揚子晚報記者昨日采訪獲悉，在本報昨天披露的新高考初步方案中，關(guān)于語數(shù)加小綜合的模式，支持度很高，但對于英語可能將進行的“一年兩考”和“成績計等”仍存在很大爭議。

據(jù)悉，目前江蘇高考醞釀新方案中，確實有英語“一年兩考”和“以等級計算”的設(shè)想。而英語“一年多考”，是打算從高一開始，水平達到的學生就可參加英語考試。據(jù)權(quán)威人士分析，英語采取“等級計分”也是實現(xiàn)“一年兩考”的配套措施，因為如果實現(xiàn)“一年兩考”，卻仍實行計分制，會造成學生不斷考試刷分的后果，這樣反而會大大增加學生的負擔。采訪中，支持英語改革的專家認為，英語成績“計等”比“計分”更能減輕學生的負擔。“為了預防考生‘刷分’，不少專家贊同英語計等，比如一次考到A了，肯定不會考第二次了。原本英語只能考及格的，一次沖到了B，不會再沖第二次了，減輕了考生的負擔。”

“考慮將高考英語等級化，有其正面的意義。”一位不愿透露姓名的業(yè)內(nèi)人士告訴記者，一方面，可以減輕學生的負擔。目前英語學科計分，學生分分必究。但如果算作等級，學生只要發(fā)揮滿意，就沒有必要刷分，耗費精力;另一方面，如果政策完善到位，真正實施開來，確實是一次不小的改革。因為這樣一來，使得中學英語教育不需要停留在為多拿幾分動腦筋，可以騰出一點精力，進行英語的‘素質(zhì)教育’，推進英語課程改革。”

“對于高考英語的方式，內(nèi)部爭論比較激烈。如果英語高考實現(xiàn)一年兩次考試，那么就應該以等級計成績。但目前實施存在難度。不過我認為英語至少聽力可以率先實現(xiàn)‘一年兩考’，并且以等級計分。”
轉(zhuǎn)載請注明優(yōu)學培訓網(wǎng)：http://www.itaozu.com/