隨著國內(nèi)教育對英語逐漸重視，學(xué)生們學(xué)習(xí)英語時(shí)的年齡逐漸變小，從以前初中開始學(xué)習(xí)英語到如今小學(xué)幼兒園就已經(jīng)開始學(xué)英語。但是由于孩子們由于年齡比較小心智相對來說還不成熟注意力不集中，好玩易動，這不是缺點(diǎn)更不是錯(cuò)誤，而是孩子完全正常的生理特點(diǎn)。如果強(qiáng)迫灌輸給孩子另一種語言，就會影響孩子的身心健康，學(xué)習(xí)效果達(dá)不到還會得到負(fù)面的影響。

考試的目標(biāo)是推動生動、精彩的語言使用，精確考察英語水平，展示國際化水平考試，促進(jìn)有效的語言教育和學(xué)習(xí)。每級考試分為三個(gè)部分：讀寫、聽力和口試�？荚囋谠O(shè)計(jì)上易于掌握且生動有趣，沒有及格和不及格的區(qū)別。每一個(gè)參加并完成考試的三個(gè)部分的考生都可以得到一個(gè)寫實(shí)性成績證書。

少兒是在使用中學(xué)習(xí)語言的。他不是先學(xué)好語言的形式，再來使用語言表達(dá)思想的，而是一邊習(xí)得一邊使用。他不但習(xí)得語言手段，而且習(xí)得語言的非語言手段。因此，在教授少兒學(xué)習(xí)英語時(shí)，教師應(yīng)著重教授語言的功能及表達(dá)功能的各種非語言手段，為少兒提供一切可能的語言環(huán)境，培養(yǎng)少兒運(yùn)用語言的能力。除此以外，教師還注意以下幾個(gè)方面： 1、語言環(huán)境。少兒在習(xí)得母語時(shí)，語言環(huán)境中對少兒語言所起作用最大的是人們對少兒說的話，特別是“母親語言”。少兒對聽到的語言進(jìn)行積極的篩選，只聽到那些他們聽得懂的話。因而，教師在教授少兒英語時(shí)，應(yīng)盡量讓孩子明白，聽懂講課內(nèi)容。所講內(nèi)容要適應(yīng)少兒的語言領(lǐng)悟能力。 2、語言學(xué)習(xí)順序。少兒習(xí)得語言是遵循一定的順序和規(guī)律的。例如，少兒對語義意念的語言標(biāo)記的習(xí)得要經(jīng)歷從無標(biāo)記到在有限的情況下使用合適的標(biāo)記，再到對標(biāo)記的過渡概括。少兒對習(xí)得這些規(guī)律進(jìn)行吸收、內(nèi)化并創(chuàng)造性地使用語言。因此，教師在選擇教材、制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)按照少兒習(xí)得語言的順序規(guī)律合理安排教學(xué)內(nèi)容。 3、師生關(guān)系。成人特別是父母親和正在學(xué)話的少兒說話時(shí)，往往伴以十分關(guān)懷的感情和耐心，使少兒感到溫暖，把學(xué)話當(dāng)成一種樂趣，而不是負(fù)擔(dān)。在少兒學(xué)習(xí)英語中，教師要對少兒給予一種母親似的關(guān)愛，培養(yǎng)少兒學(xué)習(xí)英語的興趣，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動力，使少兒成功地掌握英語。

杭州江干區(qū)兒童英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是一家以體驗(yàn)式英語培訓(xùn)為主營業(yè)務(wù)的教育集團(tuán)，具體業(yè)務(wù)主要有成人英語素質(zhì)教育、青少年英語應(yīng)用教育、英語在線學(xué)習(xí)和企業(yè)團(tuán)體英語培訓(xùn)等。經(jīng)過多年的努力，杭州江干區(qū)兒童英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)現(xiàn)已發(fā)展成為集研發(fā)和教學(xué)為一體的全國性的大型教育集團(tuán)。

杭州江干區(qū)兒童英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在全國擁有100多家教學(xué)中心，分別位于深圳，廣州，佛山，中山，東莞，廈門，成都，重慶，武漢，蘇州，北京，西安，南京，無錫，沈陽，寧波，南昌和江門，員工3000多人。其中，數(shù)百位外籍教師和中籍教師組成的強(qiáng)大師資陣容，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，每年在全國各地培訓(xùn)數(shù)萬名學(xué)員。

為了滿足中國學(xué)員輕松學(xué)好英語的需求，杭州江干區(qū)兒童英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)每年投入巨資用于教學(xué)研發(fā)，近百名中高級開發(fā)人員組成的國際語言教學(xué)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，是中國語言培訓(xùn)行業(yè)具有強(qiáng)大研發(fā)團(tuán)隊(duì)的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。經(jīng)過數(shù)年課程研發(fā)和教學(xué)實(shí)踐，杭州江干區(qū)兒童英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)于2010年成功推出“4D英語動力系統(tǒng)”，從興趣，目標(biāo)，科技，方法等方面全方位解決了中國人學(xué)不好英語的行業(yè)難題。

杭州江干區(qū)兒童英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在不斷加大課程研發(fā)力度的同時(shí)，也傾力為學(xué)員打造一個(gè)優(yōu)雅舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。杭州江干區(qū)兒童英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)現(xiàn)有的教學(xué)中心的面積在1000-3500平方米之間，教學(xué)設(shè)施完備，環(huán)境優(yōu)雅。濃香飄逸的咖啡吧、設(shè)施齊全的斯諾克球吧、現(xiàn)代化的數(shù)碼影院和多媒體教室等一應(yīng)俱全，讓學(xué)員在輕松愉悅中享受英語學(xué)習(xí)的樂趣。

為了保證教學(xué)質(zhì)量，杭州江干區(qū)兒童英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)根據(jù)學(xué)員個(gè)性化的需求和中國人學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，專門設(shè)有小班課、沙龍課、精選課、實(shí)戰(zhàn)課、VIP課、企業(yè)培訓(xùn)課及網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)等不同的授課模式，從而滿足不同學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。

杭州江干區(qū)兒童英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)堅(jiān)持“體驗(yàn)式教育”的核心理念，努力探索教育的成功模式。作為中國體驗(yàn)式英語教育的先鋒，杭州江干區(qū)兒童英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展目標(biāo)是成為高端英語培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者。

杭州江干區(qū)兒童英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將在未來的5年內(nèi)，利用現(xiàn)有成熟運(yùn)營模式，穩(wěn)步在各大中型城市拓展新校區(qū)，使杭州江干區(qū)兒童英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)�？倲�(shù)量達(dá)到100多家。在快速擴(kuò)大規(guī)模的同時(shí)，加大課程研發(fā)、教學(xué)管理及品牌建設(shè)力度，爭取在未來5年內(nèi)將美聯(lián)打造成中國一流優(yōu)秀的教育品牌！