佛山少兒學習障礙培訓(xùn)機構(gòu)是中國較早采用國際領(lǐng)先的腦電生物反饋技術(shù)進行注意力訓(xùn)練的教育機構(gòu)。

佛山少兒學習障礙培訓(xùn)機構(gòu)總部Talegenes LLC始創(chuàng)于美國內(nèi)華達州，中心位于洛杉磯，在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯、佛吉尼亞夏洛特維爾均設(shè)有研究室。

佛山少兒學習障礙培訓(xùn)機構(gòu)是采用科學腦電生物反饋技術(shù)進行注意力訓(xùn)練的專業(yè)教育機構(gòu)。佛山少兒學習障礙培訓(xùn)機構(gòu)總部TalegenesLLC創(chuàng)建于內(nèi)華達州，中心位于洛杉磯，在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯，和佛吉尼亞夏洛特維爾均設(shè)有研究室。佛山少兒學習障礙培訓(xùn)機構(gòu)教育在引進腦電生物反饋技術(shù)（Neurofeedback）的同時，還引進各國青少年家長都在熱捧的教育理念，致力于中國青少年的注意力訓(xùn)練，經(jīng)統(tǒng)計，佛山少兒學習障礙培訓(xùn)機構(gòu)注意力訓(xùn)練成效頻頻被贊。佛山少兒學習障礙培訓(xùn)機構(gòu)以專業(yè)的科學技術(shù)、龐大的專家團隊、專業(yè)的服務(wù)和良好的信譽深受家長和學員的好評。

注意力訓(xùn)練、學習能力專業(yè)-佛山少兒學習障礙培訓(xùn)機構(gòu)

2008年12月，Talegenes公司在中國設(shè)立佛山少兒學習障礙培訓(xùn)機構(gòu)教育，并為佛山少兒學習障礙培訓(xùn)機構(gòu)教育服務(wù)中國的用戶做科學細致的理論指導(dǎo)與技術(shù)支撐。

2009年起，佛山少兒學習障礙培訓(xùn)機構(gòu)陸續(xù)在國外各合作醫(yī)院和培訓(xùn)機構(gòu)對共同研發(fā)的硬件和軟件進行測試。不到兩年，佛山少兒學習障礙培訓(xùn)機構(gòu)在國外由1個研究中心拓展到4個研究中心。開始服務(wù)國外的兒童、大學生、企業(yè)白領(lǐng)乃至國外宇航員。

2010年6月，佛山少兒學習障礙培訓(xùn)機構(gòu)正式在中國杭州成立集開發(fā)和訓(xùn)練為一體的訓(xùn)練中心。

佛山少兒學習障礙培訓(xùn)機構(gòu)專家團隊領(lǐng)頭羊MargaretMacDonald教授，有著25年的兒童注意力訓(xùn)練的臨床經(jīng)驗，是國外教育醫(yī)療專家和醫(yī)學博士。經(jīng)過幾年發(fā)展，佛山少兒學習障礙培訓(xùn)機構(gòu)在國內(nèi)外的電子工程研發(fā)和課程研發(fā)領(lǐng)域的老師已達63位，其中獲電子學、教育學、教育心理學等博士學位達11位，獲碩士學位達51位。

佛山少兒學習障礙培訓(xùn)機構(gòu)根據(jù)現(xiàn)代腦科學的研究成果、保障訓(xùn)練的科學性，引進專業(yè)的腦電生物反饋技術(shù)、實現(xiàn)訓(xùn)練的專業(yè)性，并使用國外TalegenesNoiseDigitalReduction（NDR）技術(shù)、實現(xiàn)訓(xùn)練的準確性，通過增加注意力波、減少分心波和緊張波，從而從本質(zhì)上增加學員的注意力。

在配合腦電生物反饋訓(xùn)練的同時，佛山少兒學習障礙培訓(xùn)機構(gòu)還結(jié)合沙盤訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、情緒管理、習題鞏固、行為約束等訓(xùn)練輔助增加學員的注意力，進而從各方位激發(fā)學員大腦的想象力和創(chuàng)造力。與其他手段相比，腦電訓(xùn)練保障了良久的訓(xùn)練效果；與藥物手段相比，腦電訓(xùn)練掙脫了藥物效果的反復(fù)無常、一生的依附性和反作用，實現(xiàn)訓(xùn)練的科學、綠色性。

截至2016年，佛山少兒學習障礙培訓(xùn)機構(gòu)已服務(wù)超過10萬人次外國學員。在中國，佛山少兒學習障礙培訓(xùn)機構(gòu)在北京、上海、深圳、杭州、南京、天津、廣州、成都、蘇州、無錫、長沙、武漢、寧波等20個城市已成立超過60家中心，服務(wù)超過60萬人次學員。（數(shù)據(jù)來源于佛山少兒學習障礙培訓(xùn)機構(gòu)內(nèi)部統(tǒng)計）

佛山少兒學習障礙培訓(xùn)機構(gòu)訓(xùn)練中心環(huán)境優(yōu)美，老師循循善誘，訓(xùn)練形式豐富多樣，在學員開心學習的同時得到想要的訓(xùn)練成效。寓教于樂的訓(xùn)練方式，以及訓(xùn)練所取得的優(yōu)良表現(xiàn)，讓佛山少兒學習障礙培訓(xùn)機構(gòu)得到廣大學員、教育專家、教育界同行的稱贊，并喜獲“中國注意力訓(xùn)練影響力品牌”、“中國教育行業(yè)十佳誠信連鎖機構(gòu)”、“杭州百萬家長信賴教育機構(gòu)”等各類獎項超過50項。佛山少兒學習障礙培訓(xùn)機構(gòu)將會一如既往地發(fā)展科學綠色的注意力訓(xùn)練，幫助更多的兒童、青少年和企業(yè)白領(lǐng)在學習、生活和工作上都可以做到心無旁騖、效率增加，開發(fā)大腦的潛能！

佛山少兒學習障礙培訓(xùn)機構(gòu)將會一如既往地發(fā)展科學、安全的注意力訓(xùn)練，幫助更多的兒童、青少年和企業(yè)白領(lǐng)，在學習、生活和工作上都可以做到心無旁騖、效率倍增，較大限度發(fā)揮大腦的潛力！

重復(fù)這一練習10天，然后看看你的進步。

　　核桃和芝麻�，F(xiàn)代研究發(fā)現(xiàn)，這兩種物質(zhì)營養(yǎng)非常豐碩，不凡是不飽和脂肪酸含量很高。因此，常吃它們，可為大腦提供充足的亞油酸、亞麻酸等分子較小的不飽和脂肪酸，以排除血管中的雜質(zhì)，進步腦的功能。另外，核桃中含有大量的維生素，對于治療神經(jīng)衰弱、失眠癥，松弛腦神經(jīng)的緊張狀態(tài)，消除大腦疲勞效果很好。

在學校里學習沒有快樂感，張力一開始寫字寫作業(yè)，就說：“好累啊，好煩，太難了，為什么要學習，我就是對學習沒有興趣，我不想在學習上有上進心。”“我看一會電視吧，我就看一會電視�！币槐橐槐榈卣f，陳茜終就讓孩子看電視，看完電視，央求媽媽買下電視廣告里的食品，下一次會一邊看電視，一邊吃著垃圾食品，反正就是不去寫作業(yè)。

方片Q 手用力搶”花“”襲人“不滿去搶花(花莖攔腰斜了)

沒有動力，感到厭煩，沒有興趣。

焦慮，壓力和煩惱。

同學們都會意識到，我們理解的事物、有興趣的事物，當我們?nèi)ヌ骄克�、觀察它時，就比較容易集中注意力。比如說我喜歡數(shù)學，數(shù)學課就比較容易集中注意力，因為我理解，又比較有興趣。反之，因為我不太喜歡化學，缺乏興趣，對老師講的課又缺乏足夠的理解，就有可能注意力分散。

同學們千萬不要這樣學習。我們知道，一上來、學習它時，做一件事情之前，同時計時。