做一個長遠的職業(yè)規(guī)劃在學習過程中制定規(guī)劃，比如說5年之內(nèi)要做到財務(wù)經(jīng)理為什么要長遠呢？因為只有長期目標才能做出長期規(guī)劃。比如五年到財務(wù)經(jīng)理，一旦確定了這個目標，下一步就是拆解實現(xiàn)目標了。

2015年12月31日，甲公司對應(yīng)收丙公司的賬款進行減值測試。應(yīng)收賬款余額合計為1000000元，甲公司根據(jù)丙公司的資信情況確定應(yīng)計提100000元壞賬準備。甲公司2016年對丙公司的應(yīng)收賬款實際發(fā)生壞賬損失30000元。2016年12月31日甲公司應(yīng)收丙公司的賬款余額為1200000元，經(jīng)減值測試，甲公司“壞賬準備”科目年末余額應(yīng)為120000元。則甲公司2015~2016年因壞賬準備而確認的資產(chǎn)減值損失的累計金額為（）元。

悄地，時間就走到了十月上旬，距離2017年中級會計職稱考試結(jié)束也過去了將近一個月的時間，請廣大洛陽會計職稱考生耐心等待，2017中級會計考試成績將于2017年10月25日前在“全國會計資格評價網(wǎng)”公布。

很多網(wǎng)友都說，會計證就是因為不實用，含金量低而被取消，其目的在于提高會計行業(yè)的整體水平，但是現(xiàn)在初級職稱又改的這么簡單，最后肯定還會淪為會計證的下場。

浦軍認為，會計實務(wù)信息化應(yīng)用能力測評在行業(yè)的推廣及應(yīng)用，有望解決會計人員轉(zhuǎn)型過程中的實操與思維難點，助力傳統(tǒng)核算型會計人才向管理型會計人才轉(zhuǎn)化。