 佛山ui設計培訓學校成立于1997年,是一所集設計培訓、教育教學、
設計應用知識推廣、設計課程研發(fā)于一體的集團化連鎖教育機構。
1997年,佛山ui設計培訓學校創(chuàng)始人在佛山創(chuàng)辦工作室,
佛山ui設計培訓學校正式成立。
2015-2016年,公司進行第一次改革,確定
“互聯(lián)網視覺教育專家”的發(fā)展定位,圍繞“做最負責任的教育,實現學員價值”的初心,致力于為社會培養(yǎng)互聯(lián)網設計領域的實
戰(zhàn)應用型人才。如今,佛山ui設計培訓學校已在全國多個城市擁有校區(qū),成功打造佛山祖廟路UI廣告公司、佛山祖廟路UI在線以及在線測評頁三大
教育平臺。集團擁有100多位設計名師,他們大多來自4A廣告公司的一線設計精英、知名設計總監(jiān)、藝術院校頂
級教授,為佛山ui設計培訓學校的課程研發(fā)、教育教學、服務管理等提供了強有力的保障。
佛山ui設計培訓學校課程由專門課程研發(fā)團隊自主研發(fā),課程設計緊跟互聯(lián)網潮流,
將最前沿的設計融入課程中,并且每年持續(xù)精進課程內容和教學建設。
目前佛山ui設計培訓學校已開設多個專業(yè)方向課程,包括UI設計、平面設計、網頁設計、室內設計等專業(yè)。特別值得驕傲,
2013年由研發(fā)團隊研發(fā)的《平面設計精英課程》《網頁設計精英課程》《室內設計精英課程》
榮獲國家著作權保護,2015年《電商網頁設計精英課程》獲得國家著作權保護。
快學習,樂設計
在佛山ui設計培訓學校,我們一直堅持“快學習,樂設計”的課程理念,讓有志于學設計的人快速、快樂、高效地學習。在快樂中
學習設計,在學習中收獲快樂!
三維五段教學法
佛山ui設計培訓學校獨創(chuàng)特色教學 為快樂保駕護航
三維:電腦、設計、藝術
五段:操作、臨摹、分析、改進、創(chuàng)作
在學習過程中,學員有章可循,無論學習哪一門設計課程,都可以找到一套切實可行的學習流程和方法。
教育培訓資質
1997年,佛山ui設計培訓學校成立,標志著1997成為全國第八家具有教育培訓資質的機構。
Adobe官方認證教育機構
佛山ui設計培訓學校享有Adobe創(chuàng)意大學授權培訓官方認證資質,為學員提供簡單、快捷的認證通道,證書全球通用!
合作企業(yè)
截至目前,佛山ui設計培訓學校和6000多家企業(yè)簽約就業(yè)合作,并已向社會輸送了30多萬設計人才。
學歷教育服務
2016年3月,與北京外國語大學、福建師范大學簽訂學歷教育戰(zhàn)略合作協(xié)議,聯(lián)合開展“學歷+技能”的人才培養(yǎng)計劃。
在這里,我們不僅可以提供設計技能培訓,同時還幫助學員提升學歷,為職業(yè)發(fā)展增加籌碼!
保存原始創(chuàng)作文件(例如PSD、Fla源文件) 平面設計:也叫做視覺傳達設計,用“視覺”作為溝通和表現的方式,借此做出用來傳達想法的視覺表象。設計師一般會用版面、視覺藝術、字體排印、電腦軟件等方面的技巧,來達成創(chuàng)作計劃的目的。 從網站到手機,從家用的恒溫控制器到汽車的控制面板,所有的這些UI構成了我們的日常數字體驗。越來越多的屏幕和日漸龐大的數字化內容,使得我們對于優(yōu)質的UI培訓師設計越來越渴望。
好的設計是隱形的:好的設計有一個奇怪的特性,它通常是會被用戶忽略的。其中的一個原因是,一這個設計非常的成功,以至于用戶完全專注在他想要達到的目標,而不是這個界面……當用戶順利的完成目的,他們會感到很滿意,并不需要反映任何問題。作為一名設計師,這樣會很困難……因為我們很少收到正面的回應,我們很少知道哪些設計是好的。但是優(yōu)秀的設計師是滿足于設計出好用的界面……并且他們知道滿意的使用者通常是沉默的。 使用戶使用起來能夠建立起精確的心里模型,使用熟練了一個界面后,切換到另外一個界面能夠很輕松的推測出各種功能,語句理解也不需要費神理解。
設計源于生活,細節(jié)成就品質。 軟件最終是用戶的使用工具。因此應該由用戶來操作和控制軟件。軟件響應用戶的動作和設定的規(guī)則。
藝術是生活的升華,設計是藝術的呈現。 每個新的系統(tǒng)對用戶來說都是一次新的學習過程,如果界面風格經常變化,不保持統(tǒng)一,無疑更增加了用戶的學習難度,也許會導致用戶的厭煩。比如:第一頁的導航條是圖片型的放在頁面頂部橫排的,而在第二頁導航條卻成了文字型居左豎排,用戶會為了捉摸不清設計師的意圖而大光其火。再比如,有些設計師考慮到用戶方便,在頁面上放置了后退的按鈕,但是要是不注意保持一致的話,用戶也許會糊涂后退、回首頁、BACK、上一頁這些按鈕究竟有什么區(qū)別?也許非常惱火你是不是拿他在開涮!所以在界面風格設計上應該遵循以下原則:
選擇UI設計學校最重要的一點要看學校老師的師資力量。一個水平好的老師教出的學生不一定會很棒,但是一個水平極差的老師教出的學生肯定好不到哪里。因為老師都不熟悉知識,怎么去教學生。 |