滁州瑯琊區(qū)哪間學(xué)一級(jí)建造師學(xué)校好
滁州瑯琊區(qū)一級(jí)建造師培訓(xùn)學(xué)校,我們針對(duì)想要通過一級(jí)建造師考試的學(xué)員開設(shè)一級(jí)建造師培訓(xùn)課程,為學(xué)員提供多種班型,不同的班級(jí)有不同的課程內(nèi)容及教學(xué)服務(wù),滿足學(xué)員全方位的學(xué)習(xí)需要,面授+網(wǎng)課的形式,學(xué)習(xí)更加靈活便捷,學(xué)員享受充分的自主性。
滁州瑯琊區(qū)一級(jí)建造師培訓(xùn)學(xué)校,經(jīng)過十多年的發(fā)展,現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體。
滁州瑯琊區(qū)一級(jí)建造師培訓(xùn)學(xué)校,已在全國30個(gè)省市自治區(qū)開設(shè)了近300家直營分校,1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師,是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
一級(jí)建造師現(xiàn)場審核如何做:
1、使用A4紙打印《資格審核表》。
2、在規(guī)定位置粘貼本人同上傳一致的近期二寸免冠證件照片(34mm×45mm)1張。
3、《資格審核表》須經(jīng)報(bào)考人員所在單位人事部門或檔案存放部門審核并蓋章。
4、《資格審核表》中從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作年限證明,須經(jīng)本人所在單位建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理主管部門核實(shí),在規(guī)定欄目中簽署意見并蓋章(未設(shè)業(yè)務(wù)主管部門的,由本人所在單位行政部門簽署意見并蓋章)
5、本人對(duì)網(wǎng)上報(bào)名信息要進(jìn)行認(rèn)真核對(duì)并確認(rèn)。經(jīng)本人確認(rèn)的報(bào)名信息在網(wǎng)上報(bào)名、考試及注冊(cè)階段一律不作修改,因本人填寫錯(cuò)誤引起的一切后果 由其自行承擔(dān)。
6、將本人第二代居民身份證、學(xué)歷證書和《資格審核表》,由報(bào)考點(diǎn)工作人員進(jìn)行核對(duì)。
一級(jí)建造師畢業(yè)證遺失怎么審核?
如果畢業(yè)證書不慎遺失,有畢業(yè)證書復(fù)印件的,請(qǐng)同時(shí)提供教育部學(xué)信網(wǎng)“網(wǎng)上學(xué)歷證書電子注冊(cè)備案表”打印件即可。
第二階段:重點(diǎn)培養(yǎng),加深鞏固
多做題,掌握要點(diǎn),查漏補(bǔ)缺。
第三階段:沖刺階段
記憶重要考點(diǎn),做模擬試題,適應(yīng)考試節(jié)奏。
1、管理、法規(guī)和經(jīng)濟(jì):主要考慮到這三個(gè)科目都是基礎(chǔ)性科目,而且相對(duì)于實(shí)務(wù)來說都比較簡單,建議重點(diǎn)學(xué)習(xí)這三門課程一次通過,同時(shí)不要忘了實(shí)務(wù)也要花時(shí)間適當(dāng)學(xué)習(xí),第二年專攻實(shí)務(wù),一舉拿下一級(jí)建造師。
一級(jí)建造師是指經(jīng)通過一級(jí)建造師考試,取得一級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格證書,依法注冊(cè)后,擔(dān)任建設(shè)工程項(xiàng)目施工的項(xiàng)目經(jīng)理、從事其他施工活動(dòng)的管理工作,或者法律、行政法規(guī)或國務(wù)院建設(shè)行政主管部門規(guī)定的其他業(yè)務(wù)的專業(yè)技術(shù)人員。
1.考試性質(zhì)
是人力資源與社會(huì)保障部和住建部共同負(fù)責(zé)的執(zhí)業(yè)資格考試,不同于狹義的職業(yè)資格考試。
對(duì)于大部分零基礎(chǔ)備考一級(jí)建造師的考生來說:需要的時(shí)間可能要長一些,因?yàn)橹皼]有接觸過一建,基本的基礎(chǔ)框架也不清楚。要從頭慢慢學(xué),去理解教材中一些專用名詞。
零基礎(chǔ)一級(jí)建造師考生在備考中需要面對(duì)的問題匯總:
1、缺乏備考經(jīng)驗(yàn),對(duì)怎么學(xué)習(xí)、看什么書無從下手,入門困難;
2、學(xué)習(xí)計(jì)劃不明確,執(zhí)行力弱,備考效率低等問題;
3、基礎(chǔ)薄弱,不懂一級(jí)建造師專業(yè)知識(shí),對(duì)一建知識(shí)毫無概念,無法分清難點(diǎn)和重點(diǎn)。
考試時(shí)間充裕,有的考生在做完題之后,開始檢查,往往這時(shí)候會(huì)反復(fù)修改,導(dǎo)致丟分,這時(shí)候大家一定要相信自己第一選擇。對(duì)于吃不準(zhǔn)的題目,大家可以選擇留下,做其他的題目,待到頭腦清醒再回來查看,你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來如此簡單。
六、書寫規(guī)范、卷面整潔
字跡清晰端正、卷面整潔會(huì)給閱卷老師留下好印象。這些平時(shí)做練習(xí)的時(shí)候就要注意到,養(yǎng)成習(xí)慣,考場上才能應(yīng)付自如。
什么單位可以開具工作證明?
開具一級(jí)建造師報(bào)考工作證明單位要符合以下條件:
1、首先建造師報(bào)考所需的工作證明是指工程類或工程經(jīng)濟(jì)類(從事建設(shè)工程施工管理)的工作證明。
2、具有園林綠化/計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)/土石方工程等施工資質(zhì)。公司經(jīng)營范圍涉及專業(yè)與一級(jí)建造師專業(yè)之間對(duì)應(yīng)關(guān)系:
(1)園林綠化:市政公用工程。
(2)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò):機(jī)電工程。
(3)土石方工程:建筑工程。
題要做但是不要亂做
什么叫不要亂做呢?我們知道的每年教材都會(huì)有改動(dòng),教材一變動(dòng)有的題答案就不一樣了,如果你做一些來路不明或者不靠譜的題庫會(huì)誤導(dǎo)你的,一定要做靠譜的題!
管理、法規(guī)和實(shí)務(wù):主要考慮到實(shí)務(wù)能夠提前學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),管理和實(shí)務(wù)聯(lián)系比較緊密,且能促進(jìn)實(shí)務(wù)的學(xué)習(xí)。確保通過2科力爭通過3科是最佳策略,經(jīng)濟(jì)可以先不學(xué)習(xí)。3科的時(shí)間分配大致可以1:1:8或者2:1:7等,學(xué)習(xí)實(shí)務(wù)的時(shí)間要占多數(shù)。
掌握一級(jí)建造師做題方式
做題時(shí)首先看題目要求,判斷這道題考核的是哪一章的哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn),要求里面涵蓋了幾個(gè)問題(這一點(diǎn)非常重要);然后閱讀這道題所對(duì)應(yīng)的資料;最后用簡明扼要的語言將答案組織出來,一個(gè)問題對(duì)應(yīng)一個(gè)答案,切忌長篇大論,答不到關(guān)鍵點(diǎn)上。一建實(shí)務(wù)科目考試是“按點(diǎn)給分”,即使答了很多內(nèi)容,但都不在點(diǎn)上,閱卷老師也不會(huì)給任何同情分。
一級(jí)建造師的證書價(jià)值,據(jù)統(tǒng)計(jì)我國2013年注冊(cè)一級(jí)建造師證書平均價(jià)格在3萬左右,不同地區(qū)證書價(jià)格有所浮動(dòng),注冊(cè)一級(jí)建造師每年的通過率大概在5%左右。由于考試條件要求較為嚴(yán)格,所以市場上注冊(cè)一級(jí)建造師人數(shù)不是很多。
滁州瑯琊區(qū)一級(jí)建造師培訓(xùn)學(xué)校,開設(shè)有一級(jí)建造師,二級(jí)建造師、一級(jí)消防工程師、安全工程師、健康管理師等專業(yè),推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。
滁州瑯琊區(qū)一級(jí)建造師培訓(xùn)學(xué)校,公司成立以來,不斷強(qiáng)化自有師資隊(duì)伍建設(shè),打造精致課程和教輔產(chǎn)品,自主研發(fā)各種智慧學(xué)習(xí)平臺(tái)(應(yīng)用)助力高效學(xué)習(xí),深化屬地教學(xué)管理和 1V1 個(gè)性化服務(wù),整合社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺(tái),為每位學(xué)員提供包括政策咨詢、教學(xué)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)規(guī)劃、備考答疑、 就業(yè)指導(dǎo)等在內(nèi)的個(gè)性化 “一站式”服務(wù),建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。
滁州瑯琊區(qū)一級(jí)建造師培訓(xùn)學(xué)校,采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式,實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理,2018年在全國分校全面推廣融合式教學(xué),將“錄播+直播+面授”進(jìn)一步融合,同時(shí),將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合,采用三維實(shí)景和3D仿真模擬教學(xué)。