合肥樂高編程信息 合肥少兒編程培訓(xùn)學(xué)校是合肥青少兒教育品牌，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。

教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，合肥少兒編程培訓(xùn)學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來，經(jīng)過三年多的積累，合肥少兒編程培訓(xùn)學(xué)校砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行，累計(jì)培養(yǎng)上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場(chǎng)，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。

合肥少兒編程培訓(xùn)學(xué)校覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中全年齡段的全部課程，覆蓋智能硬件、軟件開發(fā)在內(nèi)的全部課程。

編程教會(huì)了孩子解決問題的能力、組織能力、深度思考能力等。

我能理解父母?jìng)兊囊蓱]，因?yàn)樗麄兌鄶?shù)人對(duì)于人工智能、AI和編程知之甚少，他們可能還未曾想過，未來人類的許多工作會(huì)被機(jī)器人取代。

“啟發(fā)中國孩子學(xué)習(xí)力”正是核桃編程的企業(yè)愿景，基于此目標(biāo)核桃編程課程從最容易入門的Scratch語言入手，逐步過渡到人工智能語言Python、C++語言，建設(shè)了適合中國6至12歲學(xué)員的十級(jí)進(jìn)階課程體系。同時(shí)，核桃編程首創(chuàng)的AI人機(jī)雙師互動(dòng)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)系統(tǒng)，可以通過人機(jī)互動(dòng)學(xué)習(xí)過程對(duì)每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行數(shù)據(jù)采集分析，自適應(yīng)的練習(xí)系統(tǒng)和導(dǎo)師輔導(dǎo)實(shí)現(xiàn)大規(guī)模的個(gè)性化教學(xué)。配合項(xiàng)目制與劇情化交互體驗(yàn)的新型課程模式，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)編程的過程可以兼顧興趣和效率。

信息素養(yǎng)是生存發(fā)展不可或缺的基本素養(yǎng)。

2018年4月我國教育部印發(fā)的《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》明確指出要“充分認(rèn)識(shí)提升信息素養(yǎng)對(duì)于落實(shí)立德樹人目標(biāo)、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要作用，加強(qiáng)學(xué)生課內(nèi)外一體化的信息技術(shù)知識(shí)、技能、應(yīng)用能力以及信息意識(shí)、信息倫理等方面的培育”。

郝祥林和團(tuán)隊(duì)花了整整一年的時(shí)間，探索什么樣的課程模式更適合少兒編程的教學(xué)。

全球IT巨頭紛紛布局人工智能領(lǐng)域：谷歌收購DeepMind、Facebook開發(fā)人臉識(shí)別技術(shù)、百度進(jìn)軍無人汽車、騰訊打造AI實(shí)驗(yàn)室......

如今，很多家長會(huì)給自己家的女孩報(bào)名唱歌、跳舞以及繪畫等這些興趣班，卻很少聽說報(bào)一個(gè)科技類的課程。

編程學(xué)習(xí)是基于軟件項(xiàng)目開發(fā)設(shè)計(jì)的課程，其中會(huì)有一部分涉及到與硬件的交互，這里編程的高度是沒有限制的，孩子可以系統(tǒng)掌握各種語言，扎根編程的基礎(chǔ)，可以從事大部分和編程有關(guān)的工作。少兒編程所學(xué)的語言是面向整個(gè)計(jì)算機(jī)界的，以后做程序員、算法工程師、架構(gòu)設(shè)計(jì)師都能用到。

也許旁邊的負(fù)責(zé)人已經(jīng)看出了我半信半疑的眼神,負(fù)責(zé)人微笑著對(duì)我說:”現(xiàn)在是自習(xí)時(shí)間,不然我?guī)�你去看�?”我跟著負(fù)責(zé)人來到這些小朋友的教室,看到他們的那一雙雙在鍵盤上快速跳躍的小手絲毫不輸給我們這些成年人,其中我看到當(dāng)中有一個(gè)比較小的孩子便上前去問:”小朋友,能讓叔叔看看你的作品么?”小孩子嘴角微笑著對(duì)我說:”當(dāng)然可以啊!”然后熟練地點(diǎn)開界面,我看到喜洋洋大戰(zhàn)灰太狼,并且小朋友還讓我按照他設(shè)置好的編程去試玩兩局游戲.他跟我說,他是誠筑說第23屆少兒編程培訓(xùn)即將畢業(yè)的學(xué)員,現(xiàn)在已經(jīng)熟練掌握植物大戰(zhàn)僵尸的游戲制作,因?yàn)樗�特別喜歡看喜洋洋與灰太狼,所以把植物大戰(zhàn)僵尸里面的角色改成了喜洋洋大戰(zhàn)灰太狼.聽著小朋友的講述,我瞬間覺得很厲害,并且這個(gè)小游戲里面的功能,我覺得也蠻新奇.

記者也從數(shù)家編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)了解到，雖然培訓(xùn)形式分為線上和線下兩種，但教學(xué)內(nèi)容同質(zhì)化嚴(yán)重。多家機(jī)構(gòu)表示，孩子編程培訓(xùn)內(nèi)容均依靠幾款來自“麻省理工研發(fā)”的軟件，學(xué)習(xí)形式也多為游戲啟蒙+圖形編程的模式。

例如，C 語言更接近計(jì)算機(jī)硬件，編程語法中有很多莫名其妙的操作學(xué)習(xí)起來十分困難。 但它的優(yōu)點(diǎn)恰好也是它特別接近硬件，對(duì)內(nèi)存的申請(qǐng)和釋放都得開發(fā)者自己來寫，程序的執(zhí)行效率能特別的高。（這里之所以說“能特別高”，而不是“會(huì)特別高”，是因?yàn)槭欠衲軋?zhí)行高效，還取決于開發(fā)者的算法能力以及對(duì) CPU 的指令是否熟悉）

下面就跟著玩妹一起來體驗(yàn)下我們優(yōu)秀小學(xué)員編寫的體感游戲，一起”樂在其中“吧。

政策的引導(dǎo)加上社會(huì)趨勢(shì)的引導(dǎo)，讓關(guān)注孩子教育的家長，對(duì)編程有了全新的認(rèn)知，在他們的觀念中，少兒編程逐漸成為值得讓孩子學(xué)習(xí)的科目。

互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)只是技術(shù)發(fā)展的一個(gè)縮影。

首要，我們要清晰少兒編程的教育理念有必要遵循孩子的天性和生長規(guī)律。在孩子學(xué)編程這件事上，要充分尊重孩子的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和規(guī)律，肯定不能強(qiáng)制孩子學(xué)習(xí)新東西，這樣反而適得其反。

在學(xué)編程時(shí)，孩子們會(huì)從一個(gè)角色開始，嘗試對(duì)話、運(yùn)行和互動(dòng)。它們通過添加其人物、場(chǎng)景和交互來構(gòu)建，通過實(shí)驗(yàn)和迭代過程演變成最終的產(chǎn)品。

少兒編程培訓(xùn)消費(fèi)分期平臺(tái)：愛分擔(dān)

少兒編程行業(yè)從06年開始被資本市場(chǎng)廣泛關(guān)注，短短去年到今年，一年時(shí)間內(nèi)已經(jīng)有多家機(jī)構(gòu)獲得兩輪以上融資，除了資本。更重要的是我們要看到少兒編程領(lǐng)域在用戶端的數(shù)據(jù)增長情況，包括 新增、轉(zhuǎn)化率、復(fù)購，對(duì)比與K12、英語等傳統(tǒng)線上培訓(xùn)市場(chǎng)。

如果說編程學(xué)習(xí)要類比現(xiàn)在的教育，最像的是數(shù)學(xué)和圍棋的結(jié)合，不僅要計(jì)算能力，更需要邏輯能力來思考解決問題。編程相比圍棋更好的一點(diǎn)是，圍棋在學(xué)習(xí)完后，不能再當(dāng)做一個(gè)工具去創(chuàng)造，而編程學(xué)習(xí)后，可以用來創(chuàng)造各種應(yīng)用，解決各種問題。

合肥少兒編程培訓(xùn)學(xué)校實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，擁有400名專業(yè)教研人員，懂技術(shù)更懂教育，打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國兒童成長特點(diǎn)，全方位保證學(xué)習(xí)效果。

合肥少兒編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師，每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn)，堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育，所有機(jī)器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競(jìng)賽裁判員證書等。

合肥少兒編程培訓(xùn)學(xué)校品牌榮譽(yù)值得信賴，家長更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí)，成立以來，不光受到家長和學(xué)生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊(duì)和社會(huì)公益行為等方面的努力，在多項(xiàng)年度評(píng)選中屢獲殊榮。

合肥少兒編程培訓(xùn)學(xué)校成就孩子們的未來。學(xué)樂高編程就來合肥少兒編程培訓(xùn)學(xué)校

新聞標(biāo)題：合肥廬陽區(qū)10天提升樂高編程計(jì)劃