巴彥淖爾天琥互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校成立于1999年，是一所集設(shè)計培訓(xùn)、教育教學(xué)、

設(shè)計應(yīng)用知識推廣、設(shè)計課程研發(fā)于一體的集團(tuán)化連鎖教育機(jī)構(gòu)。

1999年，巴彥淖爾天琥互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)始人在巴彥淖爾創(chuàng)辦工作室，

巴彥淖爾天琥互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校正式成立。

2015-2016年，公司進(jìn)行第一次改革，確定

“互聯(lián)網(wǎng)視覺教育專家”的發(fā)展定位，圍繞“做最負(fù)責(zé)任的教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)員價值”的初心，致力于為社會培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計領(lǐng)域的實(shí)

戰(zhàn)應(yīng)用型人才。如今，巴彥淖爾天琥互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校已在全國多個城市擁有校區(qū)，成功打造巴彥淖爾臨河區(qū)天琥網(wǎng)頁美工廣告公司、巴彥淖爾臨河區(qū)天琥網(wǎng)頁美工在線以及在線測評頁三大

教育平臺。集團(tuán)擁有100多位設(shè)計名師，他們大多來自4A廣告公司的一線設(shè)計精英、知名設(shè)計總監(jiān)、藝術(shù)院校頂

級教授，為巴彥淖爾天琥互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校的課程研發(fā)、教育教學(xué)、服務(wù)管理等提供了強(qiáng)有力的保障。

巴彥淖爾天琥互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校課程由專門課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)，課程設(shè)計緊跟互聯(lián)網(wǎng)潮流，

將最前沿的設(shè)計融入課程中，并且每年持續(xù)精進(jìn)課程內(nèi)容和教學(xué)建設(shè)。

目前巴彥淖爾天琥互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校已開設(shè)多個專業(yè)方向課程，包括UI設(shè)計、平面設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計等專業(yè)。特別值得驕傲，

2013年由研發(fā)團(tuán)隊(duì)研發(fā)的《平面設(shè)計精英課程》《網(wǎng)頁設(shè)計精英課程》《室內(nèi)設(shè)計精英課程》

榮獲國家著作權(quán)保護(hù)，2015年《電商網(wǎng)頁設(shè)計精英課程》獲得國家著作權(quán)保護(hù)。

快學(xué)習(xí)，樂設(shè)計

在巴彥淖爾天琥互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校，我們一直堅持“快學(xué)習(xí)，樂設(shè)計”的課程理念，讓有志于學(xué)設(shè)計的人快速、快樂、高效地學(xué)習(xí)。在快樂中

學(xué)習(xí)設(shè)計，在學(xué)習(xí)中收獲快樂！

三維五段教學(xué)法

巴彥淖爾天琥互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校獨(dú)創(chuàng)特色教學(xué) 為快樂保駕護(hù)航

三維：電腦、設(shè)計、藝術(shù)

五段：操作、臨摹、分析、改進(jìn)、創(chuàng)作

在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)員有章可循，無論學(xué)習(xí)哪一門設(shè)計課程，都可以找到一套切實(shí)可行的學(xué)習(xí)流程和方法。

教育培訓(xùn)資質(zhì)

1999年，巴彥淖爾天琥互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校成立，標(biāo)志著1999成為全國第八家具有教育培訓(xùn)資質(zhì)的機(jī)構(gòu)。

Adobe官方認(rèn)證教育機(jī)構(gòu)

巴彥淖爾天琥互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校享有Adobe創(chuàng)意大學(xué)授權(quán)培訓(xùn)官方認(rèn)證資質(zhì)，為學(xué)員提供簡單、快捷的認(rèn)證通道，證書全球通用！

合作企業(yè)

截至目前，巴彥淖爾天琥互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校和6000多家企業(yè)簽約就業(yè)合作，并已向社會輸送了30多萬設(shè)計人才。

學(xué)歷教育服務(wù)

2016年3月，與北京外國語大學(xué)、福建師范大學(xué)簽訂學(xué)歷教育戰(zhàn)略合作協(xié)議，聯(lián)合開展“學(xué)歷+技能”的人才培養(yǎng)計劃。

在這里，我們不僅可以提供設(shè)計技能培訓(xùn)，同時還幫助學(xué)員提升學(xué)歷，為職業(yè)發(fā)展增加籌碼！

三沙附近高端UI全鏈路培訓(xùn)班學(xué)費(fèi)

小班授課：我們保證15人小班教學(xué)，老師手把手授課。真正做到課上一對一輔導(dǎo)。

制定UI視覺設(shè)計規(guī)范，完成主要界面設(shè)計。

先來點(diǎn)高大上的，整點(diǎn)事：什么是UI（其實(shí)直接百度就可以）UI，即用戶界面（UserInterface）是系統(tǒng)和用戶之間進(jìn)行交互和信息交換的媒介。

裝飾的靈魂是設(shè)計 設(shè)計的靈魂是文化。

讓用戶掌控一切：人們會在自己能掌控的環(huán)境中感覺最舒心，最放松。設(shè)計草率的軟件應(yīng)用不但剝奪了這種舒適性，還會迫使人們面對毫無預(yù)期的互動，困惑的流程和意外的結(jié)果。通過定期的梳理系統(tǒng)狀態(tài)，描述因果關(guān)系（如果你這個做了，就會被體現(xiàn)出來），并且在每一步操作都給出提示，讓用戶感覺每一步操作都在他的掌控中。不要擔(dān)心說，這不是“顯而易見”的嗎？因?yàn)槭澜缟蠌膩頉]有顯而易見的事情。

持之以恒的學(xué)習(xí)是設(shè)計的來源，責(zé)任感是設(shè)計的原則，而靈感是設(shè)計的升華。

另外，通常我們拿到的交互稿是這樣子的：（如下圖）產(chǎn)品要求是這樣子的：（如下圖）那么這中間的坑和鴻溝就是我們自己填。

圖標(biāo)造型考究、圖標(biāo)色彩搭配、圖標(biāo)紋理材質(zhì)表現(xiàn)、圖標(biāo)創(chuàng)作設(shè) 計、各平臺圖標(biāo)設(shè)計規(guī)范、圖標(biāo)組合案例設(shè)計操作、圖標(biāo)輸出與多屏幕適配、圖標(biāo)設(shè)計趨勢

目前UI最牛的就是美國，你看蘋果、微軟、谷歌都是美國的，而天琥又一優(yōu)勢特點(diǎn)就是引進(jìn)的美系課程，結(jié)合國內(nèi)實(shí)際招聘的需求本土化的。天琥設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校的課程先進(jìn)度在國內(nèi)都是領(lǐng)先的，而且更接地氣。

一塵不染、素凈澄明。用平靜的心靈看世界，利用淡淡的家具布局把原有的空間凈化，把氣質(zhì)和品位含蓄地表現(xiàn)出來……

一個軟件產(chǎn)品在編碼之前需要作的就是交互設(shè)計，并且確立交互模型，交互規(guī)范。

讓次要操作在次要位置： 畫面在包含一個主要動作的同時，可以有多個次要動作，但盡量不要讓它們喧賓奪主！就像你寫一篇文章的目的，是為了讓人可以閱讀可以了解，而不是為了人們能夠把它轉(zhuǎn)載在社交網(wǎng)絡(luò)上……讓次要得動作放在次要的位置，削減它們的視覺沖擊力，或是在主要動作完成后再顯示它們。

俗話說“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個人”，入門是簡單的，但隨后的成長階段就出現(xiàn)了不同情況，有快而扎實(shí)的，有慢而低效的。成長較快的，可能待遇會越來好；成長較慢的，可能經(jīng)常碰壁。最簡單的，你嘗試著問問跟你差不多工作時間的設(shè)計小伙伴，可能會發(fā)現(xiàn)在能力與薪資方面存在不少的差距。雖不能說是鴻溝，但也在逐漸變大，隨之而來的可能會給你帶來負(fù)面影響：郁悶、低落等。

你需要重點(diǎn)掌握的ps工具是選擇工具，選框工具，移動工具，可以畫出各種圖形的形狀工具。

ui設(shè)計師”和“程序開發(fā)”無疑是目前最熱門的兩個職業(yè)。UI設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校/機(jī)構(gòu)便是給同學(xué)們提供了快速入行的捷徑。很多剛剛走出大學(xué)的應(yīng)屆生，雖早早盯上了“UI設(shè)計師”的職業(yè)前景，但面對不菲的學(xué)費(fèi)卻犯了愁…