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長沙開福區(qū)會計電算化培訓(xùn)學(xué)校是一所集各類會計培訓(xùn)予一體的會計培訓(xùn)類學(xué)校,開設(shè)有初級會計培訓(xùn)、中級會計培訓(xùn)、會計實操培訓(xùn)、注冊會計師考證、會計電算化培訓(xùn)、會計從業(yè)資格證、出納培訓(xùn)、稅務(wù)軟件培訓(xùn)及cpa考證培訓(xùn)等專業(yè)。
即智能考試系統(tǒng)、行業(yè)賬實訓(xùn)云系統(tǒng)、仿真稅務(wù)實訓(xùn)系統(tǒng)、智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)、直播平臺系統(tǒng)、恒企會計APP答疑系統(tǒng).
經(jīng)常會有納稅人朋友因為當(dāng)期銷項稅額小于進項稅額,或者想要在當(dāng)期多交點稅,而將部分進項稅額填到了附列資料(二)第三部分“待抵扣進項稅額”的第26欄“本期認證相符且本期未申報抵扣”,打算等到下期再抵扣。
(1)資產(chǎn)類科目:按資產(chǎn)的流動性分為反映流動資產(chǎn)的科目和反映非流動資產(chǎn)的科目。
在小公司做會計與在大公司做會計,經(jīng)驗積累有何不同? 小公司人手緊,往往一人多崗,會計人員業(yè)務(wù)上多為多面手,解決實際問題能力較強。大公司崗位職責(zé)明確,制度流程規(guī)范,會計人員洞察其間,易有寬闊的視野。利弊相倚,小公司的會計局限于舞臺,往往格局不大;大公司的會計受制于分工,難免膠柱鼓瑟。
3.4.3 年度賬簿的更換
第三,負債是由過去的交易或事項形成的。
4. 可比性
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會計要素是對會計對象的基本分類,將會計要素分為資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益、收入、費用和利潤六大會計要素,難以滿足會計信息使用者對會計信息的需要。
27.在中國境內(nèi)的企業(yè),會計記錄采用中文是強制性規(guī)定,使用其他文字是備選性規(guī)定。()
雖然人們至今尚未形成財務(wù)報表及財務(wù)報告目標的一致意見,但是在報告信息時仍需要區(qū)分兩者的目標。研究目標的目的在于探索實現(xiàn)目標所需的手段或程序,并且實現(xiàn)不同目標所需信息的特征。從理論上說,計量與披露是互相關(guān)聯(lián)并由財務(wù)報告目標所決定的,然而,財務(wù)報告中的某些信息卻與計量不相關(guān),因此,財務(wù)報表目標應(yīng)該與財務(wù)報告目標區(qū)分開來。財務(wù)報表作為會計日常核算的繼續(xù)和總結(jié),用來滿足反映經(jīng)管責(zé)任方面的需要,財務(wù)報告則以使用者的決策需要為導(dǎo)向,提供更趨向未來和廣泛的輔助性信息。整個財務(wù)報告體系既用來評價企業(yè)管理者經(jīng)濟責(zé)任和社會責(zé)任履行情況,又向報告使用者提供有助于決策的會計信息,滿足使用者日益增加的信息需要。
相關(guān)業(yè)內(nèi)人士曾直言,“站在企業(yè)的角度,那些能夠創(chuàng)造財富的人才是永遠的核心人員!笨萍嫉倪M步在“威脅”會計人的同時,也是一種“示警”。在這個大數(shù)據(jù)時代,優(yōu)秀的財務(wù)人不能再拘泥于過去記賬、算賬、報賬的單一流程,而應(yīng)該將眼光放在企業(yè)的大背景下,從事更多財務(wù)預(yù)算、分析、考核的工作。
對象是指觀察或思考的客體。會計的基本職能是進行會計核算和實施會計監(jiān)督,會計核算和會計監(jiān)督內(nèi)容的高度概括就是會計對象。
高收入引發(fā)報考熱
一是表明甲公司500萬元注冊資本中的1%計5萬元為乙公司投入的股本,即乙公司對甲公司可以履行股東權(quán)利的份額也為1%;
3.3 會計六大要素
這兩種賬簿是企業(yè)必須具備的。建賬初期兩種賬本各購一本即可。
答:CD解析:選項A,已達到預(yù)定可使用狀態(tài)但尚未辦理竣工決算的在建工程,應(yīng)按暫估價值確認為企業(yè)的固定資產(chǎn);選項B,企業(yè)購入環(huán)保設(shè)備應(yīng)作為固定資產(chǎn)進行管理和核算。
(8)未按照規(guī)定保管會計資料,致使會計資料毀損、滅失的行為;
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