新聞標(biāo)題:濟(jì)南天橋區(qū)沒有基礎(chǔ)學(xué)托福
濟(jì)南天橋區(qū)托福是濟(jì)南天橋區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),濟(jì)南市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,濟(jì)南天橋區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
濟(jì)南天橋區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校分布濟(jì)南市歷下區(qū),市中區(qū),槐蔭區(qū),天橋區(qū),歷城區(qū),長清區(qū),章丘區(qū),濟(jì)陽區(qū),萊蕪區(qū),鋼城區(qū),平陰縣,商河縣等地,是濟(jì)南市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
【例】Mary is very shy, try to bring her out. 瑪麗很怕羞,要設(shè)法鼓勵(lì)她說話。
【派】catering(n. 餐飲業(yè))
Douglas Laycock說:“以一種推廣猶太人和基督教經(jīng)典著作的方式發(fā)布這十條法令,特別是在一所公立學(xué)校里面,這是對(duì)憲法的一種褻瀆!备改競冇袡(quán)利送他們的孩子去學(xué)校而不被要求改變信仰。
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表示動(dòng)作和狀態(tài)的詞叫做動(dòng)詞。基本上每個(gè)完整的子句都至少有一個(gè)動(dòng)詞。
brood
注意:這里的職位主要是指獨(dú)一的職位,“主席”、“總統(tǒng)”都只有一個(gè),如果不是獨(dú)
網(wǎng)上有一個(gè)段子廣為流傳:“這個(gè)project(項(xiàng)目)的schedule(進(jìn)度)有些問題。另外,cost(成本)也偏高。目前我們沒法confirm(確認(rèn))手上的resource(資源)能不能完全take(用)得了。anyway(不管怎樣)我們還是先pilot(試)一下,再follow up(跟進(jìn))最終的output(結(jié)果),看能不能run(運(yùn)營)得比較smoothly(順利),更重要的是evaluate(評(píng)估)所有的cost(費(fèi)用)能不能……”短短三句中文中有14處用上了英文,令普通人聽起來味同嚼蠟,盡管其中用到的都是英文常用單詞詞組,然而猛然聽到這些句子,可能會(huì)真的有些不適。
【例】Tom was my only Chinese com-panion during my stay in Switzerland. 湯姆是我在瑞士期間惟一的一位中國伙伴。
4.你沒必要為你的功課擔(dān)心。
Did Peter have a headache yesterday morning?
3. take one’s temperature
【例】As for the glass changing colours instantly, that may come true. 至于讓玻璃瞬間變幻色彩,也會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
They're delicious and best of all, they're cheap!
對(duì)于初次接觸英語的小朋友來說,他們學(xué)習(xí)興趣濃厚,但學(xué)習(xí)能力,如聽力水平、注意力水平等能力不高,不適合直接開始音標(biāo)學(xué)習(xí)。所以要從比較簡單的輔音字母入手,充分利用漢語拼音與音標(biāo)之間的內(nèi)在聯(lián)系,滲透進(jìn)行輔音字母的發(fā)音訓(xùn)練,降低識(shí)記單詞的難度。比如,在教學(xué)單詞book時(shí),教師可以先在黑板上寫出字母b,請(qǐng)學(xué)生來讀一讀它是拼音時(shí)的讀法,然后教師示范它是音標(biāo)時(shí)的讀法,通過反復(fù)對(duì)比幫助學(xué)生感知兩者之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián),注意兩者之間的相互對(duì)應(yīng);再用相同的方法教學(xué)字母k;對(duì)于元音字母組合oo,則暫時(shí)先不加說明,直接讀出;然后再請(qǐng)學(xué)生將這三個(gè)部分進(jìn)行拼讀,得出單詞book的讀音。
A box made of steel is stronger than one made of wood.
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