新聞標(biāo)題：2020年惠州惠陽區(qū)學(xué)托福在哪里學(xué)
惠州惠陽區(qū)托福是惠州惠陽區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，惠州市知名的托福培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，惠州惠陽區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。
惠州惠陽區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校分布惠州市惠城區(qū),惠陽區(qū),博羅縣,惠東縣,龍門縣等地,是惠州市極具影響力的托福培訓(xùn)機構(gòu)。
【廣交會執(zhí)勤英語口語】
常用短語
請走安檢通道
please take the security passage
請接受安全檢查
please accept security check
請把照相機(攝像機)打開, 接受檢查
please switch on your camera for examination
請把物品拿回
please take back your belongings
請出示護照
please show me your passport
請舉起雙臂(為了檢查)
please raise your arms
請把隨身物品放在籃子里
please put your belongings in the basket
請出示身份證
please show me your identification
請排隊等候
please wait in line
請耐心等
please be patient
常用句子
Part one
1. Now the inspection of your luggage is over.
你的行李現(xiàn)在已經(jīng)檢查完了。
2. Have you got anything with you on your person?
你身上帶了什么東西嗎?
3. The officer of the Frontie Inspection Station will be with us during the search.
分析：
能在25分鐘內(nèi)寫那么多東西至少從一個側(cè)面證明了自己的寫作能力。
【文章內(nèi)容分析】
docker (boondocker) (n)
熱身練習(xí)一：激活你的詞匯
(E)it uses
在這里，at once沒有任何immediately的意思，它要和and一起構(gòu)成個平行結(jié)構(gòu)。
The book on the table is more interesting than that(或the one)on the desk.
must 用來指一般現(xiàn)在時和一般將來時, 過去式可用 have to 的過去式代替。
【文章內(nèi)容分析】
2．Whatever he says is of no importance．無論他說什么都不重要。
（D）6
be動詞過去時的否定句
句型：主語 + was/were + not...
be動詞過去時的否定句結(jié)構(gòu)是在be動詞過去式was/were后面加上not。否定式的was not，were not大多使用縮寫形式wasn\'t(讀作/′w znt/)和weren\'t(讀作/w nt/)：
I was not here yesterday.昨天我不在這里。
He wasn\'t busy the other day.前幾天他不忙。
There weren\'t any students in the classroom.教室里一個學(xué)生也沒有。
4. be動詞過去時的一般疑問句
句型：Was/Were + 主語...?
回答方式：Yes，主語 + was/were...
No，主語 + wasn\'t/weren\'t...
be動詞過去時的一般疑問句結(jié)構(gòu)是將be動詞過去式was/were置于主語之前(大寫was/were的第一個字母)，在句尾加問號;這種語序是主語和謂語倒裝語序：
Were you here yesterday? Yes，I was.你昨天在這里嗎? 是，我在。
What is Susan like? 蘇珊是什么樣的人? /蘇珊的人品如何? (就介詞賓語提問)
上面的例題是一道標(biāo)準(zhǔn)的改進句子試題，其中A選項為原句劃線部分。
(E)a speed as
Think carefully about the issue presented in the following excerpt and the assignment below.
兩次經(jīng)歷中間，分水嶺一樣的“I learned from this experience, and promised myself I would not try to imitate another actress, in order to create my character.”使得文章脈絡(luò)清楚，讓人喜歡。
許多同學(xué)對怎么樣寫結(jié)尾段落也感到茫然。
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