在服務(wù)我們。

在專訪中，郝祥林老師也不斷強(qiáng)調(diào)一名好老師對(duì)于教育的重要性，編玩邊學(xué)獨(dú)有的“哈克尼斯圓桌小班”教學(xué)模式要求每一位老師都具備足夠的領(lǐng)導(dǎo)力和教學(xué)力，這不僅要求老師專業(yè)知識(shí)水平高，更是對(duì)老師的組織教學(xué)能力、課堂互動(dòng)能力設(shè)定了更高的標(biāo)準(zhǔn)。

競(jìng)賽的目的是為了在更高層次上推動(dòng)普及。本競(jìng)賽及其相關(guān)活動(dòng)遵循開放性原則，任何有條件和有興趣的學(xué)校和個(gè)人，都可以在業(yè)余時(shí)間自愿參加。本活動(dòng)不和現(xiàn)行的學(xué)校教學(xué)相沖突，也不列入教學(xué)計(jì)劃，是課外性質(zhì)的因材施教活動(dòng)。參加者可為初高中學(xué)生或其他中等專業(yè)學(xué)校的青少年。

但是如果誰(shuí)想要用 C 語(yǔ)言來做網(wǎng)站，也許用 Javascript + CSS + HTML 組合起來花 5 分鐘做出來的網(wǎng)頁(yè)，用 C 語(yǔ)言可能 1 個(gè)月也寫不出來。

集結(jié)國(guó)內(nèi)外新潮智能科技成果，多學(xué)科發(fā)掘孩子潛能，讓孩子在熱愛中掌握技能，實(shí)現(xiàn)從思維到心智，再到動(dòng)手能力的多維發(fā)展。

　　68.2%受訪者建議家長(zhǎng)保持理性，不盲目跟風(fēng)

培養(yǎng)學(xué)生信息處理與交流能力：通過建立Scratch項(xiàng)目，學(xué)生能夠?qū)W習(xí)選擇、創(chuàng)造、管理多種格式的媒體，包括文本、圖片、動(dòng)畫以及視音頻資料。學(xué)生獲得了創(chuàng)作媒體的經(jīng)驗(yàn)，通過分析周圍各種信息，提高了洞察力和甄別力。并且，Scratch的使用要求學(xué)生必須能夠挑選、處理、集成大量的信息資料，并高效表達(dá)出他們的創(chuàng)作意圖，是對(duì)學(xué)生表達(dá)能力的極大鍛煉。

濟(jì)南小學(xué)生編程培訓(xùn)學(xué)校實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，擁有200名專業(yè)教研人員，懂技術(shù)更懂教育，打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國(guó)兒童成長(zhǎng)特點(diǎn)，全方位保證學(xué)習(xí)效果。

濟(jì)南小學(xué)生編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師，每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn)，堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育，所有機(jī)器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競(jìng)賽裁判員證書等。

濟(jì)南小學(xué)生編程培訓(xùn)學(xué)校品牌榮譽(yù)值得信賴，家長(zhǎng)更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí)，成立以來，不光受到家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊(duì)和社會(huì)公益行為等方面的努力，在多項(xiàng)年度評(píng)選中屢獲殊榮。

濟(jì)南小學(xué)生編程培訓(xùn)學(xué)校成就孩子們的未來。學(xué)小學(xué)生編程就來濟(jì)南小學(xué)生編程培訓(xùn)學(xué)校

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